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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”
INTEGRANTES
CASIO LEÓN Ángel Adrian
POLO CASIO Gabriel
HALLPAHUAQUE CUTAMANCA Esmeralda Rosy
SANTAMARÍA RAMIREZ Janeth Fiorella
PRESENTACIÓN
IV. Resultados
4.1. Análisis de datos
V. Conclusión y sugerencias
5.1. Conclusión
5.2. Sugerencias
Bibliografía
Anexo
DEDICATORIA
Este suele suceder por que los estudiantes tienen baja auto
estima, por lo cual no les permite defenderse de los insultos
por parte de sus compañeros.
1.2 Objetivo
1.2.1 Sensibilizar a los estudiantes para que superen su baja
auto estima.
1.2.2 Prevenir la deserción escolar y baja auto estima.
II. MARCO TEÓRICO
2.1 La autoestima:
Según el diario femenino el autoestima es la percepción que
tenemos de nosotros mismos.
2.7 Hipótesis
No hay una comunicación asertiva entre los padres e
hijos.
Los estudiantes sufren Bullying por parte de sus
compañeros.
III. MARCO METODOLÓGICO
El descriptivo simple
M-O M = Muestra
O = Observación
3.3 Materiales
Celular
Borrador
Lápiz
Hojas de papel
Hojas oficio
Computadora
Libros
Diccionario
Calculadora
Internet
Tajador
Lapiceros.
3.4 Método
Deductivo
3.5 Procedimiento
El grupo se ha reunido para hacer la investigación
Investigamos en el internet y en los libros.
Se aplicó encuesta a los estudiantes
Elaboramos cuadros estadísticos.
IV. RESULTADOS
4.1 Análisis de datos
1. Tu conversas diariamente con tus padres de tus
problemas:
Alternativas Conteo Fi Hi
Si IlllI IIIII IIIII 15 50%
No IlllI IIIII IIIII 15 50%
Total 30 30 100%
Fuente: Test de encuesta
60%
50% 50%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
si no
Alternativas Conteo Fi Hi
Nunca IlllI 6 20%
IlllI IIIII IIIII
Pocas veces 24 80%
IIIII IIII
Muchas veces 0 0
Total 30 30 100%
Fuente: Test de encuesta
Chart Title
90%
80%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
20%
10%
0%
0%
Nunca Pocas Veces Muchas veces
Alternativas Conteo Fi Hi
Si 0 0%
IlllI IIIII IIIII
No 25 83,3%
IIIII IIIII
A veces IIIII 5 16,7%
Total 30 30 100%
Fuente: Test de encuesta
90% 83.3%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20% 16.7%
10%
0%
0%
Si No A veces
Alternativas Conteo Fi Hi
IlllI IIIII IIIII
Si 27 90%
IlllI IIIII II
No III 3 10%
Total 30 30 100%
Fuente: Test de encuesta
100%
90%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
10%
0%
Si No
Alternativas Conteo Fi Hi
IlllI IIIII IIIII
Nunca 20 66,7%
IIIII
Pocas veces IlllI IIII 9 30%
Muchas veces I 1 3,3%
Total 30 30 100%
Fuente: Test de encuesta
80.0%
70.0% 66.7%
60.0%
50.0%
40.0%
30%
30.0%
20.0%
10.0%
3.3%
0.0%
Nunca Pocas veces Muchas Veces
Alternativas Conteo Fi Hi
Si IlllI IIIII III 13 43,3%
No IlllI IIIII IIII 9 30%
A veces IIIII III 8 26,7%
Total 30 30 100%
Fuente: Test de encuesta
50.0%
45.0% 43.3%
40.0%
35.0%
30.0%
30.0% 26.7%
25.0%
20.0%
15.0%
10.0%
5.0%
0.0%
Si No A veces
Alternativas Conteo Fi Hi
IlllI IIIII IlllI
Triste 21 70%
IIII I
Molesto Ill 3 10%
Vengativo 0 0%
Igual IIIII I 6 20%
Total 30 30 100%
Fuente: Test de encuesta
80%
70%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
10% 6%
0%
0%
Triste Molesto Vengativo Igual
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0%
Familia Violenta Personalidad No sabe Falta de Mal ejemplo
Educación
5.1 Conclusión:
No existe una comunicación adecuada entre padres e
hijos.
Dentro de la Institución educativa existe burlas entre
compañeros.
Algunos estudiantes se sienten despreciados por sus
padres en casa.
5.2 Sugerencias.
Tener una comunicación fluida entre padres e hijos.
Si existe burla deben avisar a sus padres y profesores
para que los ayude.
Los padres deben de actuar de manera diferente con
sus hijos demostrándoles cariño, afecto y confianza.
BIBLIOGRAFÍA