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CINE E INVESTIGACIÓN

El cine puede contituise como un instrumento de investigación, este es un medio que permite
el análisis poniendo en prática las capacidades interpretativas y analíticas.

Se tiene la ligera y superflua impresión que cuando se proyecta una película en clase, es por
que no se quiere o no se puede dar clase, o en el peor de los casos, para entretener a los
alumnos por que no se preparo la sesión, para esto se adapata la teoría general de la
producción social del sentido, entediendo asi al cince como un medio capaz de legitimar
visiones del mundo y formas de conducta singulares.

El cince como tal puede aportar multitud de posibilidades a la búsqueda de coherencia y a


sistematizarlos, a interesarse por otros.

El cine da la posibilidad de ser utulizado en las aulas de dos maneras:

1.- como instrumento técnico de trabajo, ya que sirve como punto de partida para concoer
diversos modos de acceder a la sociedad y descubrir la realidad , el cine tiene la facultad de
transformar el imaginario cultural de la sociedad.

2.- como sustento conceptual, ideológico y culturar. Lo que epresenta el cine es normalmente
reflejo de la misma vida. El análisis debe cuestionar la misma realidad que presentan con
fecuencia los medios de comunicación, con el fin de defenderse de la manipulación y evitarla
en la medida en que se pueda.

Para la utlización de una película hay que presentarla dando sentido con lo que se esta
tratando, tiene como finalidad motivar hacia la actividad y encausar la atención, asi mismo
explicar el marco conceptual y el contexto histórico.
El cine llevado al aula puede servir de punto de pártida y estrategia globalizadora. El lenguaje
vivo del cine permte presentar al alumno estrategias que les pueden llevar desde la
percepcion global, pasando por el análisis y la síntesis.

La sugerencia para abordar el cine en el campo de la investigacion solamente obedece a la


necesidad de destacar los puntos del film que debe y pueden contribuir a la investigación y
solución de un problema.

El cine nos permite conseguir un impacto emocional, fundamental para la eficacia cognitiva
del conpeto-imagen, gracias a que tiene la siguientes caracteristicas:

el cince posee una plurispespctiva


casi infinita capacidad para manipular tiempos
el estilo y corte cinematográfico.

Los conpcetos – imagem de las peliculas propicion soliciones logicas, epistemica y


moralmente abiertas y problematizantes.
Areli Barrera Méndez
Ana Elizabeth Ugalde Valderrama
Ivan Alejandro García Vázquez
Luis Eduardo Muñoz Cienega
Miguel Angel Juárez Quiroz

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