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AÑO 2017
2
REALIZADO POR:
T.S.U. NOHEMÍ MIQUILENA
CI: 21.293.525
T.S.U. CASTILLO ZENAIDA
CI: 26.133.772
T.S.U. GENESIS ROMERO
CI: 25.524.886
ASESOR ACADÉMICO:
Alí Vicente Pérez ___________________
ASESOR COMUNITARIO:
Yulmi Chacón ___________________
ASESOR ACADÉMICO
Quien suscribe, Licdo. Alí Vicente Pérez, C.I. Nº V-5.361.211, hago constar
por medio de la presente que acepte ASESORAR, respectivamente en calidad de
ASESOR ACADÉMICO, durante el periodo de planificación, desarrollo,
presentación y evaluación del TRABAJO DE GRADO de los ciudadanos: NOHEMÍ
MIQUILENA CI: 21.293.525, CASTILLO ZENAIDA CI: 26.133.772, GENESIS
ROMERO CI: 25.524.886, estudiantes regular del (VIII) Semestre del Programa de
Formación de Grado en Comunicación Social, quienes están desarrollando
tentativamente el trabajo de grado que tiene por título: PROGRAMA DE RADIO
DE EDUCACIÓN SANITARIA EN SOBERANA 98.3 FM. PARA INFORMAR A
LA COMUNIDAD “LAS MARÍAS II” DEL MUNICIPIO SAN FERNANDO
ESTADO APURE. Para optar al título de Licenciado en Comunicación Social,
considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser
sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador
que se designe.
_________________________________
C.I. Nº V-5.361.211
4
Quien suscribe, Yulmi Chacón, CI: 10.616.785, hago constar por medio de la
presente que acepte ASESORAR, respectivamente en calidad de ASESOR
COMUNITARIO , durante el periodo de planificación, desarrollo, presentación y
evaluación del TRABAJO DE GRADO de los ciudadanos: NOHEMÍ MIQUILENA CI:
21.293.525, CASTILLO ZENAIDA CI: 26.133.772, GENESIS ROMERO CI:
25.524.886, estudiantes regular del (VII) Semestre del Programa de Formación de
Grado en Comunicación Social, estudiantes regular del (VI) Semestre del Programa
de Formación de Grado en Comunicación Social, quienes están desarrollando
tentativamente el trabajo de grado que tiene por título: PROGRAMA DE RADIO
DE EDUCACIÓN SANITARIA EN SOBERANA 98.3 FM. PARA INFORMAR A
LA COMUNIDAD “LAS MARÍAS II” DEL MUNICIPIO SAN FERNANDO
ESTADO APURE. Para optar al título de Licenciado en Comunicación Social,
considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser
sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador
que se designe.
__________________________________
YULMI CHACÓN
VOCERO DE COMUNICACIÓN
CI: 10.616.785 v
INDICE GENERAL
5
PÁG.
DEDICATORIA VIIII
AGRADECIMIENTO X
RESUMEN XI
INTRODUCCION: 12
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN 19
a) ANTECEDENTES INTERNACIONALES 22
b) ANTEDENTES NACIONALES 23
c) ANTECEDENTES REGIONALES 27
a) FUNDAMENTACIÓN LEGAL 30
b) FUNDAMENTACIÓN TEORICA 37
OBJETIVOS: 80
OBJETIVO GENERAL 80
OBJETIVO ESPECIFICO 80
PERTINENCIA Y VIABILIDAD 80
FACTIBILIDAD 82
METODOLOGIA: 83 vi
DESCRIPTORES SOCIALES 91
UBICACIÓN ESPACIAL 95
PRESENTACIÓN Y RESULTADOS: 96
PROPUESTA 96
ANEXOS 155
vii
7 v
ii
INDICE DE TABLAS
Pàg
Tablas N°
viii
INDICE DE FIGURAS
Pàg
Figuras N°
8
ix
Las Autoras.
AGRADECIMIENTO
Agradecemos a nuestros padres por contribuir con nosotras con sus consejos,
experiencias y aportes financieros para algunos gastos normales requeridos que
han hecho posible que en nosotras permanezca la actitud positiva y esperanzadora
que ha traído como resultado el logro de la elaboración del presente proyecto.
Las Autoras.
xi
AUTORES:
NOHEMÍ MIQUILENA
CASTILLO ZENAIDA
GENESIS ROMERO
11
INTRODUCCIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN
además existe el reglamento que regula y faculta para operar libremente una vez
obtenida la concepción de la frecuencia, de igual forma son un medio de
comunicación colectivo, donde se puede ser parte del mensaje o de la información
oportuna y objetiva en función a las necesidades comunicacionales y de
información sanitaria a las comunidades, infiriendo que puede generarse y
comunicar la realidad social poniendo en práctica la real división entre el medio y
el mensaje; situación que lleva cada día la creación de nuevas emisoras donde se
difunden informaciones de índole, sociales, económicas, culturales, deportivas,
entre otras que son de interés al colectivo.
A pesar de la afirmación de los autores antes citados sobre que las emisoras
comunitarias del estado Apure son efectivas, se hace necesario identificar la
programación para ver si realmente se está abordando todos los temas necesarios
en función a las necesidades comunicacionales del sector seleccionado. Cuando se
18
3. ¿Cuáles serán las características del programa radial de educación sanitaria que
se realizara en la emisora Soberana 98.3 FM para informar a la comunidad “Las
Marías II” en el Municipio San Fernando del Estado Apure?
4. ¿Cómo preservar el programa radial de educación sanitaria en la emisora
Soberana 98.3 FM para la comunidad de “Las Marías II” en el Municipio San
Fernando del Estado Apure?
ANTECEDENTES INTERNACIONALES
Apoyo emocional: las parejas están más dispuestas apoyar, comprender, saber
que cuando se necesite a la pareja ésta acudirá, lo que permite que tengan
emociones positivas entre ambos miembros de la pareja.
Ser el uno para el otro: Ahora se disfrutan más cuando pasan tiempo juntos,
se sienten felices, perciben un sentimiento de estar completos. Sternberg y
Grajer (1989) mencionan que se habla de intimidad cuando existe entre los
miembros de la pareja un sentimiento de felicidad, cuando se encuentran con la
persona amada.
ANTECEDENTES NACIONALES
22
público con las moderadoras y con los especialistas, los pequeños silencios, las
cortinas que identifican cada sección del magazine, y que llevan en sí mismas todo
el enorme potencial expresivo y descriptivo de la música, concebida como
elemento esencial del lenguaje radiofónico; dan a la labor de la Facultad de
Medicina de la UCV un atractivo que ningún libro, periódico, boletín, revista ni
página web podrá alcanzar jamás.
ANTECEDENTES REGIONALES
24
cotidiana. Se trata por tanto de un concepto positivo que acentúa los recursos
sociales y personales así como las aptitudes físicas es de suma importancia en la
comunidad de las María II del Municipio San Fernando
Además es necesario que este sector popular posea sus propios medios para
expresarse sus prácticas y opiniones, debido a la importancia de incrementar la
27
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
Según Villafranca D. (2002) “Las bases legales no son mas que se leyes que
sustentan de forma legal el desarrollo del proyecto” explica que las bases legales
“son leyes, reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo
tema asi lo amerite”.
ARTÍCULO 7, ESTABLECE:
29
Por otro lado, otro instrumento jurídico que regula el funcionamiento de los
medios de información, en especial los comunitarios, es la Ley de Responsabilidad
Social de Radio, Televisión y Medios Electrónicos; esta normativa contempla en su
capítulo IV:
Además establece que los medios deben garantizar el respeto de los valores
éticos de la familia y la sociedad venezolana y evitar la discriminación por razones
de creencias políticas, edad, raza, sexo, credo, condición social o por cualquier otra
condición, así como abstenerse absolutamente de transmitir mensajes partidistas o
proselitistas de cualquier naturaleza. Este apartado servirá de base para la
elaboración de la misión y visión de un programa radial que garantice la educación
para la salud como objetivo planteado en el presente proyecto de investigación.
ARTÍCULO 1, INDICA:
ARTÍCULO 2, ESTABLECE:
ARTÍCULO 2.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
35
LA COMUNICACIÓN
CÓDIGO
CANAL
36
EMISOR
RECEPTOR
MENSAJE
SITUACIÓN O CONTEXTO
MARCO DE REFERENCIA
TRANSMISOR
SISTEMA DE TRANSMISIÓN
Puede ser desde una sencilla línea de transmisión hasta una compleja red que
conecte a la fuente con el destino.
RECEPTOR
MEDIO DE COMUNICACIÓN
Además diversos críticos han señalado que existen sesgos en los medios de
comunicación que afectan a las minorías religiosas o étnicas (ver en: Racialbias in
criminal news in theUnitedStates y en: Islamophobia in the media). Durante el
siglo 19, el "boom" de la información rápidamente avanzó debido a los sistemas
postales, aumento de la accesibilidad de periódicos, así como escuelas de
"modernización". La revolución de la información se basa en los avances
modernos. El cambio en la temporización basado en la innovación y la eficiencia
pueden no tener una directa correlación con la tecnología.
RADIOS
Los horarios más populares son los de "las horas de conducir", cuando los que
van en su vehículo constituyen un vasto auditorio cautivo. Sus principales ventajas
40
REDES SOCIALES
TELÉFONO
FAX
CORREO ELECTRÓNICO
42
MEDIOS DE ENTRETENIMIENTO
HISTORIETA
Pero el Profesor Martínez Alberto asegura que hoy se puede hablar de una
Radio que asimila técnicas expositivas que quieren mayor participación de la
audiencia.
FUNCIONES DE LA RADIO
FUNCIÓN DE INFORMAR
FUNCIÓN DE EDUCAR
No hay duda de que para que haya una verdadera educación se necesitan
procesos de comunicación participativos. De otra forma, lo que se hace es
depositar contenidos que muchas veces no se comprenden y que, al final, no
sirven más que para “presumir” de cuánto se sabe. Una educación que no esté
orientada a la búsqueda de una sociedad más pensante, consiente, dueña de sí
misma, no puede llamarse educación, ni tampoco se puede hablar de
comunicación si la relación que establecen dos o más interlocutores, no está
basada en el principio de igualdad o equidad.
FUNCIÓN DE ENTRETENER
Persuadir al oyente es importante para esta función puesto que atrae a los
usuarios y usuarias y la gran ventaja es que existe la posibilidad de utilizar una
gran variedad de programas, ya sean musicales, humorísticos, informativos,
dramatizados, entre otros.
CARACTERÍSTICAS DE LA RADIO
CREACIÓN
ACTUALIDAD
COTIDIANEIDAD
FUGACIDAD
MEDIO CALIENTE
TIPOS DE GÉNEROS:
GÉNERO INFORMATIVO
48
GÉNERO DE OPINIÓN
GÉNERO DRAMÁTICO
Es el género que reúne los recursos, que imita los hechos que ocurren en
nuestra vida diaria del barrio, del colegio, de los distintos grupos o situaciones de
la cotidianeidad, que viven las comunidades y el país.
GÉNERO NARRATIVO
GÉNERO MUSICAL
Para José Ignacio López Vigil, las radios comunitarias en América Latina
responden al modelo de comunicación popular, en el que el interlocutor o receptor
tienen la misma posibilidad de difundir su mensaje en igual forma que lo hace el
emisor, creando un proceso complejo de comunicación horizontal.
PROGRAMA DE RADIO
EL LENGUAJE RADIOFÓNICO:
50
La radio tiene su propio lenguaje gracias al cual nos hace llegar su mensaje, su
programación, en definitiva, su proyecto. Este lenguaje radiofónico está basado en
una serie de elementos sonoros y no sonoros que ayudan a construir la
comunicación radiofónica. Esos elementos los son siguientes:
LA PALABRA
LA MÚSICA
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DECORA EL MENSAJE
Podemos deducir que tanto con la palabra como con la música, vamos a poder
marcar el ritmo de nuestro programa. Construir una emisión viva, dinámica,
divertida, o por el contrario mandar un mensaje radiofónico sugerente, misterioso,
íntimo, etc. De igual forma podemos equivocarnos y hacer que nuestro objetivo se
vuelva monótono, triste, vacío, simple, e incluso poco interesante.
EFECTO SONORO
SONIDOS AMBIENTE
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FONDOS DE SONIDO
EL SILENCIO
Este último ha sido discutido con mayor profusión que los otros tres, puesto
que puede entenderse como la simple ausencia de palabra o pausa. No obstante,
como comentaremos más adelante, el silencio radiofónico tiene suficiente
significación como para considerarlo una parte más del mensaje radiofónico: su
sistema expresivo no sonoro.
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Existen silencios rápidos, de menos de dos segundos, que se relacionan con las
pausas necesarias a la hora de leer un párrafo o un texto. Y existen otros silencios
más lentos, que nos ayudan a asimilar el mensaje e incluso dan pie a la reflexión
de éste. También existen los llamados silencios interactivos, que son los que
buscan una intencionalidad o una relación afectiva entre el sonido anterior y el
siguiente. Por ejemplo, la locutora, de repente, lanza una pregunta al aire a todo la
audiencia, aparece ese breve silencio de más de dos segundos, y comienza a sonar
un tema musical. Programas nocturnos que intentan hacer compañía y basan su
contenido principal en escuchar testimonios y confesiones utilizan mucho el
silencio interactivo como lenguaje radiofónico.
CARACTERÍSTICAS Y VENTAJAS DEL USO DE LA RADIO
La radio por su alcance, cobertura y las nuevas tecnologías que ahora están a
su servicio, lo convierten en un medio muy versátil y poderoso. A continuación se
desglosan otras características y ventajas que hacen de este medio un instrumento
eficaz para la transmisión de mensajes.
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transmisión de los mensajes porque una de sus mayores ventajas es que permite
realizar otras actividades mientras se escucha.
8. COSTOS: los costos de producción son mucho más accesibles comparados a los
necesarios para otros medios de comunicación masiva. Los recursos financieros
utilizados para cubrir salarios, mantenimiento, equipo, distribución, electricidad y
cobertura, son menores. Además, permite que el mensaje llegue en poco tiempo a
muchas personas.
LA AUDIENCIA
LA CHARLA:
Para fines del desarrollo de una producción radial utilizada para promover
iniciativas ecológicas en Guatemala, el formato que más se adecúa a los objetivos
del mismo es “La radio revista o programa misceláneo”, puesto que éste permite la
presencia de uno o más conductores y dentro de sus características principales
ofrece la facilidad de mezclar otros formatos para crear un programa con
diversidad de secciones en donde se puedan tratar temas tanto de interés
informativo como educativo. (Kaplún, 1978)
En lo que se refiere a los géneros radiales, Cebrián (1992), los define como
“los diversos modos en que se pueden clasificar formalmente las producciones
textuales ya sean escritas o audiovisuales. Configuran la información por tipos de
organización o estructuras” (pág. 19), también comenta que los géneros son
flexibles y se deben adecuar a la cultura o a la época en la que se utilizan; además
deben estar impregnados con el estilo personal del medio y del autor.
Cebrián (1992), enumera tres, con los que es posible lograr la aproximación
a la realidad: los géneros expresivos que pueden ir acompañados de la opinión
personal del locutor o invitados; los géneros referenciales que son usualmente
utilizados para describir o narrar hechos informativos o de actualidad. Este género
permite cierta subjetividad de opinión pero en general debe apegarse a narrar
hechos, ideas y opiniones ajenas a las del locutor o autor. Y por último, se
encuentran los géneros apelativos o dialógicos que “exponen hechos, ideas,
opiniones de expertos, personalidades, y en suma, de personas portadoras de
información y de opiniones, mediante el dialogo del mediador, con otra o varias
personalidades.” (pág. 36).
Martínez (1992) indica que existen tres pasos básicos para la planificación y
el desarrollo de un programa en radio; la preproducción, que se refiere a la
63
PREPRODUCCIÓN
GÉNERO
NOMBRE
64
OBJETIVO
PÚBLICO META
PÚBLICO BIENVENIDO
EMISORA
DURACIÓN
JUSTIFICACIÓN
Son los objetivos del proyecto. Si el programa tiene una finalidad establecida,
sus objetivos están bien planteados, si llena una necesidad; y de ser educativo
aporta algo, llama a la reflexión o da lugar a la conciencia crítica, el programa se
justifica por sí mismo. (Kaplún 1978).
RESUMEN
66
SECCIONES
Hacer una lista de las secciones que forman la estructura del programa. Cada
una debe tener una pequeña descripción, el nombre de la sección y la duración de
la misma. Si se llegara a utilizar un género diferente para una de las secciones,
esto debe incluirse en el perfil.
ESTRUCTURA
PRESUPUESTO
EL GUIÓN
Dado a que ésta es una guía para la realización del proyecto radiofónico, se
debe establecer una manera específica en la cual se pueda identificar fácilmente a
quienes participan en el desarrollo del guión. La manera más común es dirigirse a
cada uno de los locutores como "LOC" y a los técnicos de control como
"CONTROL", como se puede observar en el siguiente ejemplo. (Vitoria 1998).
Una vez se tiene listo el guión, la producción puede continuar. Vitoria (1998),
expone que es importante que una vez se tenga el perfil del programa y los
guiones, se puede comenzar a hacer castings para elegir las voces que darán vida
al programa. Ya con los locutores seleccionados, es momento de pasar al estudio
de grabación.
Es importante recordar que los guiones son estructuras flexibles y que depende
de los locutores apegarse al guion y al mismo tiempo incrustar un poco de su
propio estilo para darle vida a la historia o programa. (Kaplún, 1998). Es entonces
importante que los locutores sean personajes creativos y carismáticos que puedan
trabajar bajo presión, sepan cuándo y cómo improvisar y posean un buen manejo
del lenguaje y la dicción; ya que depende del locutor el captar y mantener la
atención del oyente.
LA POSTPRODUCCIÓN
LA RADIO EN LÍNEA
70
Es así como hemos visto la radio en línea que actualmente es una plataforma
que promete muchas y nuevas ventajas en comparación con las actuales emisoras
y cadenas radiales puesto que ofrece la posibilidad de llegar a mayores audiencias
sin importar fronteras.
CONSEJOS COMUNALES
Un consejo comunal es una comunidad donde los habitantes son los que
controlan y ejecutan, asumiendo así, el ejercicio real del poder popular poniendo
en práctica las decisiones de la comunidad.
que acoto: la Ley de los Consejos Comunales (LCC), aprobada por la asamblea en
Abril 2006.
FINALIDAD
TEORÍA HUMANISTA
Tanto las teorías de Rogers como las de Maslow se centran en las elecciones
individuales, y ninguna de las dos sostiene que la biología es determinista. Ambos
enfatizaron el libre albedrío y la auto-determinación que tiene cada individuo para
convertirse en la mejor persona que puedan llegar a ser.
TEORÍA DE LA RECEPCIÓN
Max Weber para quien esas consideraciones significan que el Estado (que
Weber concibe como teniendo el monopolio de la fuerza) va, inevitablemente,
hacia una estructura racional-legal de la autoridad, utilizando una estructura
burocrática a fin de ganar aceptabilidad. Sin embargo, para él, la política se deriva
inanbigüamente del poder (entendido como la capacidad de tomar decisiones e
imponerlas a otros), política se entiende como cualquier actividad a la que puede
dedicarse el estado para influir sobre la distribución relativa de fuerza. La cuestión
central es la transformación de esa fuerza de violencia desnuda en fuerza legitima,
lo que se logra, como se ha dicho, a través de la construcción de estructuras
burocráticas, es decir, reguladas y sustentadas.
Sin embargo, no parece ser posible explicar con ese soporte teórico otros
aspectos más extremos del conflicto, tales como la revolución y la guerra. Quizás
la primera es predecesora de la segunda y se originen en una primera fase del
conflicto, el cual se falle en encontrar posiciones de consenso.
conflicto social es solo lo que el ser humano se cree porque todos esos presidentes
solo la causan por no hacer su trabajo bien hecho.
De acuerdo con Mead (1972, citado por Blanco, 1995, p. 213), “la psicología
social se interesa especialmente en el efecto que el grupo social produce en la
determinación de la experiencia y la conducta del miembro individual”, pero sin
desconocer la participación de los planos individual, social y sobre toda la
interacción entre éstos. Siguiendo este orden, cabe mencionar que el acto o
comportamiento individual, al interior de la obra de Mead, aparece como “fruto de
la interpretación y elaboración activa de los estímulos (no se construye a partir de
estímulo más reacción), pero detrás de él se encuentra la sociedad, el grupo;
solamente allí resulta posible dotarse de los símbolos y significados con cuya
ayuda interpretamos la realidad que nos circunda” (Blanco, 1995, p. 213).
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
82
PERTINENCIA Y VIABILIDAD
medio de las ondas radiales. Por eso el proyecto es factible por que permitirá a la
comunidad de “La María II”, del municipio San Fernando del estado Apure, se
sienta parte fundamental del progreso del país de su colectividad y educarse
referente al área de salud.
Cuadro Nº 1
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
86
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
DISEÑO
NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN
88
ÁREAS DE INVESTIGACIÓN
de la investigación, resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que
corresponden a los indicadores y, por lo tanto a las variables o conceptos utilizados
(Pág. 149,150) Carlos Sabino.
(c) Con que recursos cuenta la Emisora Radial Soberana 98.3 FM para la
producción de un programa radial de información sanitaria.
Formulación de la propuesta.
TÉCNICAS Y ANÁLISIS
LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
POBLACIÓN Y MUESTRA
MUESTRA
Así mismo otra escuela llamada: Escuela Básica "Avelina Duarte", el nombre de
esta institución se debe a la maestra Avelina Duarte; quien fue una insigne
educadora de esa época; inicio en el año 1962 en el Barrio "La defensa", en una
95
SERVICIOS BÁSICOS
Agua Potable
Luz Eléctrica
Aguas Servidas
96
UBICACIÓN DE LA COMUNIDAD
DESCRIPTORES SOCIALES
Social: Existe la ayuda social por parte del gobierno como los son:
Las Pensiones,
Madres de Barrio,
Seguro Social,
Hijos de Venezuela,
Comedor para Niños
Comunitaria y Alternativa, Soberana 98.3 FM.
UBICACIÓN ESPACIAL
99
PRESENTACIÓN Y RESULTADOS
100
PROPUESTA
TITULO
PERIODO DE EJECUCIÓN
101
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
METAS
PLANTEAMIENTO
El tema básico del programa radial está centrado en el área de salud dirigida a
la comunidad de Las María II en el Municipio San Fernando Estado Apure en
general a fin de educar en el tema mencionado y ofrecer herramientas para la
prevención de enfermedades y una vida sana. Es una excelente oportunidad para
contribuir en la formación de ciudadanos aportando valores y conocimientos
relacionados a la salud, que permitan mejorar su calidad de vida y su integración a
la sociedad.
IMPACTO
La educación sanitaria por medio del programa radial logro capacitar a los
integrantes de la comunidad Las María II, para la toma de decisiones favorables a
la salud y para adoptar comportamientos saludables a lo largo de su vida. Los
conocimientos y las actitudes relacionados con la salud no sólo aumentan el
bienestar de ellos, sino que también les permiten ayudarse a sí mismos, a sus
amigos, a su familia sobre nutrición, higiene, saneamiento y modos de vida sanos.
105
La educación sanitaria para la comunidad de Las María II, logro incidir sobre
los comportamientos de dicha sector influyendo positivamente en las percepciones,
creencias y prácticas ellos, prestando especial atención al papel de la mujer en la
comunidad. Además, los métodos y materiales educativos producidos tuvieron la
sensibilidad cultural y relativa al género, y usando un nivel de lenguaje
comprensible y adecuado.
Con base en las dimensiones anteriores, se puede decir que el proyecto ha sido
de un impacto integral plenamente. Las estrategias comunicacionales y actividades
permitieron evidenciar el impacto de la propuesta. También se señaló los recursos
necesarios usados y observación de lo ejecutado.
IMPACTO SOCIAL
Provocará en la comunidad un enlace directo en cuanto a comunicación, ya
que toda la información se difundirá por este medio.
IMPACTO AMBIENTAL
Mejorar la conciencia ciudadana en cuanto a cuidar en ambiente de la
comunidad.
“Vida Saludable”
OBJETIVO
MEDIO DE DIFUSIÓN
Radiofónico
NOMBRE DE LA ESTACIÓN
Soberana 98.3 FM
GENERO
Entrevista.
107
Encuesta.
Testimonio.
Reportaje.
Comentario.
Consejos.
Participación del público por teléfono para realizar consultas sobre salud
Presentación de canciones alusivas al tema tratado.
SECCIONES
PRESUPUESTO
Tipo de Programa:
Target: Jóvenes y Adultos y Niños
Contenido del Programa:
Tipo de Música: Variada
Nombre del Programa: “Vida Saludable”
Tiempo de Duración: Una (1) hora
Día de Transmisión:
Horario de Transmisión
Locutores: Tres (03)
108
EFECTOS
Nº DIAOGO - LOCUCION TIEMPO
MUSICA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Cuadro Nº 2
Plan de acción
112
OBJETIVO GENERAL: Producir un Programa de Radio de Educación Sanitaria en Soberana 98.3 FM, para Informar a la comunidad
“Las Marías II” Del Municipio San Fernando Estado Apure.
Objetivos
Específicos Estrategias Recursos Logros
Actividades Responsables
Cuadro N°
113
OBJETIVO GENERAL: Producir un Programa de Radio de Educación Sanitaria en Soberana 98.3 FM, para Educar e Informar a la
comunidad “Las Marías II” Del Municipio San Fernando Estado Apure.
Objetivos
Específicos Estrategias Recursos Logros
Actividades Responsables
Cuadro N°
114
OBJETIVO GENERAL: Producir un Programa de Radio de Educación Sanitaria en Soberana 98.3 FM, para Educar e Informar a la
comunidad “Las Marías II” Del Municipio San Fernando Estado Apure.
Objetivos
Específicos Estrategias Recursos Logros
Actividades Responsables
3. Establecer las Planificar y Selección del Humano: Grupo de Elección del nombre
ejecutar nombre y Nohemí investigadores. y estructura del
características del
acciones para el características del Miquilena, programa de radio.
programa radial de desarrollo de un programa. Castillo Materiales:
programa de Vehículos, celulares,
educación sanitaria Zenaida,
radio en Lápices, pizarra Producción del
que se realizara en Bolivariana 93.7 Génesis blanca, borrador, diseño del guion de
FM. Lluvia de ideas, Romero cámaras, del programa de
la emisora Soberana
organización de las computado, enlace radio.
98.3 FM para educar ideas, elaboración radial, refrigerio e
Analizar la del guión del instalaciones del
e informar a la
estructura del programa radial, las radio comunitaria Realización del
comunidad Las programa de características de la Soberana 98.3 primer programa
radio. audiencia FM. radial.
Marías II en el
y su influencia en la
Municipio San oferta
programática.
Fernando del Estado
Apure.
Apertura del
Realización del programa radial
programa radial. Vida Saludable en
Soberana 98.3 FM.
Cuadro N°
115
OBJETIVO GENERAL: Producir un Programa de Radio de Educación Sanitaria en Soberana 98.3 FM, para Educar e Informar a la
comunidad “Las Marías II” Del Municipio San Fernando Estado Apure.
Objetivos
Específicos Estrategias Recursos Logros
Actividades Responsable
s
4. Prolongar y Humano: Grupo
Fortalecer el Consecución del programa Nohemí de investigadores. Consolidación del
programa radial de Consolidar el radial “Vida Saludable” Miquilena, Cultores de la programa radial
educación sanitaria programa integrando a la comunidad Castillo localidad. Vida Saludable la
en la emisora radial. de Las María II, Zenaida, emisora Soberana
Soberana 98.3 FM dinámicas, concursos y Génesis Materiales: 98.3 FM con la
para informar y con premios. Romero Vehículos, participación de la
la participación de la celulares, comunidad de Las
comunidad de Las Lápices, pizarra Marías II en el
Marías II en el blanca, borrador, Municipio San
Municipio San cámaras, Fernando del Estado
Fernando del Estado computado, enlace Apure.
Apure radial,
instrumentos
musicales y
cantantes de
música llanera,
refrigerio e
instalaciones del
radio comunitaria
Soberana 98.3 FM.
Cuadro N°
116
Es necesario destacar que los resultados aquí expuestos son los que hemos
considerados más importantes sin escatimar la importancia de las demás
preguntas, ya que son complementarias a nuestras principales inquietudes.
PREGUNTA Nº 1
Cuadro Nº
85,71%
14,29%%
Tabla Nº 1
Análisis e Interpretación
De acuerdo a la información obtenida un 85.71% de los encuestados escucha
radio, mientras que un 14.29% no lo hace. Nos indica que la mayoría de los
encuestados hace uso de la misma y un mínimo porcentaje no lo hace.
118
PREGUNTA Nº 2
Cuadro Nº
71,43
28,57%
Tabla Nº2
Análisis e Interpretación
¿Te gustaría escuchar por radio un programa que te aporte igual o mejor
conocimiento de educación sanitaria?
si_________ no_____________
92,86%
7,14%
Tabla Nº 3
Análisis e Interpretación
PREGUNTA Nº 7
120
Cuadro Nº
96,43%
3,57%
Tabla Nº 4
Análisis e Interpretación
Al plantearle a los encuestados sí estaban de acuerdo que se estableciera
un programa de radio en soberana 98.3 FM, en beneficio de esta comunidad, un
96,43% respondió rotundamente que sí, y un 3,57% dijo que no, incentivándonos
para que lo ejecutemos por cuanto es necesario y de gran beneficio para la
mencionada comunidad.
PREGUNTA Nº 9
121
85,71%
14,29%
Tabla Nº 5
Análisis e Interpretación
Conclusiones
BIBLIOGRAFIA
AUTORES
124
LEYESY REGLAMENTOS
TESIS
FUENTES ELECTRÓNICAS
127
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
ANEXOS
133
Anexos
134
ENCUESTA
SI
NO
DIARIO
SEMANAL
QUINCENAL
MENSUAL
NUNCA
SI
135
NO
SI
NO
SI
NO
DIARIO
SEMANAL
QUINCENAL
MENSUAL
NUNCA
SI
NO
SI
NO
SI
NO
DIARIO
SEMANAL
QUINCENAL
MENSUAL
NUNCA
SI
NO
SI
NO
DIARIO
SEMANAL
QUINCENAL
MENSUAL
NUNCA
SI
NO
SI
NO
DIARIO
SEMANAL
QUINCENAL
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ENCUESTAS
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RECORRIDOS Y CONVERSATORIO
Figura Nº Figura Nº
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RECORRIDOS Y CONVERSATORIO
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