UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

ESTRUCTURA DE ACERO (FE)

Plan de Aprendizaje 03

1. Unidad de aprendizaje

III Unidad Diseño de conexiones.

2. Objetivo

4.2.1.6.3 Diseñar conexiones empernadas y diseñar conexiones soldadas.

3. Tema

Pernos: Tipos de pernos. Diseño de conexiones empernadas. Soldadura: Tipos de

soldadura. Procesos básicos. Tipos de juntas soldadas. Soldaduras estructurales. Diseño
de conexiones soldadas.

4. Objetivos operacionales de aprendizaje

4.2.1.6.3.1 Definir y conocer los Pernos y los Tipos de pernos y Diseñar de conexiones
empernadas.

4.2.1.6.3.2 Fundamentar y sintetizar la Soldadura y los Tipos de soldadura.

5. Contenidos analíticos

3.1.1 Pernos.
3.1.2 Tipos de pernos.
3.1.3 Diseño de conexiones empernadas.

3.2.1 Soldadura.
3.2.2 Tipos de soldadura.
3.2.3 Procesos básicos.
3.2.4 Tipos de juntas soldadas.
3.2.5 Soldaduras estructurales.
3.2.6 Diseño de conexiones soldadas.
6. Programación

Duración 5 semanas (20 horas)

7. Estrategias didácticas

7.1. Actividad Nº 1: Sesión 11

a) Acciones y tareas
Lectura dirigida del material de lectura 1: Pernos.
Lectura dirigida del material de lectura 2: Tipos de pernos.
Participación en el Foro de la sesión 11.
Desarrollar la tarea propuesta.

7.2. Actividad Nº 2: Sesión 12

a) Acciones y tareas
Lectura dirigida del material de lectura 1: Diseño de conexiones empernadas.
Participación en el Foro de la sesión 12.
Desarrollar la tarea propuesta.

7.3. Actividad Nº 3: Sesión 13

a) Acciones y tareas
Lectura dirigida del material de lectura 1: Soldadura, tipos de soldadura.
Participación en el Foro de la sesión 13.
Desarrollar la tarea propuesta.

7.4. Actividad Nº 4: Sesión 14

a) Acciones y tareas
Lectura dirigida del material de lectura 1: Soldaduras estructurales.
Lectura dirigida del material de lectura 2: Soldaduras estructurales marinas.
Participación en el Foro de la sesión 14.
Desarrollar la tarea propuesta.

7.5. Actividad Nº 5: Sesión 15

a) Evaluación Final
Se empleará la evaluación formativa: Se calificará la presentación de productos
solicitados en el rubro de tareas y participación en foro temático.
Los estudiantes realizarán la autoevaluación y co-evaluación.
Los estudiantes evalúan sus conocimientos asimilados de la unidad.
Los instrumentos de evaluación a utilizar serán ficha de autoevaluación, co-
evaluación y escala de calificación del foro.