SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
INSTITUCIONAL
DR. CARLOS CUEVA TAMARIZ AÑO LECTIVO: 2017 - 2018
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: MARISOL BARRAGÁN, JOSE RODRIGUEZ, Área/asignatura: CIENCIAS NATURALES Grado/Curso: 5TO. Paralelo: A
WAGNER ORTIZ, MARCELA JIMENEZ, NELY
ARMIJOS, DORA SINALUISA, JUANA
HERRERA, ALEXANDRA ZAMBRANO,
VERONICA VARGAS, CABRERA JORGE Y
CECILIA GUACAN
N.º de unidad de Título de unidad de planificación: Objetivo específico
planificación: 4 CUERPO HUMANO Y SALUD O. CN.3.4 Reconocer las partes del aparato digestivo mediante la
observación de un video para mantener una alimentación
saludable.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
1 CN. 3.2.3 Describir, con apoyo de modelos, la estructura y función del 1. I.CN.3.5.1 Explica la estructura, del aparato digestivo.
sistema digestivo.
EJES TRANSVERSALES: PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE PERIODOS: 10:15 a 12H00 SEMANA DE INICIO: 29 MAYO

Actividades de evaluación/ Técnicas /

Recursos Indicadores de logro
TEMA Estrategias metodológicas instrumentos
EL EXPERIECIA Papelotes Identifica las partes del
SISTEMA Dinámia: las partes del cuerpo Marcadores aparato digestivo Observación
DIGESTIVO Lectura de un cuento Maski
¿Por qué se enfermaron los habitantes del pueblo? Video
¿Qué caminan? ¿Qué le hizo daño a su cuerpo? ¿Con que se curaron Colores
los habitantes del pueblo? Plastilina
REFLEXIÓN Lectura
Observar el video del sistema digestivo Video
Dibujar los órganos que forman el sistema digestivo
Formar grupos de trabajo
Exponer el trabajo realizado
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CONCEPTUALIZACIÓN
Partes del aparato digestivo
APLICACIÓN
Trabajo en plastilina

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: MARISOL BARRAGÁN Director del área : Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 29 DE MAYO 2018 Fecha: Fecha:

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LISTA DE COTEJO

INDICADOR DE LOGRO Se integra con Elabora las Identifica la Diferencia las partes del
facilidad al grupo partes del importancia del sistema digestivo de los
y demuestra sistema digestivo sistema digestivo demás sistemas del cuerpo.
respeto a sus con material para su vida,
compañeros. concreto
SI NO SI NO SI NO SI NO
NÓMINA DE ESTUDIANTES
1 MARISOL BARRAGÁN,
2 JOSE RODRIGUEZ,
3 WAGNER ORTIZ,
4 MARCELA JIMENEZ,
5 NELY ARMIJOS,
6 ALEXANDRA ZAMBRANO,
7 DORA SINALUISA
8 JUANA HERRERA
9 VERONICA VARGAS
10 CABRERA JORGE
11 CECILIA GUACAN
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Cuento Corto para niños y niñas, escrito por: Massiel

Había una vez un señor que tenía una tienda de frutas, pero nunca vendía nada porque la comida chatarra atraía mucho más a la gente, preferían toda la
comida basura antes que la más sana.

Pasado un tiempo todos en la ciudad estaban enfermos por no cuidar su salud, así que empezaron a darse cuenta que debían de cuidarse más con la
alimentación. Todos comían frutas o verdura. Y por empezar a comer mejor se fueron curando del malestar que tenían.

Esto les sirvió de lección para que no abusaran de una comida que no era aconsejable. Las frutas habían sido como mágicas para todos los habitantes
de pueblo, todos se recuperaron por completo. Así que el señor que tenía la tienda de frutas estaba muy feliz porque iban a comprar sus productos que
cosechaba y los demás estaban tan contentos de estar en forma, sanos; y además hacían mucho deporte.
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