REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
SEDE SAN JOAQUÍN DE TURMERO-MARACAY
EXTENSION SAN CRISTOBAL

MAPA CONCEPTUAL DE LAS LEYES

QUE FUNDAEMNTAN LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA

Derecho Constitucional

Tutor:
Ana Luisa Angulo .

Estudiantes:
Mayerlin Y. Rossell de Guerra V-13.463.329
Karla X. Zambrano Contreras V-25.169.154

Carrera:
Derecho
Ambiente 01/ T2

San Cristóbal, 12 de julio de 2018

 CRBV

LOPNA
LOE Constitución de la república bolivariana de Venezuela máximo instrumento legal que rige la
convivencia y el desarrollo de la república, en la cual se consagran y profundizan los principios
de educación y la cultura como derechos fundamentales y pilares del proceso de cambio y
transformación del país, otorgándole a la educación una condición básica para la consolidación Tiene por objeto garantizar a todos
Esta ley está hecha para orientar y para
de los fines esenciales del estado señalados en su preámbulo y donde las directrices los niños, niñas y adolescentes que
definir con claridad los fines de la
constitucionales en materia educativa se encuentra fijadas en los artículos 102 al 111, en los se encuentren en el territorio
educación, el rol de las escuelas, las
que establecen los fundamentos del sistema educativo. nacional, el ejercicio y el disfrute
responsabilidades del Estado y de las
demás instancias oficiales, de los docentes, pleno y efectivo de sus derechos y
del sector privado y de otros actores. garantías, a través de la protección
integral que el Estado, la sociedad y
Art 103: Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en la familia deben brindarles desde el
igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, momento de su concepción.

Art 3: La educación tiene como finalidad
fundamental el pleno desarrollo de la
personalidad y el logro de un hombre sano,
culto, crítico y apto para convivir en una
sociedad democrática, justa y libre basada en
la familia como célula fundamental y en la
valorización del trabajo; capaz de participar
activa, consciente y solidariamente en los
procesos de transformación social,
consustanciado con los valores de la identidad
nacional.
Permisos para el estudio.
LOTTT
Artículo 316: Los patronos y las
patronas, podrán otorgar
permisos a los trabajadores y
trabajadoras que cursen estudios.
vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta
el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pre
grado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las
recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá Artículo 53. Todos los niños, niñas y
instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y adolescentes tienen el derecho a la
culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con educación gratuita y obligatoria,
necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados de su libertad o garantizándoles las oportunidades y
carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo. las condiciones para que tal derecho
se cumpla, cercano a su residencia,
aun cuando estén cumpliendo
medida socioeducativa en el
Sistema Penal de Responsabilidad
del Adolescente.
REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE
LA PROFESION DOCENTE

La prestación del servicio del personal docente que actúe con

Formación y puesto de trabajo digno.
Artículo 299.: El Estado a través del proceso educativo creará las
condiciones y oportunidades, estimulando la formación técnica,
científica, tecnológica y humanística de los trabajadores y
trabajadoras, para asegurar su incorporación al proceso social de
trabajo, en puestos de trabajo dignos, seguros y productivos, que
garanticen el bienestar del trabajador, la trabajadora, sus familias,
comunidades, y orientados al desarrollo integral de la Nación.
carácter de ordinario o de interino se regirá por lo establecido
en la Ley Orgánica de Educación, por el presente Reglamento y
demás disposiciones legales relativas al ejercicio profesional
docente, en el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, en
los Estados, Municipios y demás entidades del sector oficial; y
en cuanto le resulte aplicable, a los profesionales de la
docencia que presten servicio en el sector privado.