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HISTÓRIA
QUÍMICA
FÍSICA
SOCIOLOGIA
Nome
Nº de Inscrição
VESTIBULAR 2013 / 3º DIA
HISTÓRIA
01. A diversidade dos testemunhos históricos é quase infinita. Tudo o que o homem diz
ou escreve, tudo o que fabrica, tudo o que toca pode e deve informar sobre ele.
BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p.
79.(Adaptado).
Sobre as fontes históricas, com base no texto acima, assinale a alternativa CORRETA.
02. Sobre as Guerras Médicas, travadas entre gregos e persas no início do século V a. C.,
assinale a alternativa CORRETA.
A) A vitória grega deveu-se à forte liderança espartana, uma vez que Atenas se submeteu aos
persas desde o início dos conflitos.
B) As batalhas de Maratona, Salamina e Termópilas foram travadas em campo aberto.
C) Os gregos se destacaram na guerra por causa do uso da poderosa cavalaria ateniense.
D) Os principais instrumentos de um soldado grego eram: a lança, o escudo e a espada.
E) Temístocles, principal general do exército persa, conseguiu grandes vitórias graças à ação
de mercenários financiados pelo rei Dario.
03. Sobre a relação entre cultura e cristianismo na Idade Média, analise as seguintes
afirmações:
Estão CORRETAS
A) I, II e IV.
B) II, III e V.
C) I, IV e V.
D) II, III e IV.
E) I, II e III.
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Estão CORRETAS
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A) Os maias organizaram, durante o século XVI, uma violenta reação à conquista espanhola.
B) Os povos tapuia, diferentemente dos povos tupi, fizeram alianças com os colonizadores
portugueses.
C) A ausência de povos indígenas no litoral da América Portuguesa facilitou o processo de
conquista e colonização lusa na região.
D) Os incas só foram conquistados pelos espanhóis no final do século XVIII.
E) Os tupis do litoral da América Portuguesa se dividiram: uns se aliaram aos portugueses
enquanto outros se tornaram seus inimigos.
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09. A charge a seguir faz referência ao capitalista Cecil Rhodes, que investiu no
expansionismo imperialista inglês.
I. Podemos afirmar que os pés do capitalista estão assentados sobre as duas únicas
possessões inglesas na África: Egito e África do Sul.
II. A projeção do personagem em relação ao continente expressa também a dimensão do
interesse da Inglaterra pelos territórios africanos.
III. Os países europeus dividiram a África entre si, respeitando suas especificidades
étnicas, religiosas e linguísticas.
IV. O Canal de Suez pode ser considerado uma consequência da presença inglesa na
África.
V. O preconceito dos ingleses com os africanos foi de tal monta que deixou marcas até o
presente, como o Apartheid na África do Sul.
Estão CORRETAS
A) I, II e III.
B) I, II e V.
C) II, IV e V.
D) III, IV e V.
E) I, III e IV.
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10. Quando alguém mencionava, no Brasil dos séculos XVIII e XIX, um africano, o mais
provável é que estivesse a falar de um escravo, pois nessa condição amargava a
maioria dos homens e mulheres que, vindos da África, aqui viviam. Mas podia também
referir-se a um liberto, ou seja, a um ex-escravo. Ou a um emancipado, isto é, um
negro retirado de um navio surpreendido no tráfico clandestino. Ou, o que era mais
raro, a um homem livre que jamais sofrera o cativeiro.
SILVA, Alberto da Costa e. Um rio chamado Atlântico: A África no Brasil e o Brasil na África. 5. edição. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2011. p. 157.
I. Nas décadas finais do século XIX, antes da Abolição, uma parcela da população
africana do Brasil já estava liberta.
II. A Inglaterra destacou-se, no século XIX, pelo combate ao tráfico clandestino de
africanos.
III. Os escravos urbanos não podiam se tornar libertos.
IV. O Brasil proibiu o tráfico negreiro já no final do século XVIII.
V. A presença africana no Brasil dos séculos XVIII e XIX caracterizava-se por uma
diversidade de condições de vida.
Estão CORRETAS
A) I, II e III.
B) I, III e IV.
C) I, II e V.
D) II, III e V.
E) I, IV e V.
11. Observe um trecho da letra do samba Vai passar, de Chico Buarque de Holanda:
(...) aqui sambaram nossos ancestrais./ Num tempo, página infeliz da nossa história,/
passagem desbotada na memória / Das nossas novas gerações.// Dormia a nossa
pátria mãe tão distraída / sem perceber que era subtraída/ Em tenebrosas transações.//
Seus filhos erravam cegos pelo continente,/ levavam pedras feito penitentes/erguendo
estranhas catedrais.
Com base no texto e nos conteúdos referentes à escravidão no Brasil imperial, assinale a
alternativa CORRETA.
A) A música faz referência à utilização da mão de obra escrava que sozinha ergueu as cidades
do passado.
B) A música retrata os aspectos desumanos das relações sociais do passado brasileiro que
atingiam apenas os escravos.
C) Mesmo considerando as dificuldades vivenciadas pelos escravos, como afirma a canção, a
conquista de sua liberdade dependia apenas dos seus esforços.
D) Apesar dos sofrimentos relativos à condição escrava, era comum, no século XIX, ver, nas
grandes cidades, escravos que, por exercerem determinados ofícios, detinham uma certa
autonomia.
E) Durante o século XIX, a escravidão se limitava aos africanos e a seus descendentes.
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12. O período de duração da Primeira Guerra Mundial, entre 1914 e 1918, foi marcado por
várias mudanças sociopolíticas que redefiniram o mundo de então. Sobre esse
contexto, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/modernismo/arte-moderna-1.php
Estão CORRETAS
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14. Entre os fatores que desencadearam a Segunda Guerra Mundial, podemos destacar o
desejo de consolidação de zonas de influência internacional, bem como a busca por
matéria-prima para fomentar a indústria das nações beligerantes. Com base nesses
fatores, analise as seguintes proposições:
I. O Leste Europeu foi uma zona de influência requerida tanto pela União Soviética
quanto pela Alemanha ao longo da Guerra.
II. Os EUA declararam guerra ao Japão, entre outras razões, por acreditarem que esse
país estava comprometendo a influência estadunidense sobre o pacífico.
III. A Força Expedicionária Brasileira (FEB) teve papel decisivo nos conflitos ocorridos no
Norte da África.
IV. O general francês Charles de Gaulle apoiou a ação nazista para o domínio da França.
V. Apesar das proporções inimagináveis que a guerra alcançou, alguns países europeus
conseguiram se manter neutros ao longo de todo o conflito.
Estão CORRETAS
A) I, II e V. B) II, III e IV. C) I, II e IV. D) I, III e V. E) III, IV e V.
15. Apesar da forte censura que caracterizou o Regime Militar, o Brasil, de 1964 a 1985,
foi palco de uma série de movimentos artísticos de relevante expressividade
estética.
Sobre a produção cultural desse período, assinale a alternativa CORRETA.
A) O Movimento Armorial concentrou a crítica ao Regime no Estado de Pernambuco.
B) O Cinema Novo tinha, na filmografia hollywoodiana, sua principal influência.
C) O Tropicalismo, formado por artistas baianos, detinha um projeto cultural eminentemente
nordestino.
D) Ao contrário da música e do cinema, o teatro não desenvolveu uma linguagem particular
durante os anos da ditadura.
E) A Bossa Nova, apesar de ser oriunda de um cenário nacional bastante distinto, influenciou
a música de protesto no Brasil.
Com base na definição acima e nos estudos sobre globalização, é CORRETO afirmar que
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QUÍMICA
I. As verduras de uma salada temperada com sal tendem a perder água e a murchar
por causa do efeito osmótico.
II. O açúcar (C12H22O11) adicionado nessa bebida é batido com cachaça, fatias de
limão e gelo. Além de adoçá-la, por osmose, ele auxilia na extração do suco da
fruta.
III. O fermento biológico utilizado na preparação de pães, como esse, tem, em sua
composição, bicarbonato de sódio, que libera CO2 no aquecimento do produto e faz
a massa crescer.
IV. O uso de panela de pressão faz, na produção do caldinho, o cozimento do feijão ser
mais rápido, porque, ao se aumentar a pressão do sistema, ocorre a redução do
ponto de ebulição da água.
A) I e II.
B) I e III.
C) I e IV.
D) II e III.
E) II e IV.
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A) acréscimo do pH das águas dos oceanos pela chuva ácida provocada por causa da maior
concentração no ar atmosférico de fluorcarbonos, CO2, SO2 e NOX.
B) efeito da participação humana na emissão de poluentes atmosféricos – como
clorofluorcarbonos, hidrofluorcarbonos CO2, SO2 e NOX – no desequilíbrio do efeito estufa.
C) derretimento do líquido lubrificante existente no corpo das aves por causa da
contaminação dos corpos d’água pelas emissões de O3 dos purificadores de água,
industriais e domésticos.
D) aumento das mutações nas aves por causa da variação da temperatura nos corpos d’água,
provocada pelo acúmulo de clorofluorcarbonos e hidrofluorcarbonos no buraco existente
sobre a Patagônia.
E) risco de extinção das camadas polares pela criação humana do efeito estufa da Terra, em
decorrência das altas concentrações de poluentes – como CO2, SO2 e CH4 – emitidos por
fábricas, automóveis e criações extensivas de animais.
A) oxidação do Cr(VI) para Cr(III) tem deteriorado grandes obras artísticas da história.
B) envelhecimento dos quadros se relaciona à excitação eletrônica do Cuo para o Cr3+.
C) processo de redução do Cr6+ para o Cr3+ tem escurecido obras famosas do século XIX.
D) transformação ocorrida tem oxidado o Cuo, responsável pelo brilho da pintura original.
E) mudança do Cr(VI) para Cr(III) é uma reação química que só acontece depois de muitos
anos.
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20. Em um aquário onde a água apresentava pH igual a 6,0, foram colocados peixes
ornamentais procedentes de um rio cuja água tinha pH um pouco acima de 7,0. Em
razão disso, foi necessário realizar uma correção do pH dessa água. Entre as
substâncias a seguir, qual é a mais indicada para tornar o pH da água desse aquário
mais próximo do existente em seu ambiente natural?
21. O gráfico a seguir mostra curvas de solubilidade para substâncias nas condições
indicadas e pressão de 1 atm.
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23. Estica daqui, puxa dali. Muitas das mulheres almejam ter um
cabelo lindo, que brilhe, mas principalmente que seja liso. É
claro que elas contam com uma grande ajuda para que isso seja
possível: as famosas escovas progressivas, como a escova
blindagem.
Escova blindagem: A técnica não usa química para mexer na
estrutura dos fios nem leva formol em sua fórmula. O segredo é
o silicone que irá fechar as cutículas do cabelo, fazendo ele
ficar alinhado e liso. O efeito deve ficar bem lindo, parecido com
o dos cabelos da atriz Anne Hathaway.
Analisando-se as informações contidas no texto acima e com base nas características das
substâncias e materiais citados, é CORRETO afirmar que a(o)
24. Uma turma de estudantes de uma escola participou de uma atividade denominada
“Tudo o que se vê não é igual ao que a gente viu há um segundo” em um laboratório
de uma universidade. Essa atividade envolvia a realização de quatro experimentos (I,
II, III e IV). O relato dos procedimentos dessa atividade experimental está descrito a
seguir:
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Qual era o teor (m/m) de sulfeto ferroso no material sólido utilizado na atividade
experimental descrita acima?
A) 88%
B) 69%
C) 50%
D) 36%
E) 12%
- Senhora, por favor. A senhora não deseja experimentar a nossa margarina? É uma
margarina sem gordura trans e sem colesterol!
- Oh, amada, cadê? Hummm... Bem, se ela realmente for uma margarina, concordo que
não possua colesterol. Mas... O que me garante a ausência de gordura trans no seu
produto?
A vendedora olhou para a cliente, olhou-a de novo e disse:
- A senhora não deseja conhecer a nossa maionese?
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São feitas três afirmativas sobre essa contaminação em refrigerantes light ou diet cítricos.
A) II, apenas.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
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29. Aproveitando uma das vantagens do uso de vídeos no ensino, uma professora
selecionou dois vídeos no Youtube® e os utilizou em uma aula de química para
abordar reações envolvendo substâncias altamente tóxicas.
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Vídeo 2 – Essa substância líquida coletada na destilação do vídeo 1 foi utilizada em dois
testes (A e B), com ciclohexano e ciclohexeno, respectivamente. No teste A,
transferiram-se 5 ml de ciclohexano para um tubo de ensaio e, depois, com uma
pipeta pequena, adicionou-se uma gota do líquido marrom-avermelhado. No teste
B, realizou-se o mesmo procedimento, utilizando-se o ciclohexeno. Em seguida, os
dois tubos de ensaio foram agitados. Após esse momento, observou-se que a
solução do tubo de ensaio do teste A manteve a coloração marrom-avermelhada,
enquanto a solução do tubo de ensaio do teste B descoloriu e ficou transparente.
Quatro afirmações são feitas sobre cada um desses vídeos, conforme descrito a seguir:
Assumindo-se que o ocre seja o responsável pela pigmentação das pinturas do Parque
Nacional do Catimbau, a ação intemperística sobre esses registros pré-históricos aumenta
a possibilidade de
A) reversão da oxidação natural da tinta em razão do contato com a água infiltrada nas rochas.
B) conservação da tinta pré-histórica em decorrência da produção de óxidos de ferro nas
rochas.
C) destaque do brilho dessas pinturas por causa do acréscimo da concentração de seus íons
Fe+2 ou Fe+3.
D) comprometimento da visualização das pinturas por causa da oxidação do FeO(OH) a Fe2O3.
E) degradação desse patrimônio natural e cultural em razão das modificações causadas por
íons aquosos.
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31. Um estudo interessante acerca do impacto da chuva ácida sobre lagos da região das
Montanhas Adirondack, área de Nova Iorque, revelou que lagos sobre áreas ricas em
calcário são menos suscetíveis à acidificação. O carbonato de cálcio presente no
solo dessas regiões reage com os íons hidrônio presentes na água, provenientes em
grande parte da chuva ácida, levando à formação de um sistema HCO31- / H2CO3 / CO2.
Disponível em: http://qnint.sbq.org.br/qni/visualizarConceito.php?idConceito=27 (Adaptado)
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.
32. Um dos contaminantes do petróleo e do gás natural brutos é o H2S. O gás sulfídrico é
originário de processos geológicos, baseados em diversos mecanismos físico-
químicos ou microbiológicos, os quais necessitam de: uma fonte de enxofre, por
exemplo, íons sulfato; um mediador, como as bactérias ou as elevadas temperaturas
de subsuperfície, e um agente catalisador cuja presença alterará a velocidade da
reação de oxi-redução da matéria-orgânica.
Um dos processos tecnológicos para a remoção do H2S no petróleo se baseia na sua
reação com o oxigênio, conforme indicado na equação (I).
Mainier, F. B.; Rocha, A.A. H2S: novas rotas de remoção química e recuperação de enxofre. 2o Congresso
Brasileiro de P&D em Petróleo & Gás (Adaptado)
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A) I e II.
B) II e III.
C) III e IV.
D) I, III e IV.
E) II, III e IV.
FÍSICA
Considere:
Raio da Terra = 6 x 106 m e π = 3.
34. Considere a Terra como uma esfera condutora, carregada uniformemente, cuja carga
total é 6,0 µC, e a distância entre o centro da Terra e um ponto P na superfície da Lua
é de aproximadamente 4 x 108 m. A constante eletrostática no vácuo é de
aproximadamente 9 x 109 Nm²/C². É CORRETO afirmar que a ordem de grandeza do
potencial elétrico nesse ponto P, na superfície da Lua vale, em volts,
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A) 0
B) 0,45
C) 0,90
D) 1,80
E) 5,00
36. Ligando quatro lâmpadas de características idênticas, em série, com uma fonte de
força eletromotriz de 220 V, é CORRETO afirmar que a diferença de potencial elétrico
em cada lâmpada, em Volts, vale
A) 55
B) 110
C) 220
D) 330
E) 880
37. Considerando-se um determinado LASER que emite um feixe de luz cuja potência
vale 6,0 mW, é CORRETO afirmar que a força exercida por esse feixe de luz, quando
incide sobre uma superfície refletora, vale
A) 1,8 x 104 N
B) 1,8 x 105 N
C) 1,8 x 106 N
D) 2,0 x 1011 N
E) 2,0 x 10-11 N
38. Uma régua cujo comprimento é de 50 cm está se movendo paralelamente à sua maior
dimensão com velocidade 0,6 c em relação a certo observador. Sobre isso, é
CORRETO afirmar que o comprimento da régua, em centímetros, para esse
observador vale
A) 35
B) 40
C) 62,5
D) 50
E) 100
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39. Um bloco de massa M = 1,0 kg é solto a partir do repouso no ponto A, a uma altura H
= 0,8 m, conforme mostrado na figura. No trecho plano entre os pontos B e C (de
comprimento L = 3,5 m), o coeficiente de atrito cinético é µ = 0,1. No restante do
percurso, o atrito é desprezível. Após o ponto C, encontra-se uma mola de constante
elástica k = 1,0 x 102 N/m.
Está(ão) CORRETA(S)
A) I e II, apenas.
B) III e IV, apenas.
C) I, II, III e IV.
D) III, apenas.
E) I, II e IV, apenas.
40. Um automóvel vai de P até Q, com velocidade escalar média de 20 m/s e, em seguida,
de Q até R, com velocidade escalar média de 10 m/s. A distância entre P e Q vale 1
km, e a distância entre Q e R, 2 km. Qual é a velocidade escalar média em todo o
percurso em m/s?
A) 15
B) 12
C) 9
D) 10
E) 20
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41. O Brasil é um dos países de maior potencial hidráulico do mundo, superado apenas
pela China, pela Rússia e pelo Congo. Esse potencial traduz a quantidade de energia
aproveitável das águas dos rios por unidade de tempo. Considere que, por uma
cachoeira no Rio São Francisco de altura h = 5 m, a água é escoada numa vazão Z =
5 m³/s. Qual é a expressão que representa a potência hídrica média teórica oferecida
pela cachoeira, considerando que a água possui uma densidade absoluta d = 1000
kg/m³, que a aceleração da gravidade tem módulo g = 10 m/s² e que a velocidade da
água no início da queda é desprezível?
A) 6,4 N e 4 m/s²
B) 13, 6 N e 4 m/s²
C) 20,0 N e 8 m/s²
D) 16,0 N e 8 m/s²
E) 8,00 N e 8 m/s²
43. “Curiosity pousa com sucesso em Marte”. Essa foi a manchete em vários meios de
comunicação na madrugada do dia 6 de agosto de 2012. O robô da Nasa chamado
Curiosity foi destinado a estudar propriedades do planeta Marte. Após uma viagem
de aproximadamente 9 meses, o Curiosity chegou a Marte. Ao entrar na atmosfera
do planeta, o robô continuava ligado a pequenos foguetes que foram usados para
desacelerá-lo. Segundos antes da chegada ao solo, os foguetes foram
desconectados e se afastaram para bem longe. A figura ilustra o sistema Curiosity +
foguetes.
Fonte: Nasa
A massa dos foguetes varia continuamente, enquanto eles queimam combustível e produzem a
exaustão dos gases. A propulsão dos foguetes que fizeram desacelerar o Curiosity é um
exemplo notável da
A) Lei da Inércia.
B) Lei de Kepler.
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C) Conservação da Energia.
D) Conservação da Quantidade de Movimento.
E) Lei da Gravitação Universal.
44. O sistema da figura a seguir é composto por uma barra homogênea AB, onde está
articulada em A e pesa 100 N. O objeto P pesa 50 N para que esse sistema
permaneça estático. Analise os seguintes itens:
Estão CORRETAS
45. Uma lente plano-côncava, mostrada na figura a seguir, possui um raio de curvatura R
igual a 30cm. Quando imersa no ar (n1 = 1), a lente comporta-se como uma lente
divergente de distância focal f igual a – 60 cm. Assinale a alternativa que
corresponde ao índice de refração n2 dessa lente.
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46. Uma máquina térmica opera de acordo com o ciclo dado pela figura a seguir, onde
possui duas curvas adiabáticas, AB e CD. De B para C, o calor é absorvido da fonte
quente. Considerando que o gás utilizado pela máquina é ideal, assinale a alternativa
que mostra o rendimento dessa máquina.
Cp
Informações: =
Cv
V V
C B
A) 1 V0 V0
1
VC VB
V0 V0
V V
C B
B) 1 V0 V0
VC VB
V0 V0
VC VB
C) 1 V0 V0
1
V V
C B
V0 V0
VC VB
D) V0 V0
1
VC VB
V0 V0
E) 1
VC VB
V0 V0
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47. Uma esfera oca metálica tem raio interno de 10 cm e raio externo de 12 cm a 15 0C.
Sendo o coeficiente de dilatação linear desse metal 2,3 x 10-5 (0C)-1, assinale a
alternativa que mais se aproxima da variação do volume da cavidade interna em cm3
quando a temperatura sobe para 400C.
Considere ╥ = 3
48. Considere duas superfícies esféricas, A1 e A2, de mesmo centro O, cujos raios são R1
e R2, respectivamente. As superfícies são atravessadas por ondas de mesma
potência P . Sendo I1 e I2 as intensidades da onda em A1 e A2, assinale a alternativa
que corresponde à razão I1/ I2 entre as intensidades.
R1 R2 R12
A) D)
2 R12 R22
R1 R2 R1 R12 R22
B) E)
R1 R2 R2 R1
R22
C)
R12
SOCIOLOGIA
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50. Apesar de existirem estudos sociológicos no Brasil, antes de 1930, pode-se afirmar
que a Sociologia brasileira se desenvolveu com a fundação da Escola Livre de
Sociologia e Política, em 1933, da Universidade de São Paulo, em 1934, e a do Rio de
Janeiro, em 1935. Sobre a consolidação da Sociologia brasileira como ciência
acadêmica, NÃO se pode afirmar que
A) o objetivo da Sociologia brasileira, nesse contexto, era formar técnicos e especialistas para
compreender os problemas sociais e produzir “soluções racionais” para questões
nacionais.
B) a Sociologia no Brasil passou a ser reconhecida com base em estudos sobre relações
raciais, mobilidade social de grupos étnicos e das relações sociais existentes no meio rural
brasileiro.
C) os estudos das teorias pelos intelectuais brasileiros em pesquisas sobre os problemas
nacionais foi o caminho encontrado pelos primeiros sociólogos para suprir a ausência de
uma “escola sociológica no Brasil” e para consolidar a Sociologia brasileira como disciplina.
D) a Sociologia se tornou uma “tradição” teórica importante nas universidades brasileiras com
os estudos de Florestan Fernandes.
E) a ordem social brasileira nesse período era compreendida pela Sociologia, em
consolidação no Brasil, como uma prática intelectual e política, que permitia transformar a
sociedade, com o objetivo de romper ou manter a ordem capitalista vigente.
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VESTIBULAR 2013 / 3º DIA
52. A Sociologia nasce no século XIX com o objetivo de combater a visão de mundo
predominante nesse período, defendendo o estudo da ação coletiva e social. Assim,
o objeto de estudo da Sociologia é definido como um conjunto de relacionamentos,
que os homens estabelecem entre si, na vida em sociedade, num determinado
contexto histórico. Na tirinha a seguir, percebe-se um objeto de estudo da
Sociologia, que representa o modo de pensar, sentir e agir de um grupo social.
53. O Status social é o lugar ou posição, que a pessoa ocupa na estrutura social. Isso
implica direitos, deveres, prestígios e/ou privilégios, de acordo com o valor que a
sociedade atribui a cada posição ocupada pelo indivíduo. Sobre esse assunto,
assinale a alternativa que indica uma situação social em que o status é atribuído.
A) João é filho de operário, pois seu pai é funcionário de uma fábrica têxtil.
B) Ana Maria optou por se casar com seu ex-noivo, pois não se sentia bem com o atual
namorado.
C) Paulo estudou e se formou técnico em mecânica, embora seus pais “desejassem” um filho
formado em medicina.
D) Adriana é militante de um partido político da cidade onde mora, pois tem as mesmas ideias
de transformação da sociedade.
E) Carlos conseguiu a vaga de emprego que esperava depois de aprovado na seleção.
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Uma festa
Clarice Pacheco
Ele descreve uma festa popular, constituída de aspectos da cultura brasileira, recebendo
também influência de outras culturas. Sobre isso, assinale a alternativa que indica um
elemento cultural, que classifica essa festa brasileira.
A) Área cultural. D) Traço cultural.
B) Subcultura. E) Complexo cultural.
C) Padrão cultural.
55. Observe a charge a seguir:
A) Difusão D) Endoculturação
B) Transculturação E) Agregação
C) Mudança
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VESTIBULAR 2013 / 3º DIA
Ela faz referência a uma forma de desigualdade. Acerca das características dessa estrutura
social, analise as alternativas e marque a CORRETA.
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VESTIBULAR 2013 / 3º DIA
D) As pessoas se diferem umas das outras pelo lugar ocupado por elas num sistema
historicamente determinado de produção social, de relação com os meios de produção e por
seu papel na organização social do trabalho.
E) A escolha do cônjuge deve ser feita exclusivamente no seio da organização social, com
base nos critérios hereditários.
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VESTIBULAR 2013 / 3º DIA
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VESTIBULAR 2013 / 3º DIA
ATENÇÃO!
Abra este Caderno, quando o Aplicador autorizar o início da Prova.
Observe se o Caderno está completo. Ele deverá conter 58 (cinquenta e oito) questões
de múltipla escolha das seguintes disciplinas: História (16 questões), Química (16
questões), Física (16 questões) e Sociologia (10 questões).
Se o Caderno estiver incompleto ou com algum defeito gráfico que lhe cause dúvidas,
informe, imediatamente, ao Aplicador de Provas.
Uma vez dada a ordem de início da Prova, preencha, nos espaços apropriados, o Nome
do seu prédio, o Número da sala, o seu Nome completo, o Número do Documento de
Identidade, o Órgão Expedidor, a Unidade da Federação e o Número de Inscrição.
Você dispõe de quatro horas e meia para responder à prova, já incluso o tempo destinado
ao preenchimento do Cartão-Resposta. O tempo de Prova está dosado de modo a
permitir-lhe fazê-la com tranquilidade.
É permitido a você, após 3 horas do início da prova, retirar-se do prédio conduzindo o seu
Caderno de Prova, devendo, no entanto, entregar ao Aplicador de Provas o Cartão-
Resposta preenchido.
Caso você não opte por levar o Caderno de Prova consigo, entregue-o ao Aplicador de
Provas, não podendo, sob nenhuma alegação, deixar o Caderno em outro lugar dentro do
recinto onde são aplicadas as provas.
BOA PROVA!
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