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Son recursos fundamentales que se requieren para la ejecución de una danza, los cuales se interrelacionan en la
representación danzaría.
Elementos
Escenario: debe tener un espacio distante en diferentes planos, direcciones, niveles, trayectorias, según el movimiento y
sentidos de la danza.
Vestuario: es lo que lleva puesto el bailarín acentuado algunos caracteres culturales dentro de sus estilos dancísticos,
enriqueciendo y creando una atmosfera especial de atracción y goce para el espectador.
Son los aspectos básicos que determinan el valor expresivo y formal de una danza.
Elementos
Forma: es el modo en que se expresa la danza. La forma está relacionada con la música, ya que de ella depende el ritmo, los
pasos y los desplazamientos coreográficos, también incluye el vestuario.
Mensaje: es el contenido ideológico o moral, profundo y orientador que pretende transmitir la danza.
Carácter: es el conjunto de rasgos y circunstancias que indican la naturaleza esencial o la manera de pensar y obrar del
pueblo que se distingue de los demás.
DANZA FOLKLORICA
Es la manifestación artística de un pueblo o comunidad, cuyos pobladores comparten ideas tradicionales que los une, los
identifica y las diferencias, haciendo de la danza la expresión de su idiosincrasia y por la que pueden preservar sus
manifestaciones y costumbres.
a). Agrícola: denominadas así las ejecutadas en el proceso de la faena agrícola, la cual encierra un carácter ritual religioso.
Ej. Pisado de cereales y/o legumbres (trillas y algunos tipos de Q'ashwa): Papa Tarpuy; Satiris o Tarpu(danza de
sembradores); Jija; Segadores, etc.
b). Costumbrista o festivo: encierran un trasfondo erótico y ritual. Adecuadas para los variados actos sociales, fiestas y
festividades patronales. .Ej. Diferentes matices de Marinera, Tondero, alcatraz; en Puno: Cintakana, Wifala,Taqueada,
Pandilla, Kajcha, Tucumanos, Cacharpari, etc.
C). De carnaval: rituales, de masas. Conocidas con distinta denominación (de origen pre-hispano) pero celebradas en igual
fecha a la del carnaval occidental. Ej. Puqllay, Wifala, Chimaycha, Chuta Chutay, Pum-pin, etc.
d). De cazadores: son danzas rituales donde se simboliza la caza de animales como la vicuña, el cóndor, la parihuana, etc.
Figuran entre ellas: Choqu'elas, Llipi - puli, puli pulis,etc.
e). Gremial: representan faenas propias de grupos humanos productores no agrícolas. Ej. Kullawa, la misma que a pesar de
ser bailada para la Virgen de la Candelaria y otras celebraciones religiosas, representa en su contenido, hilo, así mismo su
teñido para la confección de hondas, sogas, fajas, chuspas, frazadas, etc.
f). Guerreras: practicadas como herencia social provenientes de lejanas épocas donde el factor guerrero era parte del
predominio y defensa territorial. Ellas representan acontecimientos, ejercicios, prácticas o estrategias militares de nuestros
antepasados. Ej: Shapis de Chupaca, Chuncos de Yawarmayu, Kachampa, Chirihuanos, Karapulis, etc.
g). Matrimoniales: son practicadas de preferencia en sectores indígenas. Ej. Casarasiri, Tumpay, etc.
h). Pastoriles: creadas por los antiguos pastores de camélidos peruanos, ovinos y otros ganados. V.g.: Llamarada,
Llameritos, Wakataqui, Toriles, etc.
i). Regionales: representan a los habitantes que al pasar por nuestros pueblos fueron dejando sus costumbres
j) Cordilleranas: practicadas por pobladores de las áreas de las cordilleras Occidental y Oriental de nuestros andes. Ej.:
K'aqelo, Jauq'a.
k) De sikuris: practicadas tanto en zona quechua (sector altiplánico) como en todo el sector aymara del continente
sudamericano: Diablada, Palla pallas, sikuris de Taquile, etc.
l) Mixtificadas o de luces: llamadas así por su empleo de trajes de luces o abundantes mostacillas. Ej: Morenada, Rey
Moreno, etc.
m). Rituales: la mayoría de las danzas peruanas encierran un carácter ritual por las razones expuestas en páginas
anteriores.
n). Satíricas: llamadas así aquellas en cuyo contenido existe la burla o mofa sobre personajes o acontecimientos históricos.
Ej.: Huaconada, Chonguinada
Danzas de la sierra
Son danzas de carácter alegre, satírico, festivo, místico-religioso que expresan costumbres y actividades de la vida andina.
Danzas de la selva
Son ritmos que se bailan con acompañamiento de instrumentos autóctonos del lugar que representan el carácter de
animales y la vida cotidiana de los pobladores.
Son desplazamientos organizados que van ejecutando los danzantes con movimientos acompasados y rítmicos en un
determinado tiempo musical.
Representación:
EXPRESIÓN CORPORAL
La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana. Se manifiesta mediante su
cuerpo.
Cuerpo
Movimiento
Sentimiento
Gesto.
EXPRESIÓN VOCAL
Es la manifestación de palabras y gestos, los que asociados a técnicas de actuación, determinan las pautas generales para
comunicar oralmente sentimientos e ideas con correcta dicción, coherencia, efectividad y expresividad en un escenario o al
realizar una dramatización.
Respiración: para emitir sonidos, además de inspirar y espirar es muy importante mantener una presión moderada en el
abdomen.
Vibracion y resonancia: las cuerdas vocales vibran al ser impulsados por la corriente de aire, para la respiracion se separan
permitiendo el igreso o salida del ire.
Vocalizacion
Expresión verbal: se refiere a la emisión de palabras para ejercitar la dicción o correcta pronunciación de las palabras.
Expresión vocal: se refiere a la emisión de frases con acento a la dramatización, modulación de la voz de acuerdo al
personaje.
JUEGO DE ROLES
Son medios de preparación entretenidas previos al teatro en los que se utilizan recursos narrativos y no narrativos, donde los
participantes asumen un rol teatral de personajes imaginarios.
Se requiere del conocimiento y aplicación de técnicas de actuación y dos fundamentales: conocer el yo interior y ejecutar los
procedimientos técnicos y persuasión al público.
Reparto
Memoria emotiva
Acciones físicas
Interpretación
LA PANTOMIMA
Proviene del vocablo griego que significa “que todo imita”. Es un género teatral donde los actores interpretan sus sentimientos,
emociones por medio de los gestos y movimientos corporales.
MIMO
Son los agentes de la acción (actores) quienes renunciando al lenguaje hablado nos expresan sentimientos como emociones a
través de gestos.
Global: en oposición a la analítica, el movimiento es un todo donde esos pequeños movimientos están unidos.
Improvisación: se aplica el entrenamiento de la técnica del mimo con el juego creativo y el trabajo intelectual.
TEATRO DE SOMBRAS
Es una dramatización donde se interponen siluetas en contraluz, proyectando su sombra en una pantalla para crear historias.
También se interponen las manos ante una fuente de luz proyectado figuras en una pared.
Elementos técnicos
Siluetas
Pantalla
Focos y velas
Retroproyector y proyector de diapositivas
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1
2/08/13 12:15
SESIÓN DE APRENDIZAJE
"LA HORA MUSICAL”
I.- DATOS GENERALES
AREA: ARTE
I.E.S.A.: TUPAC AMARU LACA LACA-CALLAZA
GRADO: QUINTO
PROFESORA: NORMA YOBANA ORTEGA HUARCAYA
ORGANIZADOR
Identifica las
notas musicales
en las teclas.
Escucha con
atención
Reconoce la Música: temas melodías y
Interpreta cantos importancia de las musicales canciones en la
acompañados manifestaciones tradicionales laptop XO.
ARTE con la actividad artísticas y andinas del Perú
Tam TamMini culturales (El Cóndor Pasa,
de la laptop XO tradicionales del Mi Perú, El
Interpreta
Perú. Indio) ritmos
musicales en la
actividad Tam
TamMini
Utilizando la
Laptop XO.
R Cuaderno
C 30'