COLÉGIO PEDRO II CAMPUS CENTRO
AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR –
2018 – 1º TRIMESTRE
I. Proposta de Trabalho Interdisciplinar
1) Disciplinas Envolvidas:
a) 901 – Música, Francês, Inglês, Sociologia,
História, Artes, Ciências e Língua Portuguesa
b) 903 – Música, Francês, Inglês, Sociologia,
História, Artes, Ciências, Língua Portuguesa e
Geografia
c) 905 – Música, Francês, Inglês, Sociologia,
História, Artes, Ciências e Língua Portuguesa
2) Material Escrito:
2.1) Tema:
- As mulheres devem receber remuneração
inferior a dos homens, tendo em vista a
possibilidade de engravidar e a necessidade de
cuidado com a/o(s) filha/o(s)?
2.2) Grupos:
- 4 por turma.
2.3) Orientações Gerais:
a) Cada grupo deverá produzir um documento em
Word que contenha tanto a posição favorável
quanto a contrária ao tema proposto.
b) Cada grupo deverá formular um documento em
formato de uma dissertação-argumentativa, por
meio da qual será encarregado de fundamentar
cada tese a partir da mobilização de saberes das
diferentes disciplinas que participam do trabalho
interdisciplinar. Os saberes não se restringem
NOTA
9º ANO Data
Valor: 10,0
apenas ao 9º ano, por isso podem ser utilizados
conhecimentos de diferentes anos escolares,
inclusive aqueles que ainda não foram trabalhados.
Para tanto, cada professor fica incumbido de
orientar os grupos com materiais de pesquisa e
aprofundamento, bem como de definir o modelo de
avaliação que será desenvolvido pela sua
disciplina. Vale ressaltar que a autonomia de
pesquisa é fundamental para o trabalho.
c) O texto produzido deverá conter entre 3 e 8
páginas escritas em Word, letra Arial, tamanho 11,
espaçamento entre linhas 1,5. Além disso, o
cabeçalho presente nesta proposta deverá ser
utilizado, bem como os integrantes de cada grupo
precisam ser especificados.
d) Pinturas, fotografias, músicas, clipes, filmes,
discursos (ou trechos dos mesmos) devem ser
utilizados como recursos para a fundamentação
dos argumentos propostos.
e) Ao final, cada grupo precisa incluir uma seção
para definir a contribuição de cada integrante,
levando em consideração os seguintes pontos:
iniciativa; atuação coletiva; participação individual;
respeito aos integrantes, aos prazos e aos acordos
estabelecidos pelo grupo.
f) No dia do debate, será realizado um sorteio para
definir dois grupos como favoráveis e dois como
contrários. As regras para o debate ainda estão
sendo definidas.
g) DATA: 25/06, Segunda-Feira, até às 22h.
h) Forma de entrega: via email para cada um dos
professores envolvidos.
i) O debate ocorrerá no início do 2º trimestre, antes
do recesso em julho. A data ainda dependerá de
possíveis mudanças no calendário em virtude da
greve dos caminhoneiros.