COLEGIO INTEGRADO SAN JOSE: GUIA DE APRENDIZAJE

Área/Asignatura ESPAÑOL
Docente Grado QUINTO
Periodo Segundo Periodo Fecha de Elaboración 09-07-18 Guía # 1
Titulo Complemento indirecto
Estudiante
El complemento indirecto
El complemento indirecto es la parte de la oración que complementa al predicado
indicando sobre qué o sobre quién recae finalmente la acción del verbo.
El sujeto de la oración es animal, persona o cosa de quien se habla y el predicado expresa el
estado o acción que realiza el sujeto; esta acción o estado lo expresa el verbo, que es el núcleo
del predicado. Además del núcleo, el predicado puede contener otras expresiones que
completan y aclaran el sentido de la oración. El complemento indirecto sirve para indicar sobre
qué o sobre quién se dirige o recae en último término la acción que realiza el sujeto.
Por ejemplo, en la siguiente oración:
 Mi vecina Elvira cose ropa para sus hijos.
El sujeto: Mi vecina Elvira, realiza una acción: cose. La acción la realiza sobre un objeto: ropa.
Este es el complemento directo. La acción que realiza Mi vecina Elvira de coser ropa,
finalmente es para alguien que no es el sujeto (Elvira), es decir termina en alguien más: “para
sus hijos”. Este es el complemento indirecto.
En esta otra oración:
 El entrenador enseña basquetbol a los niños.
El sujeto es “el entrenador”, la acción que realiza es “enseña”, el complemento directo es
“basquetbol” y el complemento indirecto, a quienes va dirigida la acción realizada es “a los
niños”.
¿Cómo identificar el complemento indirecto?
Para identificar el complemento indirecto, esta parte del predicado junto con la acción del verbo,
debe responder a las preguntas:
 ¿A qué?
 ¿A quién? o
 ¿Para quién?
Mi vecina Elvira cose ropa para sus hijos: ¿Para quién cose ropa Elvira? Para sus hijos.
El entrenador enseña basquetbol a los niños: ¿A quién enseña basquetbol el entrenador? A los
niños.
Otra forma de identificar el complemento indirecto es que comúnmente comienzan con una
preposición (a, de, para). También lo podemos es que lo podemos sustituir por los
pronombres le, les:
 Mi vecina Elvira cose ropa para sus hijos – Mi vecina Elvira les cose ropa.
 El entrenador enseña basquetbol a los niños – El entrenador les enseña basquetbol.
 Estela baña a los niños de Marta – Estela le baña a los niños.
.
ACTIVIDADES:

1. Identifica el CD en las siguientes oraciones

a) Entregó el regalo a su amigo.

b) Le dio muchos caramelos al niño.
c) A nadie le gustó la película.
d) Su hermano dirigió unas palabras a los asistentes.
e) Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid.
f) Me preocupa su adicción al tabaco.
g) El espejo me lo dio tu hermana.
h) La derrota nos dejó a todos muy tristes.
i) Coméntaselo a todos tus amigos.
j) Ya hemos comprado la bici a tu hermano.
k) A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.
l) Luis le habló a Nacho.
m) Clara le compro un regalo a Mariana.
n) Amanda quiere a Pepe.
o) Le preste mi celular a Julia.
p) Hice un pastel para mi tía.
q) Yo le di de comer a el perro.
 r) Toda la comida es para Carmen.
s) Rogelio organizo una fiesta para Rosa.
t) Estoy cuidando a los niños.
u) Ayer visite a la abuela.
v) Ya le envié la invitación a Fernando.
w) Escríbele tu dirección.
x) Carlos le envió unas flores a Marcia.
y) El mesero le trajo un jugo a Florencia.
z) Amalia quiere unos zapatos para la fiesta.
aa) Cómprame una bolsa. Mariano ama a Karla.
bb) Sofía fue al hospital a visitar a su mamá.
cc) Laura prepara café para su esposo.
dd) La maestra impartió un curso para sus alumnos
2. Subraya el sujeto:
1. Algunos seres humanos temen profundamente la soledad.
1. Tu primo llegó tarde al concierto.
2. Ninguna persona es ilegal.
3. Llegó una carta para Luis.
4. Nadie vio a Pedro.
5. Me preocupa su adicción al tabaco.
6. El espejo me lo dio tu hermana.
7. Vino a las diez.
8. Me encargó tu padre el cuidado del perro.
9. Marchaban felices los dos amigos por la montaña.
10. A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.

3. Subraya el CD:
1. Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja.
2. En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro.
3. Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca.
4. Miraba el reloj constantemente.
5. Nadie detuvo al ladrón.
6. Lanzó a todos un agónico gemido.
7. El espejo me lo dio tu hermana.
8. Me preocupa tu salud.
9. No me saludó ayer tu hermano.
10. El periódico lo guardó tu tío en aquel armario.
11. Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes.

4. Subraya el CI:
1. Entregó el regalo a su amigo.
2. Le dio muchos caramelos al niño.
3. A nadie le gustó la película.
4. Su hermano dirigió unas palabras a los asistentes.
5. Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid.
6. Me preocupa su adicción al tabaco.
7. El espejo me lo dio tu hermana.
8. La derrota nos dejó a todos muy tristes.
9. Coméntaselo a todos tus amigos.
10. Ya hemos comprado la bici a tu hermano.
11. A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.

5. Identifica complemento directo e indirecto en el siguiente texto:

El viejo pastor puso la banqueta y se sentó en ella. El niño lo observaba con la boca entreabierta. El pastor
enganchó a una cabra por una pata, le agarró las ubres y las metío en el recipiente y comenzó a ordeñarla.
El niño miró al pastor. Al chico le pareció que el viejo estaba nervioso. La cabra, que estaba inquieta, coceó
la lata y trato de salir corriendo, pero el pasto se lo impidió fijándole las patas a dos de las varillas. Cuando
terminó el ordeño, liberó al animal y éste huyó en dirección a los chopos, donde se tranquilizó
mordisqueando las puntas de las ramas más bajas.

Adaptación de Intemperie, de Jesús Carrasco

 El viejo pastor puso la banqueta y se sentó en ella. El niño lo observaba con la boca entreabierta. El pastor
enganchó a una cabra por una pata, leagarró las ubres, las metió en el recipiente y comenzó a ordeñarla. El
niño miró al pastor. Al chico le pareció que el viejo estaba nervioso. La cabra, que estaba inquieta, coceó la
lata y trató de salir corriendo, pero el pastor se lo impidió fijándole las patas a dos de las varillas. Cuando
terminó el ordeño, liberó al animal y éste huyó en dirección a los chopos, donde se tranquilizó
mordisqueando las puntas de las ramas más bajas.

/ Subraya el sujeto:

1.1. Algunos seres humanos temen profundamente la soledad.

2.2. Tu primo llegó tarde al concierto.
3.3. Ninguna persona es ilegal.
4.4. Llegó una carta para Luis.
5.5. Nadie vio a Pedro.
6.6. Me preocupa su adicción al tabaco.
7.7. El espejo me lo dio tu hermana.
8.8. Vino a las diez. (S.E: él)
9.9. Me encargó tu padre el cuidado del perro.
10. 10. Marchaban felices los dos amigos por la montaña.
11. 11. A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.

2/ Subraya el CD:

1. 1. Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja.

2. 2. En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro.
3. 3. Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca.
4. 4. Miraba el reloj constantemente.
5. 5. Nadie detuvo al ladrón.
6. 6. Lanzó a todos un agónico gemido.
7. 7. El espejo me lo dio tu hermana.
8. 8. Me preocupa tu salud.
9. 9. No me saludó ayer tu hermano.
10. 10. El periódico lo guardó tu tío en aquel armario.
11. 11. Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes.

Explicación del complemento directo (cómo reconocerlo en una oración)

 3/ Subraya el CI:

1.1. Entregó el regalo a su amigo.

2.2. Le dio muchos caramelos al niño.
3.3. A nadie le gustó la película.
4.4. Su hermano dirigió unas palabras a los asistentes.
5.5. Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid.
6.6. Me preocupa su adicción al tabaco.
7.7. El espejo me lo dio tu hermana.
8.8. La derrota nos dejó a todos muy tristes.
9.9. Coméntaselo a todos tus amigos.
10. 10. Ya hemos comprado la bici a tu hermano.
11. 11. A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.