Membentuk Sikap Sosial Siswa melalui

Contextual Teaching Learning Pembelajaran IPS

Rida Patria, S.Pd.
Guru SMPN 1 Palasah Kabupaten Majalengka
email: ridapatria@gmail.com

Abstrak—Penelitian bertujuan untuk menjabarkan: (1) Sikap sosial yang dimiliki

oleh siswa SMPN 1 Palasah; (2) Faktor-faktor pembentuk sikap sosial siswa;.
(3) Dampak yang ditimbulkan dari sikap sosial yang dimiliki siswa ?; (4)
Meningkatkan kualitas sikap sosial siswa melalui contextual teaching learning.
Pada rencana penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode kualitatif,
dimana peneliti ingin mengetahui sikap sosial siswa. Populasi penelitian ini
adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Palasah kabupaten Majalengka. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini berupa (1) Observasi untuk mengadakan
pengamatan terhadap sikap sosial siswa dalam pembelajaran, baik di kelas
maupun di luar kelas; (2) Catatan Lapangan mengenai catatan tertulis tentang
apa yang didengar, dilihat, dialami, dan dipikirkan dalam rangka
pengumpulan data dan refleksi terhadap data dalam penelitian; (3)
Wawancara untuk mendapatkan informasi yang digali dari sumber data
langsung melalui percakapan atau tanya jawab; (4) Dokumentasi, segala
kegiatan pembelajaran dan di luar pembelajaran siswa didokumentasikan.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini melalui langkah-
langkah terdiri atas: (1) Reduksi Data (data reduction) yang berarti
merangkum, memilih hal-hal pokok, memfokuskan pada hal-hal penting, dicari
tema dan polanya dan polanya dan membuang yang tidak perlu. (2) Penyajian
Data (data display), penyajian data bisa dilakukan dengan uraian singkat,
bagan, hubungan antar kategori dan sejenisnya; (3) Verifikasi (conclusion
drawing), data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah hasil dari observasi,
catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Adapun indikator sikap social
yang dimaksud adalah berdasarkan penilaian karakter pada kurikulum 2013,
adalah sebagai berikut: (1) Jujur; (2) Disiplin; (3) Tanggung Jawab; (4)
Toleransi; (5) Gotong Royong; (6) Santun; (7) Percaya Diri

Kata Kunci: Sikap Sosial Siswa, Pembelajaran IPS, Contextual Teaching Learning