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Social Identidad Eje temático: Inicio (Múltiples medios de presentación y representación): Lápices. *Formativa:
“Mi planeta y la Se mencionara para cada clase el objetivo de la actividad, las Hojas. Procedimiento:
naturaleza” reglas y procedimientos de esta. Luego se activaran los Revistas. - Observación
conocimientos previos de los niños, mediante; láminas, Computador. directa.
dinámicas, canciones, preguntas dirigidas, objetos, videos u Parlantes. Instrumento:
otros de acuerdo a la actividad propuesta. -Lista de cotejo,
escala de apreciación
Desarrollo (Múltiples medios de ejecución y expresión) : y/o guías realizadas.
Recogiendo sus conocimientos previos, se les retroalimentara
y luego los estudiantes deberán realizar la actividad propuesta
para la clase, ya sea:
-Identificar características del planeta tierra.
-Pintar los planetas que existen.
-Realizar manualidades con greda, plasticina u otro de los
planetas.
-Observar video de los planetas y el sistema solar. Luego
comentarlo y dibujarlo.
-Reconocer flora y fauna de Chile mediante imágenes, videos,
libros, etc./comentar, pintar, dibujar, recrear, cortar.
-Pintar elementos de la naturaleza.
-Realizar collage o dibujos de la naturaleza.