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S E S I Ó N D E A P R E N D I Z A J E
DATOS INFORMATIVOS
1. UGEL: 02 Rímac SMP 2. I.E.: “Los Jazmines del Naranjal” 3. Área: Educación para el Trabajo
4. Grado: 4to 5. Secciones: A,B,C,D,E,F,G,H 6. Duración: 3 horas
7. Docente: Lic. Tony Yachachin Toribio 8. Fecha: 11/06 al 14/06 de 2018 9. Trimestre: II
TÍTULO DE LA SESIÓN
TECNOLOGIA DE BASE “EL EMPRENDIMIENTO”
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Ejecuta procesos para la producción de un bien Identifica las Identifica la importancia, los conceptos, generealidades de
o prestación de un servicio de uno o más características de un una cultura emprendedora.
puestos de trabajo de la especialidad emprendedor, las
considerando las normas de seguridad y control Desarrolla cualidades y actiudes de una organización
cualidades, conceptos y emprendedora, viendo la relaidad nacional
de la calidad en forma creativa y disposición
emprendedora tipos en un organizador
visual.
MOMENTOS DE LA SESION
ETAPAS Actividades / Estratégicas de aprendizaje
Iniciamos compartiendo ejemplos de cómo practicamos los valores de la responsabilidad y respeto en la I.E y en
nuestros hogares. Los alumnos opinan al respecto.
INICIO *Realizamos un listado de recursos que originan oportunidades de negocios en el mercado local, nacional y
- Despertar el interés
regional
- Recuperar saberes
previos *Se proyecta un video sobre emprendimiento dialogamos compartiendo sus opiniones.
- Estimular el *Se realiza preguntas: ¿Qué importancia es ser emprendedor? ¿Qué ocurriría si no existieran ideas de negocio? Y
conflicto cognitivo se crea el conflicto cognitivo con al siguiente pregunta ¿Por qué es importantese emprendedor? realizamos un
listado de cualidades del emprendedor.
Presentamos el tema y aclaramos lo que vamos a aprender el día de hoy, “imporancia del emprendimiento”
Se lee observa un video referente al emprendedor, por Jokoi Kenyi conferencista inernacional,
DESARROLLO -Resaltan las ideas principales del tema, dialogamos y recolectamos ideas sobe la importancia de ser
- Adquirir emprendorluego escribimos en su cuaderno las cualidades más importantes
información
-Los alumnos exponen sus trabajos y comparten su información realizando en su cuaderno las conclusiones,
- Aplicar
- Transferir lo
listado de recursos del mercado local, nacional y regional.
aprendido *El profesor aclara y amplia los contenidos teóricos.
* Realizan anotaciones en su cuaderno.
CIERRE Exponen sus trabajos, se evalúa y se refuerza los aprendizajes.
- Reflexionar sobre Realizamos la metacognición: ¿Qué aprendimos hoy?
el proceso de ¿Para qué me va a servir?, ¿Qué hicimos para aprender?
aprendizaje
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Docente Subdirección