SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código Programa: 122703

Técnico en Comercio
Internacional. Versión: 1

Nombre del Proyecto:

Optimización de los
procesos logísticos en
Código Proyecto
las empresas dedicadas 688572
al comercio
internacional
Fase del proyecto: análisis
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: formación - DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Escenario: (Herramienta - (unidades
Actividad (es) del Proyecto: (Aula, equipo) empleadas
Determinar Laboratorio, durante el
Establecer los recursos
necesarios para estructurar los Documentos, taller, unidad programa)
procesos de comercialización requerimientos, productiva)
Internacional teniendo en costos y servicios elementos y
cuenta los acuerdos comerciales condiciones
para realizar el
de seguridad
proceso de salud y medio
comercialización ambiente
internacional

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Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
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Resultados de aprendizaje: Competencia:

21010102101 210101021
Operar los procesos Aula dotada Videobeam Hojas de
Clasificar los productos de importación y con capacidad Computadores, trabajo,
arancelariamente para importar exportación según 30 personas. Conexión a lápices.
y exportar de acuerdo con la normas y políticas Internet.
naturaleza y el sistema internas y externas.
armonizado, para determinar
los aranceles, requisitos
sanitarios y fitosanitarios con
base en los tratados
comerciales el origen y destino
según las normas de comercio
exterior vigentes y las políticas
de la organización.

Resultados de aprendizaje: Competencia:

21010101601 210101016
Videobeam Hojas de
Revisar que el certificado de diligenciar los Aula dotada
constitución y gerencia cumple documentos según con capacidad Computadores, trabajo,
con los requisitos comerciales y normas y 30 personas. Conexión a lápices.
legales, evaluando los procedimientos Internet.
antecedentes comerciales establecidos a nivel
certificados para la selección del interno y externo
proveedor teniendo en cuenta
las referencias comerciales
solicitadas determinando que
los productos cumplan con los
requisitos sanitario,
fitosanitarios, ambientales y de
calidad, de acuerdo con la
normas legales vigentes, para la
selección de proveedores
exigidos por la empresa.
Resultados de aprendizaje: Competencia:
21010101604 analizar la 210101016
Videobeam Hojas de
documentación presentada y diligenciar los Aula dotada
con capacidad Computadores, trabajo,
requerida por los posibles documentos según
30 personas. Conexión a lápices.
proveedores y clientes para las normas y
importaciones y exportaciones procedimientos Internet.
evaluada de acuerdo con las establecidos a nivel

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normas legales vigentes interno y externo

verificando que los documentos
requeridos se ajusten a las
normas legales nacionales e
internacionales vigentes y a los
procesos y requisitos exigidos
por la empresa.

Duración de la guía (en horas): 120

2. INTRODUCCIÓN

En el marco de la globalización de la economía internacional se evidencian grandes cambios a los cuales se

ha ido adaptando el estado colombiano a través de sus políticas.

Los procesos de importación y exportación están sujetos a normas y reglamentos en cada uno de los países.
Conocer y manejar estos conceptos nos garantiza la efectividad de las acciones desarrolladas en este
sentido.

El comercio internacional permite una mayor movilidad de los factores de producción entre países
y en este proceso de comercialización juegan un papel fundamental los temas relacionados con el proceso
logístico y lo referente a medios de pago. Se hace necesario entonces una adecuada planeación de estos
temas para tomar decisiones estratégicas que contribuyan al éxito de las operaciones.

El desarrollo de esta guía permite al aprendiz apropiar los conocimientos en cuanto a requisitos y normas
exigidas para llevar a cabo un proceso de importación o exportación, la determinación y costeo de la cadena
logística y de los instrumentos de pago, también se aplica el inglés a los temas tratados y por otro lado se
tratan los aspectos relacionados con la responsabilidad social que tiene cualquier empresa en un país con el
medio ambiente y su cuidado.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

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Como actividad Inicial el SENA te invita a que reflexiones acerca de la observación del video cuyo link se
encuentra al pie de la presente actividad. Es importante analizarlo con tu grupo de proyectos. Posteriormente
se generará la determinación de las ideas principales y seguidamente se debe elaborar mapa mental digital
entre los miembros de cada grupo. El instructor le orientara con relación al uso de la herramienta propuesta.
La actividad se socializará en plenaria por parte de todos los grupos de trabajo.

https://www.youtube.com/watch?v=QqiOrgWCGt8

Duración de la actividad 2 Horas

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Continuando con el objetivo de la presente guía se entrega para uso de los aprendices, videos que nos
servirán para comprender e identificar las distintas actividades que se articulan con los procesos de comercio
internacional. Estos videos serán analizados por los distintos tipos de proyectos. Después de su observación
cada grupo debe generar banco de preguntas con las inquietudes que les generen los videos y estas serán
solucionadas en plenaria de forma conjunta por parte de los aprendices y su instructor.
Posteriormente cada grupo debe de elaborar mapa conceptual donde plasme todo lo que se necesita
conocer y aprender para el correcto y legal desarrollo de las operaciones de comercio internacional. Se debe
elaborar tanto para las exportaciones como para las importaciones.
https://www.youtube.com/watch?
annotation_id=annotation_1025813789&feature=iv&src_vid=A18vSoqQb_w&v=pkhLPK9VMGk

Duración de la actividad 10 Horas

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Con el fin de conocer y diferenciar los procesos de importación y de exportación según la legislación vigente
en el estado colombiano, realice las siguientes actividades, con la asesoría de su instructor:

1. Diseñe presentación digital con la terminología básica de la legislación aduanera colombiana vigente
entregada por su instructor. Es importante socializar las dudas de los términos en el aula de clases.

2. Elabore mapa conceptual donde explique los distintos pasos para el desarrollo de exportaciones en el
estado colombiano según la legislación vigente.

3. Realice mapa conceptual orientado hacia el proceso secuencial de importaciones en el estado

colombiano. Es importante utilizar la legislación aduanera vigente.

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4. Utilizando las bases de datos y páginas web sugeridas por su instructor realice investigación y elabore
presentación digital donde explique que son los acuerdos comerciales y cuál es su importancia
articulada a los procesos de comercio internacional. Complemente con los tipos de acuerdos
existentes.

5. Desarrolle investigación relacionada con la oferta exportable actual del estado colombiano según el
análisis de las fuentes de investigación sugeridas por el instructor. Posteriormente plasme las
conclusiones de su investigación en presentación digital.

6. Envié sus evidencias consolidando en único archivo utilizando el link determinado en

SENASOFIAPLUS.

Una parte importante de la comercialización internacional, es el diseño del plan logístico del cual hace parte
principal, los diferentes eslabones de la cadena para la distribución física internacional de la mercancía; cada
uno de los eslabones representa un costo fundamental para determinar la viabilidad de todo el proceso; de
acuerdo con las actividades desarrolladas en las guías anteriores, realice las siguientes acciones:

1. Teniendo en cuenta la explicación realizada por su instructor en el aula de clases, utilizando hoja de Excel
digital, diseñe la cadena de distribución física internacional aplicada a procesos de comercio internacional
articulando los términos de negociación aprendidos en guías anteriores.

2. Elabore de forma completa el taller entregado por su instructor técnico donde se articulan los procesos de
aduaneros, cambiarios y logísticos aplicados a los procesos de comercio internacional.

4. Presente la evidencia al instructor y de acuerdo al enlace respectivo, regístrela en la plataforma

Blackboard.

Basado en la investigación que realizo en la guía 1 sobre el comportamiento del mercado financiero
internacional y habiendo definido, en el desarrollo de las actividades de la guía 2, desarrolle las siguientes
actividades:

1. Seleccione un Banco, intermediario del mercado financiero internacional y conozca cuales son los
servicios que presta para los procesos de importación y exportación de bienes y servicios.
2. Dentro de esos servicios bancarios, conozca cual es el procedimiento para la legalización de divisas
por concepto de procesos de importación y procesos de exportación.
3. Identifique conozca los respectivos formularios relacionados con la legalización de divisas por
concepto de procesos de importación y exportación.
4. Diligencie las declaraciones de cambio, teniendo en cuenta la información y los valores utilizados en
el proceso de importación y exportación de su proyecto de aula.
5. Elabore en un documento Word, el registro de la actividad desarrollada y anexe las declaraciones de

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cambio correctamente diligenciadas.

6. Presente la evidencia al instructor y de acuerdo al enlace respectivo, regístrela en la plataforma
Blackboard.

Todos los movimientos del cuerpo de los seres humanos tienen un patrón cuya principal función es crear un
fundamento para el aprendizaje de tareas motoras nuevas con diferentes combinaciones de movimientos
básicos las cuales denominamos habilidades psicomotrices básicas. Estas son muy importantes porque nos
ayudan a generar hábitos saludables en nuestro estilo de vida para garantizar una buena salud tanto mental
como física.

1. En un documento Word, responda a los siguientes interrogantes sobre las habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje:
a) Identifica las diferentes capacidades psicomotrices.
b) Describa las actividades psicomotrices finas y gruesas que realiza en su entorno laboral y personal.
c) ¿Qué diferencia hay entre una habilidad psicomotriz y una habilidad motora?
2. Elabore un crucigrama con las habilidades psicomotrices que usted considere más importante y/o
esenciales para desarrollar su trabajo recuerde hacer pistas tanto horizontales como verticales.
3. Presente la evidencia al instructor y de acuerdo al enlace respectivo, regístrela en la plataforma

3.4 Actividades de Transferencia del Conocimiento.

Utilizando el formato de presentación del proyecto formativo entregado la primera semana de clases, se
deben articular a su proyecto las siguientes actividades:

1. Documento escrito donde explique la secuencia del proceso de exportación aplicado a su proyecto
utilizando anexos explicativos en cada paso.
2. Documento escrito donde realice la misma actividad anterior pero aplicada a su proceso de
importación.
3. Matriz de costos de la distribución física internacional aplicada a los procesos de importación y
exportación articulados a su proyecto formativo, según los lineamientos entregados por su instructor.
4. Documento escrito donde explique de forma aplicada los procesos de reintegro y reembolso según la
orientación de su proyecto.

Estas evidencias se socializarán en los ambientes de aprendizaje en las fechas determinadas por sus
instructores y se constituyen e elemento básico para la aprobación de los distintos resultados de aprendizaje
contenidos en la presente guía.

3.5 Actividades de evaluación.

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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencia AA1 : Evidencia AA1: Evidencia No. AA1:

Evidencias de Desempeño: Establece los procesos de Lista de Verificación.

Conoce los procesos de
importación y exportación y los
relaciona con los acuerdos
comerciales del país.
Evidencias de Conocimiento:
Planea los procesos de
importación y exportación según la
normatividad vigente.
importación y exportación de
los bienes teniendo en cuenta
las normas de comercio exterior
vigentes de acuerdo con las
políticas y necesidades de la
organización.

Evidencias de Producto:
Presenta documento relacionando
los procesos de importación y
exportación que utilizará en el
proyecto de aula.

Evidencia AA2:
Evidencias de Conocimiento:
Conoce cada uno de los diferentes
eslabones que hacen parte de la
cadena para la distribución física
internacional del producto
seleccionado.
Evidencias de Desempeño:
Aplica los valores respectivos a
cada uno de los eslabones de la
cadena de la distribución física
internacional del producto
seleccionado.
Evidencia AA2:
Evidencia No. AA2:
Identifica los componentes de
los costos logísticos por Lista de Chequeo.
unidades de negocio, el
comportamiento financiero de
las tasas de cambio e interés,
impuestos, trámites aduaneros,
seguros y fletes que afectan la
D.F.I en la cadena logística, de
acuerdo con los criterios dela
organización.

Evidencias de Producto: Define los costos de la

distribución física internacional,
Presenta matriz sobre los costos mediante la aplicación de
de la cadena D. F. I., debidamente métodos y estrategias acordes

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liquidados. con las operaciones logísticas

Evidencia AA3:
Evidencias de Conocimiento:
Conoce el sistema financiero y
sus instrumentos para realizar
operaciones y fuera del país y
reconoce lo relaciona con ingles
técnico.
Evidencias de Desempeño:
Reconoce los servicios financieros
relacionados con los procesos de
comercio internacional.
Evidencias de Producto:
Presenta informe sobre los
servicios financieros ofrecidos al
proceso de comercio
internacional.
Evidencia AA4:
Evidencias de Desempeño:
Diferencia las capacidades
psicomotrices en la realización de
sus tareas laborales según el rol
que desempeñe.
de la empresa y su
competitividad en el mercado,
de acuerdo con las políticas
empresariales y los indicadores
de gestión establecidos por la
entidad
Evidencia AA3: Evidencia No. AA3:
Evalúa el comportamiento de
los procesos de los sistemas Lista de Chequeo.
financieros y monetarios, las
políticas del gobierno y las
comerciales, las tasas de
cambio, los tipos de monedas,
la devaluación y revaluación,
para establecer su incidencia en
las actividades de importación y
exportación según los criterios
de decisión de un negocio,
establecidos por la
organización.
Elabora las declaraciones de
cambio con las monedas y/o
divisas utilizadas teniendo en
cuenta las normas nacionales e
internacionales vigentes, de
acuerdo con las políticas
establecidas por la organización

Evidencias de Conocimiento: Evidencia AA4: Evidencia No. AA4:

Utiliza correctamente las
habilidades psicomotrices básicas Aplica técnicas y Lista de Chequeo.
en su entorno. procedimientos orientados al
perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los
Evidencias de Producto: requerimientos de su
Desarrolla el crucigrama propuesto
desempeño laboral.
por el instructor, acerca de las
habilidades psicomotrices.

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Evidencia AA5:

Evidencias de Conocimiento:
Encuentra vocabulario y
expresiones en inglés técnico
general y técnico.

Evidencias de Desempeño:
Reconoce las partes de la carta, Evidencia AA5:
vocabulario y expresiones en Evidencia AA5:
inglés técnico. Elabora resúmenes cortos sobre
textos sencillos y contenido Lista de Verificación.
Evidencias de Producto técnico.

Elabora una carta de presentación

de la empresa utilizando el idioma
inglés.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

DURACIÓ ESCENARIO (Aula,

ACTIVIDADES DEL
N Laboratorio, taller, unidad
PROYECTO
(Horas)
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Establecer los
recursos
necesarios para
estructurar los Videobeam 1 Comercio
1
procesos de Internacional,
Hojas de
comercialización 30 Licenciada en Aula con espacio para 30
120 Trabajo, 1
Internacional Computadore 10 Humanidades, personas.
Lápices
teniendo en s, Conexión a Licenciada en
1
cuenta los Internet. 30 Idiomas.
acuerdos
comerciales

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Activo:
Es un bien tangible o intangible que posee una empresa o persona natural.

Acuerdo Comercial:
Convenio, tratado o cualquier otro acto vinculante por el cual dos o más países se comprometen a
cumplir ciertas acciones para mejorar su intercambio comercial.

Balanza comercial:
Parte de la balanza de pagos que registra sólo las transacciones de bienes de un país con el resto del
mundo durante un periodo determinado. Cuando el valor de las importaciones excede el valor de las
exportaciones se dice que la balanza comercial está en déficit; cuando ocurre lo contrario, la balanza
comercial tiene superávit.

Banco emisor o interviniente:

Recibe las instrucciones de su cliente (el importador) para la apertura de un crédito documentario a favor
del exportador.

Beneficiario:
Persona a cuyo favor se emite el crédito y que puede exigir el pago al banco emisor o al pagador, una vez
ha cumplido las condiciones estipuladas en el crédito. Es el exportador.

Costos:
Cantidad que se da o se paga por algo.

D.F.I:
Distribución Física Internacional.

Eslabones:

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Elemento necesario para el enlace de acciones, sucesos.

Indicadores de Gestión:
Parámetros creados para medir y evaluar las acciones administrativas.

Logística:
Conjunto de medios y métodos necesarios para llevar a cabo la organización de una empresa, o de un
servicio, especialmente de distribución.

1. Ministerio de Comercio Industria y Turismo

http://www.mincomercio.gov.co

2. Banco de la Republica de Colombia

http://www.banrep.gov.co/

3. Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales

http://www.dian.gov.co

4. Ministerio de relaciones exteriores

http://www.cancilleria.gov.co

5. Legiscomex
http://www.legiscomex.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Instructor-Karen Quintero Ramirez

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS