Módulo 8, semana 2.

Actividad integradora 4: Las teorías al rescate 1

Autor: Alejandre Gutiérrez Eduardo

Positivismo:
1.- Lo que se percibe de la
experiencia.
2.- Recolección de pruebas.
3.- Objetividad de apreciación.
4.- Analisis de los resultados y
constantes.
Crítica: Deja de lado las
acciones humanas y de la
cultura. Estructural-funcionalismo:
1.- Estudio de los cambios
Teoría de la estructuración: sociales.
1.-Las acciones de los 2.-La composición de un
individuos están influenciadas sistema y su beneficio para el
por la estructura. funcionalidad de la sociedad.
2.-Las propiedades Crítica: Deja de lado factores de
estructurales (usos y división y conflicto.
costumbres) permiten que las
relaciones sociales perduren
atraves del tiempo.

Teorías Sociales
Materialismo histórico-
Teoría crítica dialéctico
1.-El conocimiento cientifico 1.-Materialismo: La matería es
no es completamente la causa de todo lo espiritual.
objetivo. 2.-Materialismo histórico:
Crítica: Ignora la influencia Interpreta la brecha entre ricos y
de la vida social y el pobres, las cosas determinan
contexto histórico, en los nuestras ideas y su finalidad.
intereses teóricos y no de Dialetica: Transformación
los investigadores. constante del mundo y del ser
humano.
Teoría comprensiva
Crítica: Sólo se limita al conflicto
1.-Describe lo que se observa. entre clases sociales.
2.-Comprender como se
relacionan los hechos sociales.
Conduta-acción.
Crítica: La estructura social se
constituye de elementos que no
son suceptibles de interpretación,
sino de reconocimiento
 Módulo 8, semana 2. Actividad integradora 4: Las teorías al rescate 2
Autor: Alejandre Gutiérrez Eduardo

Amenazas y recomendaciones para un menor de edad en el uso de la tecnología

Teorías sociales ¿A qué tipo de preguntas trataría de dar respuesta?

Positivismo: Considera que para los
1.- ¿Realmente crees que un niño sea responsable de sus
asuntos de infantes se ha demostrado
actos al hacer uso de las redes sociales?
que no son consientes de sus actos.
En la mayoría de veces la curiosidad
2.- ¿Consideras que tu hijo está exento de ser curioso de
actúa como factor detonante de
temas no apropiados para su edad?
problemas.
Estructura-Funcionalismo: Permitiría
la exploración de nuevos elementos
tecnológicos en la temprana edad.
1.- ¿La brecha del conocimiento se hace más corta cuando le
Dejar que el niño se familiarice con las
prohíbes a tu hijo hacer uso de las nuevas tecnologías?
tecnologías de la información
asociándolo como ventajas para
2.- ¿Aislarías a tu hijo de uso de redes social?
adquirir conocimiento.

Materialismo Histórico-Dialéctico:
Se ha observado que el niño que no
tiene acceso a las nuevas tecnologías
1.- ¿Es sano alejar a nuestros niños de las nuevas
de comunicación padecerá de rechazo
tecnologías de la comunicación?
y aislamiento entre sus compañeros.
Contar con un Smartphone siempre le
2.- ¿Qué tanto se limita el conocimiento a un menor al no
dará al menor una ventaja sobre sus
contar con un Smartphone?
compañeros.

Teoría Comprensiva: Facilitar el
estudio y la comunicación en el infante
es garantía de conocimiento.
Eleva la autoestima del menor y
garantiza una sociedad más igualitaria.
Teoría Crítica: Las ventajas sobre las
desventajas de que un menor de edad
utilice libremente un Smartphone.
Una sociedad cambiante debe
experimentar las nuevas tecnologías en
todos los niveles sociales, intelectuales
y económicos
1.- ¿El uso de Smartphone entre los menores de edad
permite que tengan una mejor comunicación entre ellos y la
sociedad?
2.-¿El acoso cibernético en cualquiera de sus formas es más
grande que los beneficios que estos instrumentos ofrecen?
1.-¿Limitar o no el uso de un Smartphone a un menor?
2.-¿Inundar el mercado con Smartphone para que toda la
sociedad tenga acceso a su uso y beneficios?

Teoría de la Estructuración: Crear un

cerco de vigilancia entre autoridades,
maestros y padres de familia para
1.- ¿Cuál es la conveniencia de establecer métodos de
revisar los equipos de nuevas
seguridad que permitan vigilar el uso que un menor le da al
tecnologías utilizados por un menor de
Smartphone, tableta o computadora?
edad.
Hacer del conocimiento del menor de
2.-¿Eres consciente que tu hijo conoce las reglas de netiqueta
edad que existen Instituciones de
y valores sociales al momento de hacer uso de las nuevas
Estado que protegen su integridad y
tecnologías y redes sociales?
seguridad al momento de hacer uso de
las nuevas tecnologías y redes
sociales.
 Módulo 8, semana 2. Actividad integradora 4: Las teorías al rescate 3
Autor: Alejandre Gutiérrez Eduardo

El crimen cibernético
Basados en la teoría de la estructuración, donde el sustento de la misma hace referencia a que
las propiedades estructurales (usos y costumbres) permiten que las relaciones sociales
perduren atraves del tiempo, elaboro la siguiente propuesta para prevenir y erradicar el crimen
cibernético y de ese modo hago un llamado a la conciencia del individuo como instructor,
educador o tutor de un menor de edad, para que prevalezcan en él siempre el sentido moral y
de la dignidad humana que nos confiere limites para actuar y comportarnos dentro de una
sociedad. De acuerdo con la Organización de Naciones Unidas “se declara el acceso a internet
como un derecho humano” y añade “La filtración de información, los ciber ataques y el bloqueo
de contenidos y conexión a la red violan el derecho de expresión” (Expansión en alianza con
CNN, 2011).

Primeramente entendamos lo que es la Internet, de acuerdo a Cassou, 2008; Internet es una

red de computadoras conectadas entre sí. Esta red permite el intercambio de información con
diferentes computadoras en distintas partes del mundo, lo que nos lleva a entablar relaciones
de trabajo, amistad, compra y venta de casi cualquier cosa, producto y servicio, lo que obliga
prácticamente a cada país a legislar en materia jurídica para prevenir el delito cibernético en
cualquiera de sus denominaciones ya que existen conductas reconocidas mundialmente como
crímenes informáticos, en México la Ley contempla y sanciona los delitos informáticos en el
Ordenamiento Jurídico Mexicano. Con esto se podemos observar cómo se cumple en la base
de la estructuración, que las Instituciones del Estado y organismos internacionales reconocen e
instauran nuevas formas de convivencia, las legislan y fomentan en la sociedad una convivencia
que permita el desarrollo y perdure atraves del tiempo. Ahora bien como sociedad también se
establecen métodos, reglas y condiciones de uso para que los menores de edad tengan acceso
a Internet y las nuevas tecnologías de la información, sin que se violente sus derechos,
integridad física y mental. Como padre de familia hago hincapié en la importancia de los valores
morales ya que no hay otra manera de evitar que cualquier persona sea víctima de sufrir acoso
sexual o personal dentro de las redes sociales ya que es en el núcleo más pequeño de la
sociedad, la familia; donde se forman los nuevos ciudadanos y personas que mañana pueden o
no convertirse en delincuentes o victimas de cualquier índole. Por ello los padres de familia
deben establecer no sólo vigilancia, más bien de acción:

1- No proporcionar al menor de edad equipo tecnológico antes de los 12 años

2- No permitir el acceso a redes sociales antes de la mayoría de edad
3- Prohibir llenar formatos de convocatorias, programas televisivos, audiciones o
encuestas a los menores de edad.
4- Instalar en las computadoras, Tablets, o Smartphones programas que no permitan
el acceso a páginas de pornografía u otros de los que el menor de edad debe
estar alejado.

De esta manera, Instituciones de Estado, Organizaciones Civiles y sociedad en su conjunto, harán que
perdure la sana convivencia y el crecimiento de los menores de edad a su ritmo y tiempos debidos.
 Módulo 8, semana 2. Actividad integradora 4: Las teorías al rescate 4
Autor: Alejandre Gutiérrez Eduardo

Bibliografía
Expansión en alianza con CNN. (08 de 06 de 2011). La ONU declara el acceso a internet como un
derecho humano. México, México, México. Sitio: https://expansion.mx/tecnologia/2011/06/08/la-onu-
declara-el-acceso-a-internet-como-un-derecho-humano

Libien, H. R. (2008). Los Delitos informaticos previstos y sancionados en el Ordenamiento Jurídico

Mexicano. México: LFDO.Sitio:
https://www.google.com/search?q=ley+contra+delitos+ciberneticos+en+mexico&ie=utf-8&oe=utf-
8&client=firefox-b

México, D. i. (2008). Jorge Esteban Cassou Ruiz. México: Revista del Instituto de la Judicatura
Federal, Núm. 28. Sitio:
https://scholar.google.com.mx/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=ley+de+ataques+ciberneticos+en+M%C3%A
9xico&btnG=