ASESORIAS VIRTUALES.

NOMBRE DEL DOCENTE GRADO Y NIVEL NOMBRE DEL VIDEO COMENTARIOS DEL ESTRATEGIAS DEL DOCENTE
DOCENTE SOBRE EL VIDEO. PARA QUE LOS ALUMNOS
VEAN EL VIDEO.
1RO.DE SECUNDARIA ORGANIZA EN TABLAS LOS EN EL VIDEO SE HABLA DE SE LES PIDE A LOS ALUMNOS
BIOLOGIA DATOS DERIVADOS DE LOS COMO SE DEBE REALIZAR UN QUE CONSTANTEMENTE ESTEN
HALLAZGOS EN SUS PROYECTO Y DE LOS PUNTOS REVISANDO LOS VIDEOS; YA
VANESSA RODRIGUEZ INVESTIGACIONES IMPORTANTES QUE DEBE DE QUE ESTAS ASESORIAS
HERNANDEZ TENER EN CUENTA Y TODO LO VIRTUALES LE AYUDARAN A
QUE SE CUMPLIO EN DICHO REAFIRMAR LOS TEMAS QUE SE
PROYECTO. ESTEN VIENDO EN EL AULA DE
CLASES Y QUE DE IGUAL
MANERA SE TOMARA EN
CUENTA COMO PARTE DE SU
CALIFICACION.

2DO.DE SECUNDARIA ARGUMENTA LA RELACIÓN EL VIDEO ES MUY INTERESANTE LOS ALUMNOS TIENEN QUE
FISICA ll DEL ESTADO DE REPOSO DE PUES HABLA DE LA FUERZA, DAR UNA EXPLICACION DEL
UN OBJETO CON EL DIRECCION Y SENTIDO QUE VIDEO QUE VIERON Y COMO
EQUILIBRIO DE FUERZAS TIENEN LAS FUERZAS, ESTO LES MANERA LES AYUDO A
ACTUANTES, CON EL USO DE AYUDARA A LOS ALUMNOS A ACLARAR SUS DUDAS Y QUE DE
VECTORES, EN SITUACIONES COMPRENDER MEJOR EL IGUAL MANERA EXPRESEN SI
COTIDIANAS TEMA.PUES HAY ALUMNOS LES AGRADO ELVIDEO Y LA
MANERA EN QUE EXPLICAN EL
TEMA QUE ESTAN VIENDO LAS
ASESORIAS VIRTUALES.

ASESORIAS VIRTUALES.
NOMBRE DEL DOCENTE GRADO Y NIVEL NOMBRE DEL VIDEO COMENTARIOS DEL ESTRATEGIAS DEL DOCENTE
DOCENTE SOBRE EL VIDEO. PARA QUE LOS ALUMNOS
VEAN EL VIDEO.
3RO.DE SECUNDARIA IDENTIFICA LA LOS ALUMNOS ENTREGAN UN
QUIMICA FUNCIONALIDAD DE REPORTE DEL VIDEO QUE
EXPRESAR LA VIERON ,EN DONDE ESCRIBEN
VANESSA RODRIGUEZ CONCENTRACIÓN DE UNA EL NOMBRE DEL VIDEO Y QUE
FUE LO QUE MAS LES GUSTO DE
HERNANDEZ MEZCLA EN UNIDADES DE
LAS ASESORIAS VIRTUALES .
PORCENTAJE (%) O EN
PARTES POR MILLÓN
(PPM)