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I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E “Enrique Paillardelle”
2. DIRECTOR(A): Javier Ramírez Mamani
3. DOCENTE DE AULA: Lupe Alvarado
4. GRADO Y SECCIÓN: 1ro “C”
5. ESTUDIANTE PRACTICANTE: J.C.Q
L.D.S.G
N.M.V
R.S
6. TIEMPO: 45 min
II. NOMBRE DE LA SESIÓN:
“Balanceando expresiones y descubriendo incógnitas.”
El docente da la bienvenida a los estudiantes, les recuerda las normas de convivencia del aula y de
la institución educativa.
Luego les presenta, dos situaciones:
SOLUCION 1 SOLUCION 2
3x + 6 = 24 + x
3x – x = 24 – 6 Efectuamos las operaciones
2x = 18 Despejamos la incógnita Papelote
x = 18/2
x=9 Calculamos el valor de x
DESARROLLO
• Notamos que lo que está sumando, restando,
multiplicando o dividiendo pasa al otro miembro
restando, sumando, dividiendo o multiplicando
respectivamente.
El docente invita a los estudiantes a resolver la
ficha de actividades (anexo 01) y les indica que
empiecen con la actividad.
¿Cómo lo aprendí?
IV. BIBLIOGRAFÍA:
Ministerio de Educación [MINEDU] (2017). Currículo Nacional de la Educación Básica 2017.