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PERIODO ACADEMICO: 51
TIPO DE APRENDIZAJE
COLABORATIVO
PRÁCTICO
AUTÓNOMO X
Complete el cuadro de acuerdo a la unidad que se está trabajando, al tema y la actividad o actividades enviadas de refuerzo académico.
UNIDAD/ TEMA (de acuerdo al plan analítico ) ACTIVIDAD/ES (de acuerdo a lo que se envíe como
tarea de refuerzo)
ORGANIZACIÓN TRABAJO INVESTIGATIVO
OBSERVACIONES:
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CÓMO DIRIGIR EN UN MUNDO VIRTUAL
Según [1] nos dice que: Los resultados muestran que hay cuatro motivaciones clave para pasar el tiempo
en el mundo: el deseo de construir relaciones personales, el deseo de ganar dinero, la búsqueda de
diversiones y la necesidad de aprender. Además, la segunda vida no es simplemente un juego de
computadora, sino una extensión de su vida real, y que esperan que las compañías lo entiendan y que
tomen en serio sus vidas y sus actividades secundarias. Esto se traduce en cinco puntos a las que las
empresas deben prestar atención especial, que llamamos 5C de éxito en los mundos sociales virtuales:
Manejo de Clientes
Motivación y Productividad
Comunicación regular
Bibliografía
[1] A. M. Kaplan y M. Haenlein, «The fairyland of Second Life: Virtual social worlds,» Kelley school of business, p.
563, 2009.
[3] Mohammed Owais Qureshi y Rumaiya Sajjad Syed, «The Impact of Robotics on Employment and Motivation of
Employees,» Safety and Health at Work, p. 198, 2014.