I.

-DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Lambayeque
1.2. IEI : 209 “Gotitas de Amor”
1.3. LUGAR : Nuevo Mocce-Lambayeque
1.4. DIRECTORA : Delia Ines Gutierrez Cavagnaro
1.5. TURNO : Mañana y Tarde

II.COMITÉ RESPONSABLE DE ESCUELA DE PADRES:

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE ESCUELA DE PADRES CARGO

Mariela Torres Gudino Presidenta APAFA

III.PRESENTACIÓN:
¿QUÉ ES ESCUELA DE PADRES?
Es un proceso educativo permanente, que tiene por objeto ofrecer a los padres
de familia oportunidades para participar en el conocimiento crítico de la realidad, y
para provocar un cambio de actitudes frente a la problemática familiar y social
existente. Es un programa que facilita a los padres y madres de los niños y niñas,
no solo de capacitación para ser mejores educadores, sino que crea el espacio para
socializar e integrarse más y sobre todo ayudar a sus hijos a desarrollarse
integralmente.
La escuela para padres es un programa sistemático de formación para los padres
y madres en los aspectos psicológicos, pedagógicos, de salud; con la finalidad de
facilitar a ellos una mayor orientación para ejercer mejor su rol como padre de
familia.
En otros términos, también se puede considerar la Escuela para Padres como el
desarrollo personal, familiar y educar en el hogar, en el trabajo y en la comunidad.
IV.DIAGNÓSTICO:

PROBLEMÁTICA OBJETIVOS
Inadecuado control del tiempo libre Concientizar a los padres de familia
por parte de los padres. sobre su rol y labor en el hogar como
agente de apoyo para el desarrollo
integral de sus hijos.
Inadecuados hábitos alimenticios por Fortalecer el conocimiento acerca del
desconocimiento del balance valor nutritivo de los alimentos, dándoles
nutricional. algunas recetas nutricionales para
mejorar la calidad nutricional y alimenticia
de los niños.
Poca práctica de valores éticos, Brindar a los padres pautas e información
morales ambientales. respecto a su rol en el proceso educativo
y en la prevención de situaciones de
riesgo que puedan afectar a sus hijos.
Poco involucramiento del padre de Lograr la participación responsable de los
familia en las actividades de padres en cada actividad de la
aprendizajes por desconocimiento de IE.especialmente en el cumplimiento de
la función educativa que ellos tienen la función educativa de sus hijos por
en beneficio de sus hijos. medio de la escuela de padres.

VI.FUNDAMENTACIÓN:
La escuela de padres tiene un fundamento teórico, los enfoques de la
pedagogía moderna, de la sociología, la psicología de la personalidad y de la familia;
nos dicen que los padres y madres de familia necesitan de una educación y
formación permanente para ser los primeros educadores de sus hijos, a través del
aprendizaje e interiorización de aspectos biopsicosocial inherentes al desarrollo
integral de las personas. Creemos que los padres realizan su auto aprendizaje
fundamentalmente a través de la reflexión sobre su propia experiencia y del diálogo
con otras parejas.
Esta escuela provee a los padres las destrezas necesarias para hacer
más facil su trabajo como padres y les da herramientas e ideas de como cumplir su
rol de la mejor manera.
Consta de sesiones muy motivacionales y dinámico con la finalidad de dar
ideas prácticas de como mejorar la comunicación con sus hijos y por ende tener
buenas relaciones con ellos;así mismo ofrecer alternativas de solución poara
enfrentar los problmas que son comunes a la mayoria de los padres.
Se contará con la participación de prsonas especializadas
como:psicóloga,nutricionista,médico y sobre todo el involucramiento de las
docentes,cuerpo directivo,auxiliares d educación con el propósito de
lograr un trabajo cooperativo e integral.
VII. OBJETIVOS:
7.1.OBJETIVO GENERAL:
Favorecer la relación de los padres con sus hijos y la relación interfamiliar
ofreciendo un espacio para pensar e intercambiar experiencias en colectivo,sobre
como ejercer una buena paternidad y maternidad.

7.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Propiciar momentos de reflexión en torno a situaciones de la vida
cotidiana.
 Concientizar a los padres de familia sobre su rol y labor en el hogar como
agente de apoyo para el desarrollo integral de sus hijos.
 Fortalecer el conocimiento acerca del valor nutritivo de los alimentos,
dándoles algunas recetas nutricionales para mejorar la calidad nutricional
y alimenticia de los niños.
 Brindar a los padres pautas e información respecto a su rol en el proceso
educativo y en la prevención de situaciones de riesgo que puedan afectar
a sus hijos.
 Promover la participación responsable de los padres en cada actividad
de la IE, especialmente en el cumplimiento de la función educativa de
sus hijos por medio de la escuela de padres.

VIII. ACTIVIDADES DE PREPARACIÓN:

Se eligirá el comité responsable,el cual elaborará el plan después de
realizar un diagnóstico.
Programar los temas de cada sesión,procurando que los mismos sean
del máximo interés para los padres y que contribuyan a solucionar los
problemas existentes.
Organizar las dinámicas de presentación integración que se
desarrollarán en cada reunión.
Convocar por escrito mediante una esquela de invitación para la
clebración de las reuniones.
Gestionar los rcursos técnicos,humanos,espaciales y materials
mecesarios para la relización de cada reunión.

IX. META DE ATENCIÓN:

280 padres de familia de la IE.
 X.METODOLOGÍA:

El trabajo en grupo de padres supone establecer una dinámica que permita

un espacio para reflexionar y organizar el trabajo a realizar.La metodología a
emplear es grupal activa,participativa y dinamizadora,para lo antes de iniciar el
taller se consensua las normas de convivencia que regirán en todas las
reuniones.
Tiene carácter teórica pero también fomenta la máxima participación de los
padres asistentes.Las técnicas aplicadas son las dinámicas de grupo,la técnica
del diálogo,motivación,estudios de casos,experiencias,participación de los
asistentes a traves de preguntas.

XI. TEMPORALIZACIÓN:
Las reuniones de la escuela de padres serán cada bimestre,en un horario
de inicio de 4:00 p.m a 6:00 p.m.

XII.RECURSOS Y/O MATERIALES:

12.1. RECURSOS HUMANOS:
 Directora.
 Comité responsable.
 Padres de familia.
 Especialistas.
12.2. RECURSOS FINANCIEROS:
 APAFA.
 Dirección.
12.3. MATERIALES:
 Proyector
 Cámara fotográfica
 Computadora
 Papelotes
 Plumones
 Cartulinas
 Útiles de oficina
(lápiceros,cinta de embalaje,lápices,borradores,papeles,etc)

Así mismo,es necesario contar con la lista de asistencia par lo cual se

elaborará boletas para el control de asistancia y se entregará al final del
año como estímulo por su asistencia un diploma de participción.
 XIII.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES
N° ACTIVIDADES M A M J J A S O N D RESPÓNSABLES
1 Organización y X X
reconocimiento del comité Directora.
de escuela de padres con la
integración de la APAFA.
2 Elaboración del plan de x Comité de escuela de
Trabajo padres
3 Recepcionar materiales de x x x x x Comité de escuela de
cada una de las aulas padres
4 Invitación a los padres x x x Directora.
mediante una esquela
5 Organización e inauguración x Directora,comité,APAF.
de la escuela de padres.
6 Realización de los talleres x x x Comité de escuela de
padres
7 Elaboración de una encuesta x x Comité de escuela de
para la evaluación de los padres
talleres
8 Aplicación de la encuesta X Comité de escuela de
padres

9 Tabulación de las encuestas x Comité de escuela de

para una propuesta padres
asuperar para el próximo año
10 Clausura de la escuela de x Comité de escuela de
padres y entrega de padres
diplomas.

XIV. EVALUACIÓN:
Se realizará a fines del mes de Octubre,previa encuesta a los mpadres de
familia que permitirá conocer los resultados obtenidos por los logros obtenidos y ver
de que medida los talleres a contribuido a solucionar la problemática.
Posteriormente en el mes de Diciembre se realizará la evluación y el consoliddo
general por parte del comité de escuela de padres de familia.

Delia Gutierrez Cavagnaro Juana Rosa Chozo Calvay

Directora Docente Responsable

Mariela Torres Guidino

APAFA