Ministerio de Desarrollo

e Inclusión Social

LIMA PROVINCIAS:
RESULTADOS QUE SE SIENTEN

» 3,317 niñas y niños son

atendidos por el Servicio
de Cuidado Diurno de
Cuna Más.

» 89,977 niñas y niños

usuarios tiene el Programa
Qali Warma en 1,370
instituciones educativas de
Lima Provincias.

» 10,672 adultos
mayores mejoraron sus
condiciones de vida
gracias a Pensión 65.
Presentación
A
l crear el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) se marcó
un nuevo rumbo en la política social de Estado, era necesario que ese
crecimiento sostenido alcanzado en la última década, comenzara a
reflejarse en la mejora de la calidad de vida de los peruanos que viven en
condiciones de exclusión, los peruanos más pobres.
El reto es y sigue siendo complejo porque la población objetivo se encuentra
dispersa y es difícil acceder a ella debido a las particularidades propias de
nuestro territorio; sin embargo, resultaba imprescindible desplegar los
mayores esfuerzos para lograr su inclusión social.
Desde el inicio del gobierno nacionalista, esta fue nuestra prioridad, y nuestro
reto, incluir para seguir creciendo; que la oportunidad que se presenta con el
crecimiento económico trascienda al discurso y se materialice en enfoques,
procesos e instrumentos que permitan el logro de resultados concretos a
favor de los más pobres.
Creamos el MIDIS pensando en que todas las niñas y los niños del Perú,
sin importar el lugar donde nacieron, puedan gozar de las oportunidades
necesarias para desarrollar su potencial y que todos los peruanos tengan las
herramientas necesarias para salir de la pobreza, recobrar su identidad, su
autoestima y sus saberes.
El trabajo es intenso y ha requerido el esfuerzo coordinado y articulado de los
diferentes niveles de gobierno. En este esfuerzo hemos contado con el apoyo
constante e invalorable de la sociedad civil, de cada uno de los pobladores
de los territorios intervenidos, con quienes hemos logrado que 2´079,000
peruanos salgan de la pobreza y se incorporen a la actividad productiva del
país en los últimos cuatro años.
Este documento es una muestra de los resultados alcanzados en nuestra lucha
contra la desigualdad y la inequidad en Lima Provincias.

OLLANTA HUMALA TASSO

Presidente de la República del Perú
 Lima Provincias
INCLUYENDO A MÁS
PERUANOS AL DESARROLLO

D
esde su creación, en octubre del 2011, el Ministerio de Desarrollo
e Inclusión Social (MIDIS) ha dirigido su trabajo a mejorar la calidad
de vida de la población en situación de vulnerabilidad y pobreza,
promover el ejercicio de sus derechos, permitirles el acceso a oportunidades
y al desarrollo de sus propias capacidades e institucionalizar este objetivo
como una política de Estado.
Para lograr este propósito, el MIDIS diseñó nuestra principal herramienta,
“Incluir para Crecer”, que partiendo de un enfoque de ciclo de vida organiza
y articula los esfuerzos de los diferentes sectores y niveles de gobierno
alrededor de resultados prioritarios de desarrollo e inclusión social.
En sus primeros cuatro años de gestión, el MIDIS ha cumplido con éxito
su misión de garantizar que las políticas y programas sociales del Estado
actúen de manera coordinada y articulada para cerrar las brechas de acceso
a servicios públicos universales de calidad y a las oportunidades que abre el
crecimiento económico.

Así, la pobreza extrema en Lima Provincias se redujo de 2.8% en el año

2011 a 0.6% en el 2015. Por su lado, el acceso de los hogares a un paquete
integrado de servicios básicos (agua, desagüe, electrificación y telefonía)
se incrementó en el Lima Provincias de 52.7% a 63.5% en dicho periodo. La
desnutrición crónica infantil es de 9.7% en el 2015, representando todavía un
reto intersectorial importante por atender.

El MIDIS, a partir de sus propias intervenciones, en articulación con los

demás sectores del Poder Ejecutivo, y en alianza con el Gobierno Regional
de Lima Provincias, ha llevado la presencia del Estado a los lugares donde
viven los peruanos en situación de pobreza y pobreza extrema para mejorar
sus condiciones de vida.

EN LIMA PROVINCIAS SE VIENE INVIRTIENDO,

DEL 2012 AL 2016, UN TOTAL DE S/ 96’883,619.88 QUE HAN
PERMITIDO MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE MILES DE
LIMEÑOS Y DE SUS FAMILIAS
Visita del presidente de la República, Ollanta Humala; la primera dama, Nadine Heredia, y la ministra de Inclusión Social, Paola Bustamante, al Centro Infantil de Atención Integral en “Pueblo Nuevo de Conta”, en el distrito de Nuevo Imperial en la provincia de Cañete.
 NUESTRA POLÍTICA “INCLUIR PARA CRECER”
Inclusión social es lograr que las personas puedan ejercer sus derechos, aprovechar sus habilidades y tomar ventaja de las oportunidades que se encuentran en su medio.

ARTICULACIÓN A TODO NIVEL PARA GARANTIZAR UNA INCLUSIÓN INTEGRAL

RANGOS DE
EDAD (0 - 3 años) (0 - 5 años) (6 - 17 años) (18 - 64 años) (65 años a más)

1 2
NUTRICIÓN
INFANTIL
EJES Este eje busca reducir la desnutrición crónica
infantil, a través de la implementación de
intervenciones efectivas, tales como consejería en
lactancia materna y alimentación complementaria,
suplemento de múltiples micronutrientes durante el
embarazo, acceso a agua potable y saneamiento,
estrategias de lavado de manos, entre otras.
3 4
DESARROLLO
INFANTIL TEMPRANO
Este eje busca lograr que toda niña y niño de 0 a 5
años logre 7 resultados para alcanzar su desarrollo
adecuado: nacimiento saludable; apego seguro;
estado nutricional adecuado; camina solo;
comunicación verbal efectiva; regulación de
emociones y función simbólica (representación de
sus vivencias).
DESARROLLO
INTEGRAL DE LA NIÑEZ
Y LA ADOLESCENCIA
Este eje busca incrementar las competencias en el
desarrollo personal, educativo y ocupacional de cada
niña, niño o adolescente entre 6 y 17 años de acuerdo
a su edad, a través de una educación de calidad y la
reducción de conductas de riesgo y trabajo infantil.
5
INCLUSIÓN PROTECCIÓN DEL
ECONÓMICA ADULTO MAYOR
Este eje está orientado a aumentar las
oportunidades y capacidades de los hogares para
incrementar sus propios ingresos, a través de la
mejora de la cobertura y calidad de servicios básicos
Este eje busca lograr mayor protección y
bienestar del adulto mayor, a través de la mejora
de su seguridad económica (acceso a una
pensión), la calidad de servicios de salud y el
para las familias, en una primera etapa, y la fortalecimiento de redes locales de apoyo social.
promoción de acceso a actividades comerciales,
mejorando las capacidades y el acceso a servicios
económicos, posteriormente.

¿A QUIÉNES
NOS
DIRIGIMOS?

GOBIERNO REGIONAL
MEF GOBIERNO REGIONAL MEF GOBIERNO REGIONAL MINEDU GOBIERNO REGIONAL MINAM GOBIERNO LOCAL MIMP GOBIERNO REGIONAL
CULTURA GOBIERNO LOCAL CULTURA GOBIERNO LOCAL MINEDU PRODUCE
¿QUÉ
ACTORES
MINSA
MINEM
1 MINJUS
MIMP
MINSA
MINEM
2 MINJUS
MIMP
DEVIDA
3 GOBIERNO LOCAL MTC
SBS
4 MTPE
MVCS
MINSA
5 GOBIERNO LOCAL

MTPE MINSA
PARTICIPAN? RENIEC MINEDU RENIEC MINEDU BN MINEM RENIEC MTPE
MVCS MTPE MVCS MTPE RENIEC MIMP MEF MINAGRI
MIDIS MIDIS MIDIS MIDIS MIDIS

PROGRAMAS
DEL MIDIS
 primero
NUESTRA APUESTA TRABAJANDO
POR LA INFANCIA POR LAS NIÑAS
1er. Paquete
la infancia Antes del parto:
Se incrementó de 6% a 16%
Comprometidos con el Desarrollo el porcentaje de gestantes
Infantil Temprano

Y LOS NIÑOS DEL

que tuvieron 4 exámenes
auxiliares en el primer

L
os primeros años de vida son funda- la etapa de gestación) es la inversión social trimestre y al menos 4
zas, Educación, Salud, Mujer y Poblaciones atenciones prenatales con
mentales para el desarrollo integral más rentable para un país. Vulnerables, Vivienda, Construcción y Sa- suplemento de hierro y

de la persona, pues en ellos se defi-
ne la capacidad de niñas y niños para ser
ciudadanas y ciudadanos saludables, res-
ponsables y productivos para sí mismos, su
familia y la sociedad. Por ello, la inversión
El Estado señala como prioridad de política
pública la mejora de la infancia y plantea
estrategias y acciones orientadas a mejorar
la calidad de vida de la niña y el niño. En ese
sentido, diez sectores del Estado (Desarro-
PERÚ
neamiento, Justicia y Derechos Humanos, ácido fólico.
Cultura, Trabajo y Promoción del Empleo
y Energía y Minas) formularon de manera Fuente: SIS/MINSA I semestre 2013-II semestre 2015
consensuada los lineamentos Primero la
Infancia que buscan alcanzar siete resulta-

L
en la primera infancia (considerada desde llo e Inclusión Social, Economía y Finan- a suscripción del Compromi-
dos que se articulan entre sí.
so intersectorial e interguber-
namental para promover el
Desarrollo Infantil Temprano (DIT),
Nacimiento Saludable firmado en el 2013 en Lamay-Cus-
Nacen entre las 37 y 41 semanas de gestación, con un peso mayor a co, es uno de los hitos más impor-
tantes para el esfuerzo de sacar
2.5 kg.
adelante a las niñas y los niños más
pequeños de nuestro país.
Apego seguro En Lamay, cinco sectores del Esta-
nas y Rurales del Perú (REMURPE)
se comprometieron a promover el
Desarrollo Infantil Temprano, para
lo cual establecieron cuatro metas
nacionales a cumplir en el 2016, las
cuales implican reducir la desnu-
trición crónica a 10% y la anemia a
20% e incrementar a 85% el acceso
a agua, saneamiento y educación
inicial.
2do. Paquete
Para niñas y niños
hasta 24 meses:
Se incrementó de 13% a 35%
el porcentaje de menores
de 2 años con control de
crecimiento y desarrollo,
vacunas de neumococo y
rotavirus, suplementación
con multimicronutrientes
y DNI.

En su primer año de vida establecen un vínculo afectivo con su madre/padre/ do: Desarrollo e Inclusión Social, Asimismo, para asegurar que se lo- Fuente: ENDES 2013-2015

cuidador que los hace sentir segura/os y querida/os. Educación, Salud, Vivienda, Cons-
trucción y Saneamiento y Mujer y
Poblaciones Vulnerables, así como
Adecuado estado nutricional la Asamblea Nacional de Gobiernos
Llegan a los 3 años sin anemia y desnutrición crónica. Regionales (ANGR), la Asociación
de Municipalidades del Perú (AMPE)
y la Red de Municipalidades Urba-
Comunicación verbal efectiva
Entre los 9 y 36 meses desarrollan su capacidad para comunicar y expresar lo que
sienten a través de su lengua materna.
gre el DIT, se está promoviendo la
entrega de paquetes de servicios in-
tegrados, los cuales contribuirán de
manera positiva a lograr que niñas y
3er. Paquete
niños tengan mejores condiciones
para alcanzar un desarrollo adecua- Para niñas y niños
do y una mejor calidad de vida. de 3 a 5 años:
Se incrementó de 75%
a 85% el porcentaje de
niñas y niños de 3 a 5
años que accedieron a la
educación inicial.

Fuente: ENAHO 2012-2014

Caminar solo
Antes de los 18 meses logran caminar por propia iniciativa y
regulando su equilibrio.

4to. Paquete
Regulación de emociones y comportamientos Entorno:
De 2 a 5 años adquieren la capacidad para reconocer, expresar, comunicar y manejar 26% el porcentaje de
niñas y niños menores
sus emociones y reacciones. de 60 meses acceden
a agua clorada.

Función simbólica
En sus primeros 5 años desarrollan la capacidad para representar sus
vivencias y formar sus recuerdos. Fuente: ENDES 2015
E
ste Programa rompió los esquemas tra-
dicionales de asistencia a niñas y niños
de 36 meses y sus familias, quienes viven
en condición de pobreza y pobreza extrema
y fue en busca de mejorar el desarrollo infan-
til de estos menores en situación de vulne-
rabilidad, para superar las brechas en su de-
sarrollo cognitivo, social, físico y emocional.
En Lima Provincias se brinda el Servicio de
Cuidado Diurno (SCD) con el cual se atiende
a 3,317 niñas y niños de familias en situación
de pobreza y pobreza extrema de 24 distritos
de las provincias de Huaura, Huarochirí, Hua-
ral, Cañete y Barranca.
Los usuarios son atendidos a través de Co-
mités de Gestión, que a su vez cuentan con
el apoyo de madres cuidadoras y madres
guías, quienes se encargan de los niños en
ambientes con materiales y alimentación
adecuados.
En el 2015, el Programa ejecutó un presu-
puesto de S/ 9.4 millones.
Un aspecto clave en la provisión de los servi-
cios de Cuna Más es la participación e invo- Los niños y las niñas reciben alimentación balanceada que los ayuda a crecer sanos y desarrollar sus habilidades.
lucramiento de la comunidad y los padres
de familia en el cuidado de sus niñas y niños
más pequeños. Es así que se conforman
comités de vigilancia que son parte im-
portante de los procesos de evaluación y
selección de los actores comunitarios que
brindarán los servicios. El presidente OllantaHumala durante una visita a niños y niñas del Servicio de Cuidado Diurno.
Además, el Programa ha realizado la cons-
trucción de cinco Centros Infantiles de Aten-
ción Integral (CIAI), en los cuales se ha inver-
tido S/ 3’503,739.72 y servirán para atender a
LA COMUNIDAD PARTICIPA ACTIVAMENTE DEL 3,317
216 niñas, niños y sus familias. CUIDADO DE NIÑAS Y NIÑOS, GARANTIZANDO usuarios son atendidos
Cuna Más atiende de manera integral a usua- UNA GENERACIÓN DE JÓVENES MÁS SEGUROS, por el Programa Cuna
rios en 24 distritos de la Región Lima Provin- INTEGRADOS Y PRODUCTIVOS Más en Lima Provincias
cias, con una inversión entre el 2012 y 2015 a mayo del 2016.
de S/ 30’166,626 y S/ 10’283,915 para el 2016. Las madres cuidadoras incentivan los buenos hábitos alimenticios en los usuarios del Programa.
L
a alimentación es muy importante si
queremos que los menores logren
buenos resultados en la escuela. Es
por eso que en cumplimiento de la Ley Ge-
neral de Educación, el Programa Nacional
de Alimentación Escolar Qali Warma en-
trega en Lima Provincias complemen-
tos alimentarios, tanto en el desayuno
como en el almuerzo, según sea el caso,
a 89,977 niñas y niños de 1,370 institucio-
nes educativas públicas de los niveles de
inicial y primaria.
Qali Warma utiliza dos modalidades para
atender a sus usuarios, la entrega de racio-
nes listas para su consumo y la entrega de
productos que serán preparados en las es-
cuelas. En el caso de Lima Provincias, ma-
yormente utiliza esta segunda modalidad
considerando que existen dificultades para
el traslado. Solo en la provincia de Cañete se El servicio alimentario de Qali Warma aporta los nutrientes para garantizar que los niños estén bien alimentados.
atiende en la modadlidad de raciones.
En las provincias de Barranca, Cajatambo,
Canta, Cañete, Huaral, Huarochirí, Huaura,
Oyón y Yauyos, se entregan productos para
su posterior preparación en las institucio-
nes educativas usuarias de Qali Warma.
El Programa, además, ha distribuido e
instalado 311 cocinas GLP a 284 institu-
ciones educativas y otras 879 I.E. han sido
equipadas con utensilios de cocina de
metal y plástico, con una inversión total
de S/ 1’035,686.
La gran fortaleza de Qali Warma está en la
institucionalización de los Comités de Ali-
mentación Escolar (CAES), los cuales vigi-
S/ 27.6 millones
lan que se apliquen condiciones adecua-
Los menores bien alimentados tienen la energía necesaria para estudiar y jugar.
es el presupuesto
das de higiene y almacenamiento de los programado por
productos y son responsables de la prepa-
SE ATIENDE A UN TOTAL DE 1,370 INSTITUCIONES Qali Warma para el 2016,
ración de los alimentos. En estos comités
participan 7,119 padres y madres de familia, EDUCATIVAS, CON LAS MODALIDADES DE ENTREGA en Lima Provincias.
personal directivo, docente y administrati- DE PRODUCTOS PARA SU PREPARACIÓN Y RACIONES
vo de las escuelas usuarias.
F
ONCODES funciona como articula-
dor del desarrollo rural y trabaja con
los gobiernos regionales y locales,
para mejorar las oportunidades econó-
micas de los hogares rurales en situación
de pobreza y pobreza extrema.
En Lima Provincias, el Programa ejecu-
ta 14 proyectos Haku Wiñay/Noa Jayatai
(en la costa y sierra) en beneficio de 1,632
hogares en las provincias de Huarochirí,
Huaura y Oyón, con una inversión que al-
canza los S/ 6’600,550.
Este programa se articula con Juntos y el
objetivo de los proyectos es desarrollar
las capacidades productivas y de gestión
de emprendimiento en hogares rurales
que antes solo obtenían producción fa-
miliar de subsistencia, para generar y di-
versificar sus fuentes de ingreso.
Los usuarios y las usuarias, por su par-
te, han demostrado estar interesados en
proyectos que puedan ayudarlos a mejo-
rar sus condiciones de vida.
El Programa funciona con un Núcleo Eje-
cutor, el cual cuenta con extensionistas
campesinos llamados yachachiq, quienes
brindan asistencia técnica, capacitación y
dotación de activos a los usuarios.
Uno de los principales componentes de
Foncodes es la promoción de pequeños
negocios rurales inclusivos que constitu-
1,632
Foncodes desarrolla sus capacidades de producción, como en el caso de los criaderos de cuyes.
yen un apoyo importante para los hogares
usuarios, quienes se esfuerzan por llevar hogares de Lima Provincias
adelante iniciativas de negocios agrarios
y no agrarios.
A TRAVES DE HAKU WIÑAY SE DESARROLLA se benefician con la
Entre estos negocios se encuentran los CAPACIDADES PARA LA INCLUSIÓN ECONÓMICA ejecución de los proyectos
proyectos de panificación, la crianza de DE LOS HOGARES RURALES EN SITUACIÓN DE Haku Wiñay.
animales domésticos como los cuyes y las
gallinas, así como los tejidos.
POBREZA Y POBREZA EXTREMA. Con la capacitación que les ofrece el Programa, los usuarios obtienen productos de mejor calidad y con mayor posibilidad de
comercialización.
C
on Pensión 65 se cierra el circuito
del ciclo de vida expresado en nues-
tra herramienta “Incluir para Crecer”,
al ofrecer atención a los adultos mayores
de 65 años en situación de pobreza extre-
ma que carecen de las condiciones básicas
para su subsistencia.
El Programa es más que una subvención
económica, porque actúa como articula-
dor para dinamizar en este sector vulnera-
ble de la población, la oferta de servicios de
salud y de identificación. Hoy, cada usuario
de Pensión 65 existe para el Estado Perua-
no, tiene un DNI, es beneficiario del Seguro
Integral de Salud (SIS) y cuenta con un in-
greso bimestral de 250 soles, que los ayuda
a cubrir sus necesidades básicas y les abre
las puertas a servicios como el agua pota-
ble, la mejora de sus viviendas y otros.
Como parte fundamental del trabajo que Ahora los adultos mayores cuentan con su documento de identificación y pueden acceder a los servicios de salud, entre otros servicios, que ofrece el Estado.
realiza este Programa, es la coordinación
El uso de los telares es una costumbre de muchos años atrás que
con el Ministerio de Salud y el Seguro los adultos mayores aún conservan.
Integral de Salud para que los usuarios
ingresen automáticamente al Sistema
Nacional de Salud y accedan a servicios por parte de la comunidad de saberes re-
de calidad, lo que representa un avance cuperados y valoración del rol de los adul-
significativo en la recuperación de los de- tos mayores como agentes de desarrollo CON EL APOYO DE
rechos del adulto mayor. de su localidad. Por su parte, el gobierno PENSIÓN 65 A JUNIO DEL
Además, al poner los ojos en ellos, el Esta- local promueve la metodología y asistencia
do ha logrado que sean revalorados por su técnica para que esta iniciativa sea sosteni-
2016 SE ORGANIZARON
familia y su comunidad, y que se les reco- ble en el tiempo. UN TOTAL DE 15
nozca como depositarios exclusivos de in- Actualmente, en Lima Provincias, se vienen CAMPAÑAS DE SALUD
formación que no se puede obtener ni con implementando saberes productivos en
EN LAS CUALES SE
la tecnología del Internet.
Para recuperar sus conocimientos, se dise-
las provincias de Canta, Huaral, Huarochirí,
Huaura y Yauyos.
10,672 BRINDARON 4,725
En estos espacios se comparten conoci-
adultos mayores de
ñó la intervención de saberes productivos
Lima Provincias fueron ATENCIONES GRATUITAS
que propicia espacios en los cuales se reali- mientos sobre temas como tejido, gastro-
zan actividades que refuerzan la identifica- nomía, medicina natural, cestería, técnicas atendidos con una inversión
ción, recuperación y registro de prácticas agrícolas, talabartería, repostería, instru- de S/ 16.3 millones
y conocimientos ancestrales, además de mentos musicales como el violín y arpa, para el 2016.
actividades que pretenden la apropiación entre otros. El gusto por la danza permanece en los adultos mayores.
 ARTICULACION INTERGUBERNAMENTAL C
Comprometidos en el desarrollo y la inclusión social O
FONDO DE ESTÍMULO AL DESEMPEÑO el Convenio de Asignación por Desempeño (CAD) con el Ministerio
B
Y LOGRO DE RESULTADOS SOCIALES
(FED). Nace para contribuir en el logro de
de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) y el Ministerio de Economía
y Finanzas (MEF), en el que se compromete a cumplir determinadas
E
los resultados establecidos en la Política
de Desarrollo e Inclusión Social “Incluir para Crecer”, así como para
metas vinculadas a la mejora de los procesos de gestión y cobertura
de servicios integrales de salud, educación y acceso a agua clorada,
R
T
Niños y niñas menores
consolidar la articulación y alineación oportuna de los sectores del dirigidos a niñas y niños desde la gestación hasta los 5 años de vida. Gestantes con 4 de 2 años con control
exámenes auxiliares de crecimiento y Niños y niñas de 3 Niños y niñas
Estado y de los tres niveles de gobierno, en la entrega de servicios El CAD suscrito tiene una vigencia de tres años (del 2014 al 2016) y
U en el primer trimestre y desarrollo, vacunas años de edad que menores de 60
integrales a la población. en él se establecen metas multianuales para seis indicadores de al menos 4 atenciones de neumococo acceden a educación meses con acceso a
prenatales con y rotavirus, inicial. agua clorada.
El FED es un mecanismo de incentivo económico dirigido a los cobertura de paquetes de servicios, mientras que las metas de los suplementación con
Gobiernos Regionales, que tiene como objetivo mejorar los compromisos de gestión se establecen anualmente a través de un R suplemento de hierro y
ácido fólico. multimicronutrientes
y DNI.
procesos de gestión y entrega de servicios integrales, adecuados e proceso concertado con cada una de las instancias suscriptoras.
indispensables para contribuir con el Desarrollo Infantil Temprano El FED fomenta que las entidades del Estado entreguen, de manera A
(DIT). articulada y oportuna, los paquetes de servicios claves para el
En mayo del 2014, el Gobierno Regional de Lima Provincias suscribe desarrollo infantil temprano.
Se mide en 93 distritos pobres de Lima Provincias

Se ha incrementado de 0% a 89% el porcentaje

de establecimientos de salud que tienen equipos,
G medicamentos e insumos.
Se ha incrementado de 28% a 99% el porcentaje
E de establecimientos de salud que cuentan con
multimicronutrientes.

S Se han incrementado de 62% a 84% los establecimientos

de salud que atienden partos que emiten certificado de
T nacido vivo electrónico.

I
Ó Se ha incrementado de 28% a
96% el porcentaje de instituciones
N educativas del nivel inicial que
cuenta con los cuadernos de
trabajo al inicio del año escolar.
El 94% de los docentes del nivel 1842 centros poblados
inicial cuenta con contrato de tienen diagnóstico de
marzo a diciembre. abastecimiento de agua
y saneamiento.

El FED ha transferido al Gobierno Regional de Lima Provincias el monto de S/ 8’800,000

por el cumplimiento de metas para seguir invirtiendo en favor de las niñas y niños limeños.

El presidente Ollanta Humala Tasso junto a los gobernadores regionales, luego de la reunion realizada el 22 de abril en Palacio de Gobierno, en la cual se firmaron los Convenios de Asignación por Desempeño. Fuente: Informes de verificación 2014-2015-2016
 Impulsamos la política social
SELLO MUNICIPAL “INCLUIR PARA CRECER.
GESTIÓN LOCAL PARA LAS PERSONAS. El
Sello Municipal “Incluir para Crecer. Ges-
tión local para las personas” es el pre-
mio nacional a la política de desarrollo
e inclusión social que, por primera vez,
entrega el Estado peruano a las munici-
palidades distritales más alejadas y con
menores recursos, que cumplan con los
indicadores que promuevan el desarrollo
de las niñas y los niños menores de cin-
co años, reconocer la organización de
las y los adolescentes, contribuir con la
inclusión económica, mejorar la protec-
ción de las personas adultas mayores y,
generar condiciones que favorezcan un
entorno apropiado.
Este premio fue creado en julio del 2015
por el MIDIS, y refuerza la implementa-
ción de la Estrategia “Incluir para Crecer”
en el nivel local. En esta primera edición
se convocó a 1,092 municipalidades, lo-
grando su inscripción 621 municipalida-
des.
En el caso de Lima Región, se convocó a
118 municipalidades y 41 de ellas logra-
ron su inscripción. A fines de junio han se
han reconocido a 19 municipalidades por
cumplir con las metas establecidas en esta
primera edición.

En la primera etapa

40
DISTRITOS
Municipalidad
Han logrado aumentar en un
61% la eficacia en el registro
de su PADRÓN NOMINAL
de niñas y niños menores
de 5 años, con ello se podrá
Están promoviendo que
más personas adultas
mayores compartan con
sus comunidades sus
en Lima Región verificar que accedan de forma
saberes productivos.
oportuna a los servicios que
brinda el Estado.

Mejor calidad de vida en las zonas rurales

FONDO PARA LA INCLUSIÓN ECONÓ-
MICA EN ZONAS RURALES – FONIE.
El objetivo principal del Fondo para la
Inclusión Económica en Zonas Rura-
les (FONIE) es articular la inversión in-
tersectorial para cerrar brechas de co-
bertura de servicios básicos de agua y
saneamiento, electrificación y caminos
vecinales, para generar un impacto en el
bienestar y mejora de la calidad de vida
de las personas que habitan las zonas
rurales del país.
A través del FONIE se puede financiar la
elaboración de estudios de preinversión,
la reformulación de estudios de proyec-
tos de inversión pública que no estén
en etapa de ejecución, la ejecución de
proyectos de inversión pública, la ope-
ración y/o el mantenimiento por parte
de las entidades del Gobierno Nacional
y/o las personas jurídicas privadas. Garantizar la educación de niñas y niños es una obligación del Estado. El MIDIS trabaja para ofrecerles los complementos alimentarios que garanticen su capacidad de concentración y aprendizaje.
2 0 1 6

El programa viene brindando en el 2016, el Servicio de Cuidado Diurno a más de 3,000 niños y niñas.

En el 2016, el Programa brinda el servicio alimentario a un total de 88,464 niños y niñas en 1,395 instituciones
educativas.
P R O Y E C C I O N E S

Más de 2,000 hogares, en un total de 26 distritos de Lima Provincias, están siendo atendidos por el Programa Jun-
tos, durante el 2016.

En Lima Provincias, en el 2016, se atiende a 666 hogares con una inversión de S/ 3.1 millones, con lo cual se estará
atendiendo a más de 2,000 hogares de familias pobres.

En el 2016, en Lima Provincias, el Programa Pensión 65 viene atendiendo a más de 10,500 usuarios.

Durante el 2016 se transferirá al Gobierno Regional de Lima Provincias recursos adicionales por un monto de hasta
S/ 10 millones condicionado al cumplimiento de metas vinculadas a la mejora de la gestión y entrega de servicios
integrales de salud, educación y acceso a agua clorada, dirigidos a las niñas y los niños desde la gestación hasta
los 5 años de vida.
Se ha iniciado la segunda edición de Sello Municipal “Incluir para Crecer” la cual convoca a 1,148 municipalidades
del quintil 1 y 2, esperando lograr en el departamento de Lima Provincias la inscripción de 118 municipalidades
que han sido invitadas a esta edición.

www.midis.gob.pe