SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

area: COMUNICACION

INICIO.
MOTIVACION.

LECTURA - EL VERBO
 los niños leen una lectura comprensivamente y reconocen los VERBOS.

LA CHICA DE LOS CDs

Un muchacho de 17 años tenía de edad un cáncer incurable y en cualquier momento iba a fallecer.
Siempre vivía en su casa, bajo el cuidado de su madre. A veces se enfadaba de estar siempre dentro de su casa y un día
decidió salir a pasear. Le pidió permiso a su madre y ella aceptó.
Caminando por el vecindario vio muchas tiendas. Al pasar por una de música y al ver el aparador, notó algo que lo
hizo olvidarse de que el mundo existía, era una muchacha de su edad muy hermosa. Al verla le parecía un ángel bajado del
cielo.
Abrió la puerta y entró sin mirar nada que no fuera ella. Acercándose poco a poco llegó al mostrador donde se encontraba
ella. La chica lo miró y le dijo sonriente: “¿Te puedo ayudar en algo?
El chico pensaba que era la sonrisa más hermosa que había visto en toda su vida, y sintió el deseo de abrazarla,
de declararle en ese mismo instante, todo su amor.
Tartamudeando le dijo: “Si, eeehhh, uuhhh, me gustaría comprar un CD”. Y sin pensar tomó el primero que vio y le
dio el dinero. La chica le entregó el disco con una amigable sonrisa.
El joven enamorado no dejó de pensar en ella durante toda la tarde.
Ni siquiera escuchó el disco, ya que el no tenía más que una grabadora de casete. Al siguiente día quiso volver a
verla y fue a la tienda.
Al estar frente a esa hermosa sonrisa no supo que decir y volvió a pedir un CD.
“Quieres que te lo envuelva?”, preguntó la niña sonriendo de nuevo.
Él respondió que sí, moviendo la cabeza, pues ante ella se quedaba mudo. La muchacha fue al almacén para volver
con el paquete y entregárselo.
Él lo tomó y salió de la tienda. Se fue a su casa sintiendo que caminaba entre la nubes. Ni siquiera desenvolvió el
disco. Lo metió en su closet y se puso a mirar su jardín y pensar en la hermosa flor que estaba en la tienda.
En adelante visitaba la tienda todos lo días para comprar un CD.
Ella siempre se los envolvía, y él se los llevaba a su casa y los metía a su closet.
Él era muy tímido para invitarla a salir y, aunque trataba no podía.
Su mamá se enteró de esto e intentó animarlo para que se aventara, así que el siguiente día se armó de coraje y
se dirigió a la tienda.
Y como todos los días compró otra vez un CD. y como siempre ella se fue atrás para envolverlo.
Él tomó el CD y mientras ella no estaba viendo, rápidamente dejo una nota en el mostrador y salió corriendo de la
tienda.
La nota era una declaración.
 Durante varios días, el chico no se atrevió a llegar a la tienda para recibir la respuesta, a unos metros de la tienda
regresaba a su casa.
Su madre volvió a animarlo y luego de dos semanas por fin llegó a la tienda pero no vio a la chica hermosa.
Al preguntar por ella se enteró con tristeza que se había ido a otra ciudad a estudiar y que ya no trabajaba ahí.
Mucho lamentó no haber ido antes por la respuesta y muy triste guardó los discos en un lugar donde no los viera
tanto con la esperanza de no pensar en la muchacha.
En el verano el chico fue a la tienda con la esperanza de que por vacaciones la chica hubiera regresado y pudiera
encontrarla pero a no encontrarla, regresó a su casa desilusionado.
Al siguiente verano volvió a ir par no encontrarla de nuevo. Para el joven no hubo verano siguiente.
A la edad de 20 años el chico falleció de cáncer.
Un día su madre, entró en el cuarto de su difunto hijo para arreglarlo, así que abrió su closet. Para su sorpresa se
topó con montones de CDs envueltos. Ninguno estaba abierto. Llena de curiosidad, tomó algunos y se sentó sobre la cama
para verlos, al desenvolver el primero encontró una nota que su hijo nunca leyó y decía:
“Hola, veo que te gusta la música tanto como a mí. Me invitan a una fiesta el viernes y no tengo con quien ir. ¿Te
gustaría ir conmigo? Sofía”.
De tanta emoción la madre abrió otro y otro para descubrir que eran saludos de la chica. Uno de los últimos decía:
“Hola, me siento triste de que nunca haces caso a mis notas pero me devuelves la alegría al volver diariamente. La semana
que viene salgo fuera de la ciudad y ya no voy a trabajar aquí, pero vendré casi todos los fines de semana y si mi cliente
favorito quiere que lo siga atendiendo podrá visitarme en mi casa. Sofía”. Al final venía un número telefónico, una dirección y
un pequeño mapa. No esperes demasiado para demostrar tu amor a ese alguien especial, díselo hoy, mañana puede ser muy
tarde. No solamente a tu pareja sino de todos tus próximos: tus padres, hermanos, amigos, hijos, etc. Demuestra tu amor a
los demás ahora que puedes hacerlo, que están presentes, que físicamente es posible. Recuerda que mañana: si no los
aparta la vida, lo hará... la muerte.

SABERES PREVIOS:

¡Mira!
Cantan, mordió, caen, aman y abraza son verbos.

El Verbo: Es la palabra más importante de la oración, señala la acción que realiza el sujeto en un tiempo determinado.

CONFLICTO COGNITIVO

 ¿La lectura nos enseña practicar el reconocimiento de la acción del verbo?

 ¿En la lectura encontramos muchos verbos, las cuales identificamos en el siguiente cuadro
expuesto.

I. En las siguientes oraciones. Identifica los verbos.

01. Las noches de verano son calurosas.

02. Es una buena noticia.

03. Álvaro y yo estudiamos en el mismo colegio.

04. Duermo muy tarde.

05. Eras la mujer más bonita.

06. María lava la ropa.

APLICACION DEL CONOCIMIENTO.

II. Utiliza las palabras del recuadro, para completar las siguientes oraciones. Encierra en un círculo el verbo de cada
oración.

fútbol - básquet - ciclismo - libros - lechuga

tomate - muchos autos - computadoras
Matemática - Lenguaje - Historia - Geografía

01. En las librerías venden _________________________.

02. Este año llevaremos los siguientes cursos: ________________________________________.

03. El ingeniero ordenó comprar _________________________.

04. Hemos preparado una ensalada con _________________________.

05. Por la carretera circulaban _________________________.

06. Los jóvenes pueden escoger entre los siguientes deportes: ___________________________________.

ELEMENTOS FORMATIVOS DEL VERBO

amé amo

amaré
¿Cuál es el elemento que se repite en los verbos amé, amo y amaré?

Si, la partícula inicial: “am”

Es la raíz del verbo, es la parte que contiene el significado.

am o
(raíz)
aré

é, o, aré: son las terminaciones que se agregan a la raíz. Señalan número, tiempo, persona, modo y aspecto. Reciben el
nombre de morfemas verbales.

CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS:

Fernanda canta. Lorito es gracioso.

Los verbos canta y es. No realizan la misma función dentro de la oración

Canta: es un verbo que en sí mismo forma un predicado.
Es: necesita un complemento para darle un sentido completo a la oración.

Los verbos según su función dentro de la oración se clasifica en:

COPULATIVOS
Son aquellos que por sí solos no expresan el
sentido completo de la oración.
Son: ser y estar
Ejm. Mi madre está contenta.
VERBOS
PREDICADO
Son aquellos que por sí solos pueden formar un
predicado y que expresan sentido completo.
Ejm. Ellos estudian.
SALIDA.

EVALUACION:
01. Subraya el verbo en cada oración e indica si es copulativo o predicativo:

01. Los claveles de tu jardín son hermosos. Verbo copulativo

02. Mi primo José vive lejos de tu casa. ________________________________________
03. Al anochecer, estarás despierta. ________________________________________
04. Celia está en la escuela. ________________________________________
05. Lucho patinó por aquella zona. ________________________________________

METACOGNICION:
¿Qué aprendí?:.................................................................................

¿Cómo aprendí?:.............................................................................

¿Qué dificultades tuve?:.................................................................

¿Qué debo hacer para mejorar?:.......................................................

…………….

EXTENSION:

 Utiliza adecuadamente estrategias para

resolver, reconocer la acción de los verbos, el
mismo verbo.

V° B°

………………………………..
PROFESOR DE AULA
Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios, copiar en sus cuadernos y
reconocer el verbo (hoja adjunta)
 Se entrega a cada niño una hoja de evaluación.

Subraya los verbos:

01. La luciérnaga, el gusano de la luz y ciertos escarabajos se

comunican irradiando luz fina.

02. Os cortasteis el cabello.

03. Me arrepiento de haber esperado.

04. Te olvidaste de toda la familia.

05. La rosa y el jazmín se perfuman entre sí.

06. Me enojaré si no comprendes.

07. El artista se maquilla con gran habilidad.

08. Un hombre se arrojó a las vías del tren.

09. El padre y la madre se atormentan mutuamente sin razón.

10. Se murió como un santo.