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Abstracto
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Introducción
Los cómics han transmitido narrativas visuales dibujadas estáticas durante más de un
siglo, y la creciente investigación sugiere que las imágenes secuenciales combinadas
con texto son una herramienta efectiva de comunicación y educación (por ejemplo,
Nakazawa, 2005 ; Nalu y Bliss, 2011 ; Short et al., 2013 ) , más allá de ser solo
entretenimiento. Si bien las teorías sobre los cómics se han dispersado en las
humanidades durante varias décadas (para una revisión, ver Nöth, 1990 ; Cohn, 2012 ),
solo recientemente la atención científica se ha centrado en investigar cómolos lectores
comprenden pantallas gráficas complejas de imágenes secuenciales. Esta creciente
literatura de investigación tanto teórica como empírica ha establecido que extraer
significado de una página de cómic implica múltiples sistemas interactivos, análogos a
la organización de un sistema lingüístico (Cohn, 2013b ): una estructura
gráfica codifica las líneas y formas físicas que componen las imágenes , que construyen
expresiones significativas usando un léxico de esquemas gráficos
almacenados. Una estructura narrativa organiza estas imágenes secuenciales en un
mensaje coherente, mientras que una estructura de composición externa organiza estos
paneles a través del diseño físico de una página.
En total, estas estructuras comprenden el "lenguaje visual" que subyace a los cómics,
manga, novelas gráficas y otras narrativas visuales, que también pueden interactuar con
el texto en interacciones multimodales más grandes. Aquí, nos enfocamos en los
sistemas más involucrados con la comprensión secuencial de una página: la estructura
narrativa y la estructura compositiva externa , que puede estar mediada por
una estructura de estructura atencional .
CONCEPTO CLAVE 1
Estructura narrativa
El sistema que combina significado a nivel de discurso. Esta "gramática narrativa
visual" asigna roles categóricos a las imágenes basadas en correspondencias prototípicas
con una estructura conceptual de significado. Estas unidades narrativas están
organizadas en componentes jerárquicos que permiten varios tipos de incrustación.
CONCEPTO CLAVE 2
figura 3
(A) Diseño de página original con su Estructura de Composición Externa (ECS)
diagramada. (B) Alteración del diseño de la página con el cambio resultante a ECS. Sinfesty
todos los personajes © Tatsuya Ishida.
Por lo general, se cree que los diseños de página siguen la "Z-path" de izquierda a
derecha heredada por el sistema de escritura alfabética (o lo contrario, de derecha a
izquierda, "Z-path inverso" del manga japonés). Sin embargo, las páginas a menudo se
alejan de esta organización. Los paneles se pueden separar entre
sí, superponiéndoseentre sí o escalonados uno al lado del otro para no crear una
canaleta continua entre los paneles. Además, el bloqueo puede producirse cuando un
panel vertical largo aparece a la derecha de los paneles apilados verticalmente,
“bloqueo” de un recorrido horizontal de la lectura (como en la interacción entre los
paneles 2, 3 y 4,1 en la Figura Figure3B3B ).
Estas variaciones en el diseño se probaron en un estudio en el que los participantes
vieron páginas de comics desprovistas de contenido y se les pidió que enumeraran el
orden en que leerían estos paneles vacíos (Cohn, 2013a ). En comparación con el uso de
la Z-path en una grilla canónica (0,95), los espectadores se alejaron de utilizar la ruta Z
solo un poco para el escalonamiento (0,89) o la separación (0,71), pero se desviaron en
gran medida del bloqueo (0,31). Este efecto de bloqueo fue modulado por la experiencia
en lectura cómica: los participantes con poca o ninguna experiencia en lectura de
cómics eran mucho más propensos a usar el Z-path que aquellos con alguna experiencia
en absoluto. Sin embargo, los datos de seguimiento de ojos sugieren que algunos
lectores omiten el panel apilado verticalmente en diseños de bloqueo a favor del orden
horizontal de la ruta Z (Omori et al., 2004 ; Chiba et al.2007 ). Por lo tanto, pueden
existir asimetrías entre las preferencias para el diseño de una página (ECS) y cómo las
personas navegan por esa página, tal vez condicionadas por su "fluidez" en este lenguaje
visual.
Estos resultados experimentales sugieren que varias limitaciones influyen en la forma
en que los lectores navegan en los diseños de página. Una estrategia general
de Assemblageguía a los lectores a buscar construir unidades de estructura que creen
formas coherentes en un camino de lectura lo más suave posible (Cohn, 2013a ). Estas
preferencias son: (1) las áreas agrupadas son preferibles a las áreas no agrupadas, (2) las
rutas suaves son preferibles a las rutas interrumpidas, (3) no se deben saltar las
unidades, y (4) no se deben dejar "huecos" en leyendo. Por lo tanto, los lectores
prefieren moverse verticalmente en rutas de bloqueo en lugar de horizontalmente
porque buscan crear una agrupación completa de paneles contiguos sin dejar un espacio.
CONCEPTO CLAVE 4
Montaje
Los principios generales que guían a los lectores a través de páginas de comics, donde
buscan construir unidades de estructura en un camino de lectura lo más sencillo
posible. Estas preferencias especifican que: (1) las áreas agrupadas son preferibles a las
áreas no agrupadas, (2) las rutas suaves son preferibles a las rutas interrumpidas, (3) no
se deben saltar las unidades, y (4) no se deben dejar "huecos" en lectura.
Al seguir estas limitaciones, los lectores en última instancia forman relaciones
jerárquicas entre los paneles y sus agrupaciones, organizados en constituyentes
horizontales y verticales (Tanaka et al., 2007 ; Bares, 2008 ; Cohn, 2013a ). Estos
constituyentes representan la estructura subyacente que un creador y lector aplican a la
organización y navegación de un diseño de página. Figura Figure3A3A representa la
ECS para el original Sinfest tira descrito anteriormente. Es bastante simple, tres niveles
horizontales, con una subestructura vertical en el primer nivel. Figura Figure3B3Bluego
altera este diseño reorganizando los paneles, dividiendo el panel 4 en dos partes (4.1,
4.2) y agregando un panel "inserto" (7.2) dentro del panel envolvente más dominante
7.2 (Cohn, 2013a ). Estos cambios alteran el ECS, pero no tienen ningún impacto en el
significado de la secuencia (sin embargo, la narrativa sí cambia, como se explica a
continuación).
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Conclusión
Mientras que la investigación científica concertada sobre narrativas visuales ha
comenzado a emerger, estas incursiones iniciales han demostrado la ventaja de un
enfoque de varias capas que equilibra el modelado teórico, el análisis de corpus y la
experimentación empírica usando medidas conductuales y neurocognitivas. En general,
este trabajo ha proporcionado evidencia de las interacciones de la narrativa, el
significado, el diseño de la página y el encuadre, y esa familiaridad en estas estructuras
contribuye a una mayor fluidez en el lenguaje visual utilizado en los cómics.
Biografía
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