ESCOLA ESTADUAL PROF.

LUIS ANTÔNIO

Nome: ____________________________________________ nº:_____ Ano: 6º Turma____

Data: ___ / ___ / 2018 Professora: __________ NOTA:______

ATIVIDADE AVALIATIVA - 1º BIMESTRE

Leia a tirinha e responda ao que se pede:

1) O que o Snoopy queria no primeiro quadrinho?

2) O que ele fez para conseguir o que queria?

3) Ele alcançou seu objetivo? Explique:

4) Que tipo de linguagem é empregado na tirinha?

( )Verbal
( )Não verbal
( )Mista

Leia a tira e responda ao que se pede.

a) O que são os dois pontinhos que caem na direção da personagem no primeiro quadrinho?

b) Explique que fato inesperado aconteceu, observando o 2º, o 3º e o 4º quadrinho da tira.

c) Você conseguiria entender a tira sem ler o texto do último quadrinho?

d) E se a tira não tivesse os desenhos dos quatro primeiros quadrinhos, você entenderia?

e) Que tipo de linguagem é empregada na tirinha? Explique:

3) Leia esta tira e responda às questões:

a) O que Níquel Náusea está fazendo no primeiro quadrinho?

b) O menino consegue entender a mensagem deixada no bilhete? Por quê?

c) Explique por que o plano de Níquel não deu certo.

d) Que tipo de linguagem é usada no segundo quadrinho do texto? Por quê?

e) Que tipo de linguagem predomina na tirinha? Justifique:

4) Agora leia esta tirinha e responda:

a) Por que o Cascão não entrou em casa para dormir?

b) Qual é o tipo de linguagem que aparece na história?

( )Verbal
( )Não verbal
( )Mista

5) Observe estas imagens:

a) Qual o tipo de linguagem de cada imagem? Justifique:

b) Traduza em linguagem verbal a mensagem que cada imagem transmite.

“A educação é responsabilidade dos pais, ensino é responsabilidade dos professores e a aprendizagem depende do desejo do aluno.”
Rogério Joaquim