ESTUDO DIRIGIDO – NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

1. A Mídia costumava apresentar o Acordo como uma unificação da língua? Isso procede? Justifique.
2. A língua portuguesa tem dois sistemas ortográficos? Quais são?
3. Por que ocorreu essa duplicidade de ortografia? Explique.
4. Essa dupla ortografia era um problema para compreensão dos textos escritos por ter duas formas muito
diferentes de escrita. Essa afirmativa procede? Explique.
5. No tocante a acentuação quais foram as mudanças? Explique.
6. Quando devemos utilizar o hífen segundo as alterações do novo acordo? Explique.
7. A letra Maiúscula ficou restrito no novo acordo. Em que situações devemos empregá-las?

8. (UNIFESP-2009) Das alternativas abaixo, apenas uma delas traz uma palavra cuja acentuação foi
retirada, de acordo com as Novas Regras de Ortografia. Assinale-a:

a) Assembléia;
b) Próprias;
c) Renováveis;
d) País.

9. (IADES-2010) Assinale a alternativa incorreta, considerando a acentuação das palavras "físicas",

"psíquicas" e "biológicas" e o novo acordo ortográfico.

a) A maioria das palavras que foram alteradas, quanto à acentuação, por força do Novo Acordo Ortográfico,
são paroxítonas.
b) As palavras mencionadas estão marcadas com acento agudo, pois ainda cumprem a regra anterior.
Segundo o Novo Acordo Ortográfico, não seriam acentuadas.
c) O acento agudo empregado nas três palavras indica sua sílaba tônica, portanto são proparoxítonas.
Segundo a regra, que não sofreu alteração com o Novo Acordo, todas as proparoxítonas são acentuadas.
d) O Novo Acordo Ortográfico aboliu a maioria dos acentos diferenciais das paroxítonas.

10.(MPE/MS-2011) Segundo o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinale a alternativa

em que há erro de acentuação gráfica.

a) Eu abençoo todos os fiéis desta igreja, disse o padre;

b) A ideia principal deste curso é proporcionar atualização sobre a matéria;
c) Os cientistas estavam presentes na expedição no momento em que a jóia foi encontrada no fundo do
mar;
d) Todos os torcedores creem na recuperação do time nesta etapa final;
e) Ele não pôde sair este final de semana, pois prestou concurso público sábado e domingo.

11. Coloque V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas, considerando as

mudanças ortográficas da Língua Portuguesa.
( ) 1 - Perderam o trema palavras como cinquenta, aguentar e Muller.
( ) 2 - Os ditongos abertos EI e OI não são mais acentuados. São exemplos disso as palavras
"assembleia", "ideia", "geleia", "apoia", heroi", "constroi".
( ) 3 - As palavras "enjôo" e "abençôo" perderam seus acentos. Agora escrevemos "enjoo" e "abençoo".
( ) 4 - O acento diferencial continua valendo em PÔDE (pretérito) para diferenciar de PODE (presente).
( ) 5 - Para (verbo) e para (preposição) não têm mais acento diferencial.
( ) 6 - Por (verbo) e por (preposição) não têm mais acento diferencial.
( ) 7 - Antes do acordo, escrevia-se AUTO-AJUDA. Agora, escreve-se AUTOAJUDA.
( ) 8 - A palavra MICROÔNIBUS está correta grafada dessa maneira.
( ) 9 - A palavra ANTIINFLAMATÓRIO não contém hífen.
( ) 10 - Palavras como EX-MARIDO e EX-ALUNO não perderam o hífen.
( ) 11 - A palavra INFRA-ESTRUTURA está correta.
( ) 12 - A palavra AUTORRETRATO está correta.
( ) 13 - AUTOAVALIAÇÃO agora escreve-se dessa forma.
( ) 14 - A palavra CONTRARREGRA está correta.
( ) 15 - A palavra PANAMERICANO está correta.
 1. Esse texto pertence ao gênero textual
a) história em quadrinhos b) charge c) tira em quadrinhos d) cartum

2. Qual a linguagem utilizada pelos personagens do texto?

a) formal b) informal c) técnica d) jornalística

3. O texto explora um tema gramatical:

a) Qual é esse assunto gramatical?
b) Qual a palavra empregada pelo Edibar que foi explorada?
c) Afinal, o que mudou nessa palavra em questão com o novo acordo ortográfico?

4. O humor do texto está no último quadrinho. Por que ele é surpreendente e engraçado

Fonte da charge: circbolivarianopaulofreire

1. A charge retrata uma aula de português:
a) Qual é o assunto gramatical da aula?
b) Qual a palavra (da frase escrita no quadro) que responde à pergunta da professora?
c) Afinal, o que mudou nessa palavra em questão com o novo acordo ortográfico?

2. Sobre a resposta do aluno:

a) Foi a resposta esperada pela professora? Explique.
b) Qual foi a intenção comunicativa do aluno ao dar tal resposta?

3. O gênero textual charge tem como uma de suas características abordar sobre algum assunto polêmico de
forma crítica. Analise as informações não verbais (visuais) nessa charge e identifique elementos que
confirmem o papel crítico desse gênero textual.