BENTON

1º año Básico

Nombre:_________________________________________________________
Edad :_________________________________________________________
Curso :_________________________________________________________
Fecha :_________________________________________________________

1.- Valoración cuantitativa de números presentados oralmente.(El niño debe decir

cuál es el mayor).

12 16
57 67
47 74
30 38
93 81

2.- Valoración cuantitativa de números presentados visualmente. (El niño debe

indicar cuál es el mayor).

12 7
21 12
30 17
15 51
50 60

3.- Lectura de números en voz alta.

7 42 21 67 55

12 33 75 93 65

4.- Indicar los números leídos por le profesor.

4 15 61 35 83

14 51 16 53 38

5.- Escribir números al dictado. ( el niño escribe en hoja aparte).

11 74 69 35 21 12 96 49 2 15
6.- Copiar números. ( el niño escribe en hoja aparte).

6 11 38 84 9

63 42 29 17 96

7.-Contar en voz alta.

a.- Contar del 5 al 15 ( de uno en uno)

b.- Contar del 20 al 10 (de uno en uno)
c.- Contar del 60 al 74 ( de dos en dos)
d.- Contar del 54 al 78 ( de cuatro en cuatro)
e.- Contar del 65 al 95 ( de cinco en cinco)

8.- Cálculo aritmético oral.

5+2= 8+2= 10 + 7 =

14 – 2 = 30 – 10 = 20 – 9 =

9.- Cálculo aritmético escrito.

12 14 85
+ 7 + 26 - 85

64 10
- 2 + 4

10.- Razonamiento aritmético.

1.- José tiene 12 bolitas y Juan tiene 10 bolitas. ¿ Cuántas bolitas tienen
entre los dos?.

2.- María tiene 6 manzanas y compré 5 más, ¿ Cuántas manzanas tiene

María?.

3.- En un estuche Rosa tiene 30 lápices, de los cuales 11 son de Marcelo.

¿Cuántos lápices son de Rosa?.

11.- Memoria inmediata.

 BENTON
2º año Básico

Nombre:_________________________________________________________
Edad :_________________________________________________________
Curso :_________________________________________________________
Fecha :_________________________________________________________

1.- Valoración cuantitativa de números presentados oralmente.(El niño debe decir

cuál es el mayor).

3 9
96 69
125 255
630 530
582 227
902 802

2.- Valoración cuantitativa de números presentados visualmente. (El niño debe

indicar cuál es el mayor).

12 15
252 182
604 704
869 698
120 210

3.- Lectura de números en voz alta.

21 98 113 502 432

425 700 972 356 690

4.- Indicar los números leídos por le profesor.

9 53 360 828 131

403 29 667 221 536

5.- Escribir números al dictado. ( el niño escribe en hoja aparte).

534 118 905 313 896 287 439 796 254 920
6.- Copiar números. ( el niño escribe en hoja aparte).

19 62 103 730 532

560 816 981 547 108

7.-Contar en voz alta.

a.- Contar del 9 al 29 ( de uno en uno)

b.- Contar del 18 al 8 (de uno en uno)
c.- Contar del 40 al 66 ( de dos en dos)
d.- Contar del 20 al 64 ( de cuatro en cuatro)
e.- Contar del 30 al 65 ( de cinco en cinco)

8.- Cálculo aritmético oral.

15 + 20 = 100 – 55 = 50 +22 =

40 – 30 = 200 + 24 = 90 – 9 =

9.- Cálculo aritmético escrito.

157 344 458 696 815

+ 221 + 435 - 357 - 804 +700

10.- Razonamiento aritmético.

1.- Don José tiene en su negocio 30 sacos de harina y vendió 7 a un

supermercado. ¿cuántos sacos tiene ahora don José?.

2.-Anita y Felipe fueron al campo y vieron 50 animales entre caballos y

vacas, de éstos 18 eran caballos, entonces, ¿cuántas vacas habían en el
campo?.

3.- Fabiola tiene 14 chocolates y Marcela le trajo 20 de regalo. ¿cuántos

chocolates tiene ahora Fabiola?.

11.- Memoria inmediata.

 BENTON
3º año Básico

Nombre:_________________________________________________________
Edad :_________________________________________________________
Curso :_________________________________________________________
Fecha :_________________________________________________________

1.- Valoración cuantitativa de números presentados oralmente.(El niño debe decir

cuál es el mayor).

33 23
96 69
125 255
630 530
5825 2275
7902 8802

2.- Valoración cuantitativa de números presentados visualmente. (El niño debe

indicar cuál es el mayor).

12 21
252 182
604 704
869 698
120 210
1879 7867
3.- Lectura de números en voz alta.

21 98 113 502 432 65 1545

425 700 972 356 690 5789 8888

4.- Indicar los números leídos por le profesor.

9 53 360 828 131 2548

403 29 667 221 536 4790

5.- Escribir números al dictado. ( el niño escribe en hoja aparte).

534 118 905 313 896 287 439 796 254 920 7
 4 21 75 999 1542 6789

6.- Copiar números. ( el niño escribe en hoja aparte).

19 62 103 730 532 2435 6789

560 816 981 547 108 8978 4555

7.-Contar en voz alta.

a.- Contar del 9 al 29 ( de uno en uno)

b.- Contar del 18 al 8 (de uno en uno)
c.- Contar del 40 al 66 ( de dos en dos)
d.- Contar del 20 al 64 ( de cuatro en cuatro)
e.- Contar del 30 al 65 ( de cinco en cinco)

8.- Cálculo aritmético oral.

15 + 20 = 100 – 55 = 50 +22 =

40 – 30 = 200 + 24 = 90 – 9 =

9.- Cálculo aritmético escrito.

157 3448 458 6965 815

+ 221 + 4352 - 357 - 8047 +700

10.- Razonamiento aritmético.

1.- Don José tiene en su negocio 30 sacos de harina y vendió 7 a un

supermercado. ¿cuántos sacos tiene ahora don José?.

2.-Anita y Felipe fueron al campo y vieron 50 animales entre caballos y

vacas, de éstos 18 eran caballos, entonces, ¿cuántas vacas habían en el
campo?.

3.- Fabiola tiene 14 chocolates y Marcela le trajo 20 de regalo. ¿cuántos

chocolates tiene ahora Fabiola?.

11.- Memoria inmediata.