No FM-MMS-OP043

RENCANA PEMBELAJARAN Rev 01

SEMESTER
Tgl 19 Agustus 2015

Nama Mata Kuliah Pendidikan Agama

Kode Mata Kuliah BD.5.101
Semester 1 (SATU)
Beban Kredit 2 SKS (1 T, 1P)
Dosen Pengampu Muhammad Iwan Abdi, S.Pd,I,M.Si
Diskripsi Mata Mata kuliah ini memberikan pengetahuan, membentuk sikap,
Kuliah kepribadian, keterampilan peserta didik dalam memahami,
menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang
menyelaraskan penguasaan dalam ilmu pengetahuan, tehnologi
dan seni serta mendorong peserta didik untuk taat menjalankan
ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-hari dan dalam
memberikan layanan kebidaan serta menjadikan agama sebagai
landasan etika moral dalam kehidupan pribadi, keluarga,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Capaian Mahasiswa Mampu memehami, mengkhayati dan mengamalkan
Pembelajaran Mata nilai-nilai agama yang menyelaraskan penguasaan dalam ilmu
Kuliah pengetahuan, teknologi dan seni dalam memberikan layanan
kebidanan, baik pelayanan kebidanan normal dan tidak normal
secara religius.
Capaian Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
Pembelajaran 1. Memahami Tuhan yang Maha Esa dan Ketuhanan
Khusus 2. Memahami Hakikat, martabat dan tanggung jawab manusia
3. Memahami agama sebagai moral, akhlak mulia dalam
kehidupan
4. Memahami kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni
5. Memahami kerukunan antar umat beragama
6. Memahami peran umat beragama dalam mewujudkan
masyarakat beradab dan sejahtera
7. Memahami budaya akademik dan etos kerja, sikap dan adil
8. Memahami peran agama dalam mewujudkan persatuan dan
kesatuan bangsa
9. Memahami pandangan agama-agama di Indonesia terhadap
tindakan-tindakan praktik kebidanan.
Metode Penilaian 1. Tugas : 20 %
dan Pembobotan 2. Praktik : 20 %
3. UTS : 30%
4. UAS : 30%
Daftar Refernsi 1. Buku Utama :
a. Abdul Majid, Filsafat Islam Majelis Tarqih, PPN.
b. Dasar-dasar agama Islam, buku pendidikan Agama Islam
pada Perguruan Tinggi oleh tim PT.Bulan Bintang.
c. Fatudin H.(2002). The Moslem Ummah and Family
Planning Movement in Indonesia. BKKBN.
d. Kepmendiknas No. 043/DIKTI/Kep/2006 tentang rambu-
rambu pelaksanaan kelompok Mata Kuliah Pengembangan
 Kepribadian di Perguruan Tinggi.
e. Wiknjosastro .G. (2004). Islam dan Hak-hak Kesehatan
Reproduksi Perempuan. Modul I YPKP.
2. Buku Penunjang :
a. Wiknjosastro .G.,(2004). Perempuan dan Agama. YPKP.
b. Manawa Dharma Sastra : Gede Pudja dan Tjokorda Rai
Sudharta.
c. Sumber-sumber lain yang mendukung.
d. Saifuddin, A.B. dkk (2002). Buku Panduan Praktis
Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal, YBPSP. Jakarta.
e. Seller, P.Mc (2000). Midwivery, Vol 1-2, edisi 1, Juta & Co
Ltd, Cape Town.
Jadwal Pembelajaran
Capaian
Waktu Pertemuan Dosen Bahan Kajian Metode Indikator Bobot
Pembelajaran
1-3 Muhammad Iwan Mampu 1. Defenisi konsep Tuhan dan 1. Small Mahasiswa mampu : 10%
Abdi, S.Pd,M.Ap Memahami Ketuhanan diskust 1. Menjelaskan
Tuhan yang 2. Aliran ketuhanan yaitu : group tentang konsep
Maha Esa dan a. Teisme 2. Presenta Tuhan yang Maha
Ketuhanan b. Deisme si group/ Esa dan ketuhanan
(filsafat c. Ateisme kelompo dengan tepat (C2)
ketuhanan) 3. Pandangan para filosuf k 2. Menunjukkan
mengenai konsep keyakinan bahwa
ketuhanan yaitu: kepercayaan
a. Santo Agustinus kepada Tuhan
b. Thomas Aquinos adalah benar (A5)
c. Descartes 3. Menterpretasikan
d. Immanuel Kant konsep ketuhanan
e. Hegel dengan kata-kata
f. Scheleimer sendiri (P2)
4. Perbedaan antara aliran
ketuhanan
5. Konsep tentang apa dan
siapa Tuhan
6. Pembuktian adanya Tuhan
4-6 Muhammad Iwan Mahasiswa 1. Pengertian martabat dan 1. Small 1. Menguraikan 10%
Abdi, S.Pd,M.Ap dapat tanggung jawab manusia diskust tentang arti dari
menjelaskan 2. Kaitan martabat dan group hakikat, martabat,
dan tanggung jawab manusia 2. Presenta dan tanggaung
menyebutkan 3. Contoh aplikasi tanggung si group/ jawab manusia
tentang jawab manusia terhadap kelompo terhadap
hakikat, Tuhan, diri sendiri dan k pekerjaannya
martabat dan sesama manusia sebagai tenaga
tanggung kesehatan (K2)
 jawab manusia 2. Mendiskusikan
terhadap tentang komponen
manusia lain dari hakikat,
martabat, dan
tanggung jawab
manusia (A2)
3. Membedakan
antara
hakikat,martabat,
dan tanggung
jawab manusia
(P1)
7 Muhammad Iwan Mahasiswa Agama sebagai Moral Akhlak Small diskust 1. Menyatakan 10%
Abdi, S.Pd,M.Ap mengerti dan Mulia dalam Kehidupan : group bahwa Agama
mampu 1. Definisi Agama dalam sebagai moral
menjelaskan Kehidupan akhlak mulia
bahwa Agama 2. Pengertian Moral dalam kehidupan
sebagai moral, 3. Agama Sebagai Sumber manusia (K2)
akhlak mulia Moral 2. Menyajikan materi
dalam 4. Akhlak Mulia Sebagai tentang Agama
kehidupan baik Sumber Moral sebagai moral,
secara pribadi akhlak mulia
dan di dalam kehidupan
masyarakat (A2)
3. Menggambarkan
materi tentang
definisi Agama,
pengertian moral,
Agama sebagai
sumber moral dan
akhlak mulia
sebagai sumber
 moral (P1)
8-11 Muhammad Iwan Mahasiswa 1. Pengertian ilmu 1. Small Mahasiswa mampu : 10%
Abdi, S.Pd,M.Ap mampu pengetahuan, teknologi diskust 1. Menganalisa
menjelaskan dan seni group antara kewajiban
tentang 2. Kaitan agama dengan 2. Presenta menuntut ilmu dan
kewajiban perkembangan ilmu si group/ mengamalkan ilmu
menuntut dan pengetahuan, teknologi kelompo pengetahuan (C4)
mengamalkan dan seni k 2. Mendiskusikan
ilmu 3. Mengaplikasikan ilmu 3. Roll perihal menuntut
pengetahuan, pengetahuan, teknologi Play ilmu dan
teknologi dan dan seni dalam kaitannya mengamalkan
seni untuk dalam praktik kebidanan keilmuan tersebut
dapat (A2)
digunakan 3. Melaksanakan
didalam kewajiban sebagai
kehidupan seorang mahasiswa
sendiri dan dalam dal
kehidupan menuntut ilmu dan
orang lain mengamalkan
keilmuan tersebut
dalam kehidupan
sehari-hari (P5)
12-14 Muhammad Iwan Mahasiswa Kerukunan Antar Umat 1. Small 1. Merangkumkan 10%
Abdi, S.Pd,M.Ap mampu Beragama diskust materi tentang
menjelaskan 1. Pengertian Kerukunan group kurukunan antar
dan Antar Umat Beragama 2. Presenta umat beragama
menerapkan 2. Kerukunan Antar Umat si group/ (K2)
kerukunan Beragama di Indonesia kelompo 2. Mengidentifikasika
antar umat 3. Jenis-jenis Kerukunan k n tentang apa saja
beragama Antar Umat Beragama komponen yang
4. Manfaat Kerukunan Antar dapat mendukung
Umat Beragama kerukunan antar
 5. Kendala-kendala umat beragama
Kerukunan Antar (A4)
UmatBaragama 3. Memperlihatkan
6. Solusi Masalah Kerukunan bukti-bukti tentang
Antar Umat Beragama kerukunan antar
7. Cara Menjaga Kerukunan umat beragama
Antar Umat Beragama (P3)
8. Faktor-Faktor Penyebabkan
Timbulnya Masalah
Kerukunan Antar Umat
Beragama
9. Pola Pembinaan Kerukunan
Hidup Beragama
Ujian Tengah Semester
16-18 Muhammad Iwan Mahasiswa Peran umat beragama dalam 1. Small 1. Menganalisa peran 10%
Abdi, S.Pd,M.Ap mampu mewujudkan masyarakat diskust umat beragama
menjelaskan beradab dan sejahtera group dalam mewujudkan
tentang peran 1. Masyarakat Beradab dan 2. Presenta masyarakat
umat beragama Sejahtera si group/ beradab dan
dalam 2. Peran Umat Beragama kelompo sejahtera terutama
mewujudkan dalam Mewujudkan k kesehatan
masyarakat Masyarakat beradab dan 3. Roll masyarakat (K4)
beradab dan sejahtera Play 2. Menjelaskan apa
sejahtera saja peran umat
(kesehatan) beragama dalam
mewujudkan
masyarakat yang
beradab dan
sejahtera (A4)
3. Menunjukkan
sikap positif dalam
menganggapi
 materi tentang
peran umat
beragama dalam
mewujudkan
masyarakat
beradab dan
sejahtera (P2)
19-21 Muhammad Iwan Mahasiswa Budaya Akademik dan Etos Small diskust 1. Memberi contoh 10%
Abdi, S.Pd,M.Ap mampu Kerja Dalam Keagamaan : group & tentang apa saja
menjelaskan 1. Budaya Akademik dalam Presentasi budaya akademik
tentang budaya Pandangan Budaya Islam group/ dan etos kerja,
akademik dan a. Pengertian Budaya kelompok sikap serta adil
etos kerja, Akademik Roll Play bagi umat
sikap dan adil b. Pembahasan Tentang beragama (K2)
bagi umat Budaya Akademik 2. Mendiskusikan
beragama 2. Etos Kerja, Sikap Terbuka tentang apa saja
Dan Keadialan Dalam masalah dan
a. Etos Kerja tindakan untuk
b. Sikap Terbuka menangani
c. Bersikap Adil masalah budaya
d. Etos Kerja, Sikap akademik dan etos
Terbuka, dan kerja, sikap serta
Keadilan adil bagi umat
beragama (A2)
3. Menunjukkan apa
saja budaya
akademik dan etos
kerja, sikap dan
adil bagi umat
beragama (P2)
22-23 Muhammad Iwan Mahasiswa Peran Umat Baragama dalam 1. Small 1. Menjelaskan 10%
Abdi, S.Pd,M.Ap mampu Mewujudkan Masyarakat diskust tentang apa saja
 menjelaskan Beradab dan Sejahtera : group peran agama dalam
tentang peran 1. Masyarakat Beradab dan 2. Roll mewujudkan
agama dalam Sejahtera Play persatuan dan
mewujudkan 2. Peran Umat Beragama kesatuan bangsa
persatuan dan dalam Mewujudkan dibidang kesehatan
kesatuan Masyarakat Beradab dan (K2)
bangsa Sejahtera 2. Mendiskusikan
dibidang tentang peran
kesehatan. agama dalam
mewujudkan
persatuan dan
kesatuan bangsa
dibidang kesehatan
(A2)
3. Menghubungkan
antara peran agama
dalam
mewujudkan
persatuan dan
kesatuan bangsa
dibidang kesehatan
(P1)
24-27 Muhammad Iwan Mahasiswa Pandangan agama-agama di Small diskust 1. Menginterpretasika 10%
Abdi, S.Pd,M.Ap mampu Indonesia terhadap tindakan- group & n tentang
menjelaskan tindakan praktik kebidanan : Presentasi pandangan agama-
tentang 1. KB group/ agama di Indonesia
pandangan 2. Transplantasi kelompok terhadap tindakan-
agama-agama 3. Aborsi dan Terminasi Roll Play tindakan praktik
di Indonesia 4. SC kebidanan (K2)
terhadap 5. Bayi Tabung 2. Menjawab seputar
tindakan- pertanyaan-
tindakan pertanyaan tentang
 praktik pandangan agama-
kebidanan agama di Indonesia
terhadap tindakan-
tindakan praktik
kebidanan (A2)
3. Melaksanakan
tindakan praktik
kebidanan sesuai
dengan ketentuan
yang ada dengan
panduan sisi
religious
keagamaan (P4)
28 Muhammad Iwan Mahasiswa Peranan agama dalam Small diskust Melaksanakan asuhan 10 %
Abdi, S.Pd,M.Ap mampu menghadapi kondisi group kegawatdaruratan
menjelaskan gawatdaruratan maternal dan maternal dan neonatal
tentang neonatal dengan memasukan
peranan agama unsur agama (p4)
dalam
menghadapi
kondisi
gawatdaruratan
maternal dan
neonatal
UJIAN AKHIR SEMESTER
Tugas-tugas yang harus diselesaikan mahasiswa :
1 : Mencari, membaca referensi lain dan membuat rangkuman terkait Capaian Pembelajaran Khusus untuk pengkayaan metari
Menyusun makalah tentang toleransi dalam beragama di bidang kesehatan
2 : Menyusun makalah tentang toleransi dalam beragama di bidang kesehatan.

Samarinda,
Mengetahui
 Wadir I Ka. Prodi .Pengampu MK

Siti Saidah, S.ST,M.Kes Annisa Ul Mutmainnah, S.SiT,M.Kes Muhammad Iwan Abdi, S.Pd,I,M.Si
NRP. 140 807 48 NRP. 140 807 41 NIP : .................................................

Catatan :
a. Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenagkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi
aktif, serta memberikan kesempatan atas prakrsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis
mahasiwa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus.
b. Proses pembelajaran secara umum dilaksankan dengan urutan :
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang komprehensip tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya,
serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses pembelajaran sebelumnya.
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan mentode pembelajaran yang menjamin tercapianya kemampuan tertentu yang
telah dirancang sesuai dengan kurikulum.
c. Kegiatan penutup, merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan
pembelajaran