MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP

PERUBAHAN SIFAT BENDA MELALUI PENERAPAN MODEL

PEMBELAJARAN INKUIRI DI KELAS V SDN 1 CIMENTENG JAYA
KECAMATAN CIMENTENG JAYA KABUPATEN LEBAK TAHUN
PELAJARAN 2017-2018

MIMIN LASMINI, S.Pd

NIP. 196607241994032006

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian adalah Untuk mengetahui gambaran perencanaan dalam

meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep perubahan sifat benda melalui
penerapan model pembelajaran inkuiri di kelas V SD Negeri 1 Cimenteng Jaya
Kecamatan Cibadak Kabupaten Lebak.

Penelitian ini dilakukan pada siswa Kelas V SDN 1 Cimenteng Jaya Kecamatan
Cimenteng Jaya Kabupaten Lebak pada tahun ajaran 2017-2018 sebanyak 22
orang siswa / siswi, dengan Pra Siklus, Selasa, 09 Januari 2018, Siklus I, Kamis,
08 Februari 2018 dan Siklus II, Selasa, 06 Maret 2018.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan
kelas, pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan tes atau penugasan,
sedangkan analisis data dilakukan dengan model interaktif. Sedangkan aktifitas
dilakukan dalam bentuk interaktif dengan proses pengumpulan data sebagai
proses siklus.

Hasil penelitian belajar siswa pada konsep perubahan sifat benda dengan
menggunakan model pembelajaran inkuiri dapat meningkat. Hal ini terlihat dari
persentase penguasaan materi (KKM) dimana pada pertemuan pertama (sebelum
model diujucobakan) hanya ada 7 siswa (35,7%) dari 22 orang yang lulus KKM.
Pada siklus I (setelah model diujicobakan) ada 17 orang siswa (60,7%) yang lulus
KKM dan pada siklus II siswa yang lulus KKM mencapai 19 orang (82,2%).

Kata Kunci : Model Pembelajaran Inkuiri, Kemampuan Siswa.

 DAFTAR PUSTAKA

Adit K. Dwi. 2006. Kamus Praktis Bahasa Indonesia, Surabaya: Fajar Mulya.
Ahmad
Susanto. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar, Jakarta:
Kencana Prenada
Media Group. Anas Sudjono. 2009. Pengantar Statistika Pendidikan, Jakarta: PT.
Raja
Grafindo. Asrori Muhammad. 2000. Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: CV.
Wacana
Prima. Dany Haryanto. 2004. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Masa Kini, Solo:
Delima.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia,
Edisi Ketiga, Jakarta: Balai Pustaka.
Darsono, Max, dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran, Semarang, IKIP Semarang
Press.
Depdiknas. 2003. Kompetensi Guru dan Pembelajaran, Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas.
2006. KTSP: Standar Kompetensi Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar
dan Madrasah Ibtidaiyah, Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. 2006. Bunga Rampai Keberhasilan Guru dalam Pembelajaran,
Jakarta: Depdiknas.
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Grasindo. Hariyanto.
2006. Model Pembelajaran Inkuiri, Jakarta: Erlangga.
Hamdik. 2006. Sains untuk Sekolah Dasar Kelas III, Jakarta: Erlangga. Kaligis.
2001. Implementasi Kurikulum 2004, Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Koes, H. 2003. Strategi Pembelajaran, Bandung: JICA. Komara. Pengaruh
Metode Pembelajaran Inkuiri dalam Belajar Sains terhadap
Motivasi Belajar Siswa, diakses pada tanggal 2 Juli 2015 dari situs
http://guruyogakomara.blogspot.com/2015/07/pengaruhmetodeinkuiri.
pdf,h tml.
Muhammad Ali. 2001. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Modern, Jakarta:
Pustaka Amani.
Nurhadi. 2002. Pendekatan Kontekstual, Jakarta: Depdiknas.
Oemar Hamalik. 2000. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Perencanaan
Sistem, Jakarta: Bumi Aksara.
Oemar Hamalik. 2007. Proses Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Remaja Aksara.
Sanjaya, W. 2007. Strategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Slamet. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya, Jakarta: Rineka
Cipta.
Sri Anitah Wiryawan. 2000. Guru dan Anak Didik, Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana Nan. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT.
Ramaja Rosdakarya.
Sukardi. 2004. Metode Penelitian Kompetensi dan Prakteknya, Jakarta: Bumi
Aksara.
Sumardi Suryabrata. 2002. Metodologi Penelitian, Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Trianto. 2007. Quantum Learning: Membiasakan Nyaman dan Menyenangkan,
Bandung: Rineka Cipta.
Trianto. 2013. Model Pembelajaran Terpadu, Ed. 1, Cet. 5, Jakarta: Bumi Aksara.
Triyono dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI Kelas III,
Semarang: Aneka Ilmu.
Usman, Uzer. 2003. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar, Bandung:
Rosda Karya.
Wahidmurni, Alifin Mustikawan dan Ali Ridho. 2010. Evaluasi Pembelajaran
Kompetensi dan Praktik, Yogyakarta: Nuha Letera. W.J.S.
Poerwadarminta. 2001. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.