“Psicología de la primera infancia.

Desarrollo psíquico desde el nacimiento hasta

los 7 años”, en: Psicología de las edades, Piaget e Inhelder

La primera infancia reviste una importancia fundamental para todo el desarrollo psíquico
posterior. El comportamiento senso-motor de este período constituye el punto de partida de
la formación del conocimiento. Los autores describen en esta obra el desarrollo del
conocimiento y de la afectividad desde el nacimiento hasta los 7 años. Para ello distinguen tres
tipos de funciones propias de la primera infancia: las funciones del conocimiento, de la
representación y de la afectividad.

FUNCIONES DEL CONOCIMIENTO

A) DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO B) LA ORGANIZACIÓN DE LA REALIDAD

1ª fase: La formación de la
inteligencia sensomotora

Seis estadios: El concepto

de tiempo
1-Uso de los mecanismos reflejos congénitos
2-Reacciones circulares primarias
3-Reacciones circulares secundarias El concepto
4-Coordinación del esquema de conducta de número
adquirido y su aplicación a situaciones nuevas
5-Descubrimiento de nuevos esquemas de
conducta por la experimentación activa
El concepto de
6-Transición del acto intelectual sensomotor a la
representación espacio:
1ª fase: el espacio sensomotor
2ª fase: La formación del 2ª fase: la representación espacial
pensamiento objetivo-simbólico 3ª fase: la medida del espacio y la
3ª fase: La formación del perspectiva
pensamiento lógico-concreto

El objeto y los principios

físicos de invariación:
1ª fase: El esquema
sensomotor del objeto
2ª fase: El concepto intuitivo
de número y cantidad
3ª fase: El concepto lógico-
operativo de número y de
cantidad
 FUNCIONES DE LA REPRESENTACIÓN

Juego Lenguaje

Imitación Dibujo

1ª fase: Estadio del garabato

2ª fase: El dibujo simbólico

-1º estadio: La imagen defectuosa

-2º estadio: La imagen intelectual

3ª fase: La imagen visual

LA FUNCIÓN AFECTIVA

3ª fase: El juicio moral

1ª fase: Las manifestaciones
independiente y la voluntad
afectivas elementales

2ª fase: El juicio moral no

independiente

1º estadio: Acciones instintivas y

reflejos afectivos
2º estadio: Percepciones afectivas
egocéntricas
3º estadio. La elección de objeto