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Marco teórico:
Convección:
La siguiente Figura nos muestra cómo se presenta la variación de las temperaturas
dentro de un fluido al momento en el que se lleva a cabo la convección.
Patricia Vargas Guzmán ITA
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Ecuación 1
Existen tres diferentes sistemas en los cuales se toman en cuenta los mismos números
adimensionales pero cambia su proporcionalidad con respecto al sistema en el que se
presentan.
Objetivos:
Analizar la convicción de calor en una celda térmica mediante el uso de los
balances de energía y la determinación de áreas de transferencia
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Determinar los parámetros involucrados en la transferencia de calor por
convección mediante el uso de los modelos matemáticos apropiados.
Interpretar los parámetros de transferencia de calor mediante la
comparación con las referencias consultadas.
Patricia Vargas Guzmán ITA
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Metodología:
Se colocaron
Se llenaron dos Se acomodó la
aproximadamente
matraces tuberia con los dos Se colocó el
10 gotas de
Erlenmeyer de 250 tapones en los dos sistema, dejando
colorante azul en
ml y la tuberia de matraces y se los dos matraces al
uno de los
vidrio con los intentó no dejar mismo nivel.
matraces (el que
tapones. burbujas
se calentó)
Resultados:
De los cuales se obtuvieron los siguientes resultados:
T1= 25 ºC
T2= 47 ºC
Dt= 1cm (externo), 0.8cm (interno).
Dm= 8.5cm
t = 65 min.
ρ = 989.36 kg/m3
µ = 0.000576 Pa-s
Cp = 4.18 kJ/ kg ˑ K
Kfg= 0.58 W/m * K
A partir de esto se obtendrá el flujo de calor por convección que se generó en el sistema.
Lo primero que debemos calcular es el coeficiente convectivo a partir de los números
adimensionales previamente mencionados. Para poder obtener dichos resultados es
necesario iniciar calculando el flujo volumétrico con los siguientes datos obtenidos.
V = π*(r2)*(L)
V = π*(0.004)2*(0.53)= 2.66x10-5m3
A partir de éste se hace una relación con el tiempo para obtener el flujo volumétrico.
2.66𝑥10−5 𝑚3
Flujo volumétrico = 3900𝑠
= 6.82x10-9m3/s
A partir de estos datos previamente calculados, ya es posible obtener los valores de los
números adimensionales, necesarios para poder realizar el cálculo del coeficiente
convectivo dentro de nuestro sistema, que a partir de este es posible calcular el flujo de
calor utilizado.
Primero se calcula el número de Reynolds.
𝐷𝑣𝜌 (0.008) ∗ (1.25𝑥10−4 ) ∗ (989.36)
𝑅𝑒 = = = 1.7176
𝐾𝑓𝑏 0.000576
A continuación se calculó el número de Prandtl.
𝐶𝑝µ𝑏 (4180) ∗ (0.000576)
𝑃𝑟 = = = 4.15
𝑘𝑓𝑏 0.58
Se utiliza la relación del número Nasselt para el interior de una tubería sin cambio de
fase.
Patricia Vargas Guzmán ITA
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Discusión:
La capacidad calorífica de un cuerpo es el cociente entre la cantidad de energía
calorífica transferida a un cuerpo o sistema en un proceso cualquiera y el cambio de
temperatura que experimenta; y la conductividad térmica se refiere a la cantidad de
energía que es capaz un de conducir un material. La relación que existe dentro de estas
dos propiedades se basa que a mayor conductividad térmica, mientras un cuerpo sea
mejor conductor de energía (calor),mejor será su capacidad calorífica, quiere decir que
será mucho más sencillo y se requerirá de una menor cantidad energía para que exista
una variación de su temperatura. Como sabemos la convección se basa en la agitación
de las partículas y el choque que se genera entre ellas, lo cual genera un intercambio
de energía en el sistema que tiende al equilibrio. En estos casos también es importante
mencionar que a mayor temperatura existe una mayor excitación de las partículas,
mayor cantidad de energía en el sistema genera un mayor movimiento de las partículas,
para que estas sean capaces de moverse dentro de este y así transferir su energía de
unas a otra, lo que en un tiempo tendría al equilibrio.
Algunos factores que pueden llegar a afectar al buen rendimiento de un sistema son las
propiedades físicas y químicas, en este caso tenemos una transferencia de calor
bastante reducida debido al material utilizado para contener el fluido, en este caso un
vidrio del tipo borosilicato que trabaja como una aislante, lo que quiere decir que no
permite una buena transferencia de calor entre la parrilla de calentamiento y el fluido.
Otras cuestiones que pueden afectar o beneficiar al sistema serian directamente las
propiedades del fluido como su conductividad térmica, el agua es un elemento que
absorbe muy bien el calor, es lo que quiere decir que es un buen conductor térmico.
Patricia Vargas Guzmán ITA
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Como pudimos observar fue necesario llevar a cabo los cálculos de no solo un fenómeno
de transferencia sino de dos, de la convección y de la conducción, que estuvieron
presentes durante el experimento. Al momento en el que el vidrio entra en contacto con
una superficie de mayor temperatura se está produciendo la conducción que presenta
os en el sistema y la superficie del matraz al entrar en contacto con el agua se está
generando la, previamente calculada, convección. Podría también suponerse que de
manera global, tomando en cuenta todo es sistema, se está llevando una segunda
convección sin embargo esa no se calculó debido a datos faltantes.
El movimiento del fluido mejora la transferencia de calor, ya que pone en contacto
porciones más calientes y más frías de ese fluido, por la tonta, la velocidad de
transferencia de calor a través de un fluido es mucho más alta por convección que por
conducción. Sin embargo en este tipo de experimentos se pudo observar que la
velocidad de la transferencia de calor fue mayor al momento en el que se realizó la
conducción.
Conclusiones:
Gracias a la aplicación de este tipo de sistemas es posible ver de forma más clara el
análisis de la convección y de la conducción, es posible apreciar de mejor manera
cuestiones que afectan de manera práctica que normalmente no son contemplados al
momento de realizar los cálculos de forma teórica que afectan directamente los
resultados de los balances de energía.
Es muy importante saber en que secciones se generan los distintos fenómenos de
transferencia ya que los cálculos dependen directamente de las características de la
zona en donde se estén calculando, es por eso que gracias a la observación se
refuerzan los conocimientos adquiridos y claramente ayudan a identificar de mejor
manera cuales son los modelos que se deben plantear para casos específicos como el
que se presentó.
Claramente se muestran resultados que se basan en modelos matemáticos previamente
establecidos pero hay cuestiones en las que los resultados difieren con respecto a lo
obtenido o consultado en la bibliografía como el hecho de que la velocidad de
transferencia por convección debería ser mayor a la de conducción, sin embargo, no se
obtuvo de la manera en la que se plantea lo cual nos indicaría un posible problema en
la forma en la que se calcularon dichos datos o que existen más características que
pueden llegar a influir dentro de los resultados que no se tomaron en cuenta.
Se logró cumplir con los objetivos establecidos aunque algunos de los resultados
tuvieron variaciones con respecto a lo establecido en la bibliografía, lo cual nos incita a
una mejora en la forma en la que se llevaron a cabo los cálculos, la forma en la que las
mediciones fueron obtenidas y a tomar en cuenta una mayor cantidad de parámetros,
los cuales afectan directamente al sistema.
Patricia Vargas Guzmán ITA
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Bibliografía:
YUNUS A. ÇENGEL . (2007). TRANSFERENCIA DE CALOR Y MASA. Nevada,
Reno: McGraw-Hill/INTERAMERICANAEDITORES, S.A. DE C.V. .
WARREN L. MCCABE. (2001). OPOERACIONES UNITARIAS EN INGENIERÍA
QUÍMICA . MÉXICO : YUNUS A. ÇENGEL . (2007). TRANSFERENCIA DE
CALOR Y MASA. Nevada, Reno: McGRAW-HILL.
FRANK P. INCORPERA, DAVID P. DEWITT. (1999). FUNDAMENTOS DE LA
TRANSFERENCIA DE CALOR. MÉXICO: PRENTICE HALL
HISPANOAMERICANA S.A..
MULDER, M. BASIC PRINCIPLES OF MEMBRANE TECHNOLOGY.
DORDRECHT, NETHERLANDS 1991.