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COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – GEOMETRÍA – 4TO.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 5 CUARTO AÑO

R.
R.MÉTRICAS
MÉTRICASEN
ENTRIÁNGULOS
TRIÁNGULOSRECTÁNGULOS
RECTÁNGULOS

I. PROYECCIONES ORTOGONALES

B Son circunferencias
A A Nota:
B Tangentes Exteriores
A

A y B son puntos
B’ r
A de tangencia
A’ A’ B’ A’ B’ A’ L R


A’ : Proyección del punto A sobre L
B B
 A
A'B' : Proyección de AB sobre
L x

Esto es Debo saber:

importante x=2 Rr

que lo
sepas
previament

II. EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO EJERCICIOS DE APLICACIÓN


C
1. Calcular a
a
b a) 12
h
b) 10 a

c) 9
B m H n A
c d) 14
7
e) 13 16
ELEMENTO:

 ay b : Catetos 2. Calcular “x”


 c : Hipotenusa
 h : Altura relativa a la hipotenusa a) 20
x-1
 m : Proyección de a sobre c b) 10 x-8

 n : Proyección de b sobre c c) 12
d) 13
RELACIONES FUNDAMENTALES e) 15 x

1era Relación 2da Relación 3era Relación 3. Calcular BH, si AH = 3 Y HC = 12


a2 = cm 2
h = m.n ab = ch B
b2 = cn a) 2
4ta Relación 5ta Relación b) 4
a2 + b2 = c2 1 1 1 c) 6
 
(T. Pitágoras) 2 2 2
h a b d) 8
A C
COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” H de Publicaciones 2003
Dpto. 135
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – GEOMETRÍA – 4TO. AÑO

e) 10 10. En un triángulo rectángulo ABC, se traza la


altura BH . Si: AH = BC y (AB) (BH) = 48
4. Hallar “d”, siendo P y Q puntos de tangencia. Calcular BC.

a) 6 a) 2 3 b) 4 3 c)
4
5 3
b) 8
d) 3 e) 24
c) 10
9
d) 12 NIVEL III
Q
e) 9
P 11.Los lados de un triángulo miden 8, 15 y 16; que
d longitud se debe restar a cada lado para que el
5. Calcular “h”
triángulo resultante sea un triángulo rectángulo.
a) 4 a) 1 b) 2 c) 3
b) 6 d) 4 e) 5
9 12
c) 7,2
h 12. Si: AN = 8 y MN = 12, Hallar NB
d) 3,4
e) 4,8 a) 16 M
C
b) 18
NIVEL II
c) 20
d) 21
6. En la figura se pide la proyección de AB sobre
e) 25 A
la recta L N O B

B
17 13. En el gráfico ABCD es un cuadrado de lado 16;
a) 12
A siendo “M” punto medio de AD , calcular el
b) 10
radio de la circunferencia.
c) 15 18
B C
d) 16 10 a) 8
e) 17 b) 10
L
c) 12
7. En el trapecio rectángulo mostrado, calcular “x” d) 14
5 e) 4 2
a) 30 A D
M
b) 21
14. Del gráfico, hallar BD. Si: AD = 8 y DC = 10
c) 28 x
7
B
d) 25 a) 6
e) 24 b) 6 2
29
c) 4 6
8. En el gráfico, ABCD es un cuadrado de lado 6 y d) 9 
CF = 2. Hallar DE A C
e) 9 3 D 

C
a) 3 B
15. En un trapecio isósceles uno Ede los lados no
b) 4
F paralelos que mide 15cm es perpendicular con una
c) 5
de las diagonales cuya medida es 20cm. ¿Cuánto
d) 8/3 mide la mediana del trapecio?
e) 10/3
E a) 15cm b) 18 c) 17
A D
d) 16 e) 14
9. Calcular “x”, si R = 12, r = 3 y QR = 24
(P y Q son puntos de tangencia)
R
a) 53º x
b) 45º P Q L
c) 37º
d) 60º
e) 30º r
R

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TAREA DOMICILIARIA Nº5 a) 6 b) 5 c) 7


d) 8 e) 9
1. Hallar AB B 10. Hallar “r”, si: MT = 9, TN = 2 y mATB = 90º
(T es punto de tangencia)
a) 3
b) 2
a) 2 3
c) 6 r
b) 3 2 O
d) 4
A C c) 4
e) 5 1 H 8 d) 6 A
B
2. Hallar “h” e) 6
M N
T
a) 3,6 11. En un triángulo rectángulo ABC, los catetos
b) 4,8 8 AB y BC miden 3 2 y 3 7
c) 2,4 6 h respectivamente. Calcular la medida de la altura
d) 3,2
relativa a la hipotenusa.
e) 5,4
a) 14 b) 7 c) 6
3. Calcular “x”
d) 14 e) 4,5
a) 15
x-2 x-9
b) 8 12. De la figura BQ = QH; DC = 9. Hallar HD
c) 14
B
d) 12 a) 6
e) 17 b) 3
x
Q
4. Calcular “x” c) 2
d) 4
a) 1
e) 5 A C
b) 2 5 H D
c) 3 13. En el gráfico, si AM = 3 y AB = 9. Hallar “R”
d) 4
x
e) 5 a) 4
5
5. Las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa b) 10 R
de un triángulo están dadas por dos números cuyo c) 12
producto es 25. Hallar la longitud de la altura M
relativa a la hipotenusa. d) 5
e) 14 A B
a) 5 b) 10 c) 6,5
d) 5,5 e) 4
R3
6. La suma de los cuadrados del los lados de un 14. Siendo A, B, C punto de tangencia; Hallar ;
triángulo rectángulo es 200m2. Calcular la longitud R1
de la hipotenusa. Si: AB = 2(BC)
a) 5m b) 10 c) 10 2 A B C
d) 10 3 e) 5 2 a) 1/2
7. Hallar PD. Si : BQ = 4,5 y QC = 8 b) 1/3
R3
a) 12
Q
C c) 1/4 R1
R2
B
b) 16 d) 2/3
c) 10 P e) 2/5
d) 9
e) 15 15. Se tiene un trapecio isósceles de bases: AB = 8
A D y CD = 18, Hallar la longitud del radio de la
8. Hallar AN
N circunferencia inscrita a dicho trapecio.
a) ab
b) a 2  b2 M a) 2 b) 12 c) 6
c) b2  a 2 d) 4 e) 10
d) ab/a+b
e) 2 ab
A P
H
9. En un cuadrilátero ABCD: m∢B = m∢D = 90º;
b
AB = 15, BC = 20 y AD = 24. Hallar CD a

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