Lectura obligatoria del Código de Ética y Disciplina del Colegio

Dominicano de psicólogos (CODOPSI).

1. Elaboración de un Ensayo, conteniendo:

a) Interpretación de: Los Capítulos I-III-IV-VI-VIII y sus

artículos correspondientes al Consejo de Ética y
Disciplina.

Capitulo 1 habla del ejerció profesional, sus artículos hablan que

solo deben ejerce la profesión de psicólogo toda persona
graduada y que tenga un exequátur y una licencia aprobada por
el consejo nacional de psicólogo. y que el estudiante de
psicología que deba ejercer esta profesión solo podrá ejercerla
bajo la supervisión de un profesional. También menciona que no
debemos implementar una técnica que no estemos capacitados
para realizar, ni prolongar un tratamiento innecesario. y que todo
psicólogo que este ejerciendo sin las reglas de codopsis se debe
denunciar.

Capítulo III habla de la confidencialidad: sus artículos deja claro

que nosotros como psicólogo debemos mantener estricta
confidencialidad de los datos que obtengamos de los pacientes.
Así como las informaciones que el paciente nos revele, solo
podríamos revelarla cuando sea un peligro para el individuo o para
terceros. si necesitamos consultar a otro psicólogo respecto al
caso que estamos tratando, debemos dejar en confidencialidad
todo lo concerniente al paciente. Si morimos o estamos
incapacitados pues esos papeles pasaran a manos del consejo de
psicólogo codopsi.
Capítulo IV habla de la relación con el cliente o paciente, sus
artículos dicen que nosotros como psicólogo no debemos
aprovecharnos del paciente en la realización del trabajo para exigir
remuneraciones, ni fomentar la dependencia.

También menciona que debemos informarles a los pacientes

nuestra finalidad, limitaciones, y alcance de nuestro servicio
profesional como psicólogo. Al igual que debemos dar a conocer el
monto de nuestros honorarios, evitar cualquier insinuación, contacto
sexual.

Capítulo VI habla de los derecho humanos sus artículos dicen que

no debemos se participe de tortura y debemos denunciar cualquier
violación a los mismos. Y que no podemos utilizar cualquier método
que violen estos derechos.

Capítulo VII habla del material Psicométrico dice que todo Los
materiales de evaluación psicológica deben estar bajo el estricto
control de psicólogo psicólogos/as, orientadores/as o técnicos en
psicometría. y que las pruebas estructuradas para la evaluación
neuropsicología, de la personalidad, la conducta y el aprendizaje
deben ser aplicadas e interpretadas solamente por psicólogos/as.

b) Descripción de los departamentos de Salud Mental y área

de Consulta.

El departamento de salud mental se tiene el deber de la

elaboración de las Normas de Salud Mental, así como su
cumplimiento a través del monitoreo oportuno de las
acciones de promoción, detección, tratamiento y
rehabilitación de los trastornos mentales en las
instalaciones de salud, para coadyuvar al bienestar y
calidad de vida de la población.
 Vigilar el cumplimiento de los lineamientos y políticas del
Plan Nacional de Salud Mental a nivel nacional.

Impulsar a nivel nacional, el desarrollo de acciones de

promoción, protección y prevención de la salud y atención
primaria en salud, dirigido a mejorar la salud mental de la
población.

Implementar las estrategias dirigidas a disminuir la carga

global de la enfermedad mental y la discapacidad en la
población.

c) Argumente sobre la diferencia procedimiento del Manejo del

internamiento de pacientes en el área de Salud Mental del
Hospital, y la consulta psicológica.

La consulta psicología se elabora en los hospitales porque es parte

de los servicios de la institución pero no se interna ningún paciente
por alguna enfermedad mental porque en los hospitales no cuenta
con dichos tratamiento debe ser una institución psiquiátrica
especializada.
Actividades de la tarea IV
 1. Elaboración de un Esquema conteniendo los
trastornos de la personalidad, según los tipos y
características de cada uno.

Según su tipo característica característica

GRUPO I  Desconfianza extrema  Pobre expresión de las
Paranoide hacia los demás. emociones.
Esquizoide  Piensan que 
los Sentimiento de vacío
demás les quieren y aislamiento.
dañar.  Falta de necesidad de
 Sospechan de los relaciones sociales,
demás sin motivo y solitarios.
dudan de la fidelidad Evitan el contacto con
de todos incluidas las los otros, no tienen
personas cercanas. relaciones íntimas ni
 disfrutan del contacto
con los otros.



GRUPO II  Sus pensamientos  misión desmesurada

Antisocial están dirigidos por la del yo, más que una
Narcisista forma en la que confianza sólida en sí
pueden conseguir sus mismos, reflejan una
objetivos inmediatos. preocupación excesiva
 El principal objetivo de por una supuesta
su vida es evitar ser excelencia.
controlado por los  Activos y competitivos
demás, se resisten a a la hora de buscar
cooperar. Y esperan estatus, ya que su
de los demás una valía personal la
inmediata sumisión. miden en función del
Necesitan verse a sí estatus que posean
mismos como fuertes  Si los demás no
e independientes en reconocen ese estatus
un mundo hostil (“si no del que se creen
soy el agresor, puedo merecedores, se
ser la víctima”). sienten
intolerablemente
maltratados, se
enfadan, se ponen a la
defensiva o se
deprimen.
GRUPO III Preocupación por los  Auto desaprobación,
Obsesivo-compulsivo es decir, piensan de
detalles, las normas, ellos mismos que son
Evitativo
las listas, el orden, la ineptos e indeseables
organización o los y que el resto de las
personas son
horarios, hasta el superiores a él y le
punto de perder de criticarían si le
vista el objeto conociesen realmente.
Incapaz de aceptarse
principal de la
como es. Es incapaz
actividad. de pensar que los
2. perfeccionismo que demás le puede
aceptar con sus
interfiere con la
defectos y virtudes.
finalización de las Piensa: “Soy
tareas (p. ej., es inadecuado”, “soy
incapaz de acabar un defectuoso”, “soy
diferente, no encajo”,
proyecto porque no “no soy atractivo”, “soy
cumple sus propias aburrido”, “soy
exigencias, que son estúpido”, “soy un
perdedor”, “no encajo”,
demasiado estrictas). “no tengo de qué
3. dedicación hablar”, “me voy a
excesiva al trabajo y poner en ridículo”
 Expectativas de
a la productividad con rechazo en las
exclusión de las relaciones
actividades de ocio y interpersonales. Cree
que los demás le
las amistades (no
menosprecian, no
atribuible a desean su compañía,
necesidades le desprecian y seguro
que terminan por
económicas
rechazarle. Piensa:
evidentes). “No les gusto”, “a la
gente no le importo”,
“la gente me
rechazará”.
 Miedo intenso a
decepcionar a los
demás.
 2. Luego de la lectura del capítulo 10 del libro de texto
básico, del tema: historias reales, Susanna Kaysen:
síntomas del trastorno límite de la personalidad:
Realización de un caso simulado caracterizándolo de
forma multidimensional. Acomode toda la información
acerca del funcionamiento de la paciente de modo
organizado, sistemático y en los ejes que
corresponden.

Nombre: Elena

Edad: 25

Estado civil: soltera

Motivo de consulta: su novio quien la lleva a urgencias porque

los síntomas, demandas y comportamiento caótico de ella le
están inquietando, cada vez más. La principal queja que ella
plantea es: "No dejo de pensar en matarme".

Antecedentes de familiares

Elena es la menor de cuatro hijos y una de las dos niñas. Sus

padres se separaron y se divorciaron cuando ella tenía 3 años
porque su padre era alcohólico y abusaba físicamente de su
esposa e hijos. Un secreto familiar era que su hermano, 5 años
mayor que ella, había abusado sexualmente de ella cuando
tenía 10 años.
Adolescencia: Durante la adolescencia, Elena salía con un
grupo marginal y comenzó a consumir drogas. Para
conseguirlas, pronto comenzó a mantener relaciones sexuales.
La paciente dijo que su madre atribuía su rebeldía adolescente
a la necesidad que tenía de "encontrar un padre" y que
pensaba que Elena "confundía sus impulsos sexuales con el
deseo de ser amada y cuidada". A los 16 años de edad, Elena
ya había iniciado el patrón de relaciones inestables y caóticas
con hombres que sigue caracterizando su vida adulta.

Inicio del problema

A los 17 años tomó su primera sobredosis de sustancias

porque, según ella, su novio la había rechazado. Después de
este incidente, se produjo una serie de intensas relaciones de
acuerdo con un patrón similar: Elena se enganchaba de
manera progresiva hasta que se separaba gradualmente de
sus compañeros. Los rechazos eran indicados por un periodo
de ira y autoabuso, seguido de una nueva e idéntica relación.
El actual novio de la paciente es sólo el último de una larga
serie de compañeros frustrantes.

Crisis actual

La actual crisis comenzó cuando su novio, Mario, no aceptó su

petición de matrimonio tras una relación de 2 años de duración.

Descripción de problema

Tras el rechazo de su novio Elena comenzó a telefonearle a su

trabajo exigiéndole cada vez más tiempo para ella, y llegó a
amenazarle diciendo que se mataría si no pasaba cada noche
con ella. Mario refería que esas exigencias, las llamadas
telefónicas y las amenazas crecientes llegaban a ser
insoportables y que estaba deseando acabar, de una vez, con
esa relación. La noche en que Mario llevó a Elena a urgencias,
le había dicho que tenía que marcharse de viaje de negocios y
que estaría fuera varios días. Elena insistió en que se
marchaba con el único fin de alejarse de ella. Comenzó a
agitarse intensamente y a decir, con un tono violento, que iba a
matarse. En urgencias, Elena menosprecia, airada, a su novio
delante de los profesionales y le acusa de estar utilizándola
para rechazarla después.

En respuesta al estrés de los últimos meses, la paciente ha

presentado un estado de ánimo depresivo con oscilaciones,
tendencia a la hipersomnia (especialmente por las noches y los
fines de semana) y a darse atracones de comida que le han
provocado un aumento de peso de 8 kg. Dice que se siente
constantemente ansiosa y cada vez le cuesta más
concentrarse en sus estudios. Ha continuado trabajando
durante este periodo de estrés, buscando el apoyo de sus
compañeros de oficina. La atención prestada por Mario o por
sus compañeros de trabajo hace que su estado de ánimo
mejore, y este estado se mantiene siempre que ellos están a su
lado. Elena experimenta síntomas más intensos cuando está
sola. Incluyen fantasías prolongadas de matar a su novio y el
deseo de hacerse daño a sí misma.
Diagnostico

1. Según el DSMIV la paciente coincide con los siguientes

criterios del trastorno limite de personalidad ya que
presenta varios síntomas.

Evaluación Multiaxial

Eje I:

Eje II: trastorno limite de personalidad (diagnostico principal)

Eje III: ninguna

Eje IV: no tuvo una niñez estable ya que sus padres se

divorciaron porque sus papa era alcohólico, además fue abusa
sexualmente por su hermano mayor.

Eje V: 20-21