Técnicas de Exploración Psicométrica I. Profesor Lic: Marcelo Pérez.

Alumnas: Bertolone- Cervi, Mariana. Frías Schwindt, Ana. Oyene, Brenda. Zaragoza, María José.
Lomas de Zamora, turno mañana, 2017. UAI

WISC IV

Nombre: Martina

Edad: 7 años, dos meses, cuatro días.

Escolaridad: segundo año de escuela primaria privada de jornada simple.

1- INDICE DE COMPRENSIÓN VERBAL (ICV)

En este índice la niña obtuvo una puntuación de 98 lo cual indica un desempeño

normal, casi llegando a la media esperada para su edad. No se dificultades a nivel
de razonamiento y expresión verbal.

2-INDICE DE RAZONAMIENTO (IRP)

En este índice Martina obtuvo una puntuación de 92 lo que indica un nivel de

desempeño promedio en relación con lo esperado para su edad.

3-INDICE DE MEMORIA DE MEMORIA OPERATIVA (IMO)

En este índice Martina obtuvo una puntuación de 108 acercándose a un desvío

típico por encima de la media esperada para su edad.

4- INDICE DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO (IVP)

En este índice Martina obtuvo una puntuación de 113, lo cual la posiciona en un

rango alto ya que está cerca de llegar a los dos desvíos típicos en relación al
promedio esperado para su edad.

5- COEFICIENTE INTELECTUAL TOTAL (CIT)

El CIT de Martina es de 102 lo que indica que tiene un nivel de desempeño

absolutamente normal para la edad.

Análisis de discrepancias

ICV-IRP: No presenta una diferencia significativa.

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Técnicas de Exploración Psicométrica I. Profesor Lic: Marcelo Pérez.
Alumnas: Bertolone- Cervi, Mariana. Frías Schwindt, Ana. Oyene, Brenda. Zaragoza, María José.
Lomas de Zamora, turno mañana, 2017. UAI

ICV-IMO: Diferencia significativa. Tiene más memoria operativa que comprensión

verbal.

ICV-IVP: Diferencia significativa. Tiene más velocidad de procesamiento que

comprensión verbal.

IRP- IMO: Diferencia significativa. Tiene más memoria operativa que razonamiento
perceptivo.

IRP-IVP: Diferencia significativa. Tiene más velocidad de procesamiento que

razonamiento perceptivo.

IMO- IVP: No presenta una diferencia significativa.

Fortalezas y debilidades

La niña presenta fortaleza en la búsqueda de claves y debilidad en el

completamiento de matrices.

Conclusión

La niña posee un CIT de 102 lo que la posiciona en el rango 90- 109 lo cual
le da una inteligencia normal.