MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PLANIFICACIÓN ANUAL / TRIMESTRAL

INSTITUTO CORONEL SEGUNDO DE VILLARREAL
LA VILLA DE LOS SANTOS
Asignatura: Religión Moral y Valores Docente: CARMEN GOVEA
Período Escolar: 2017 Área: Persona Grupos: 8º E, F, G, H, I.
Trimestre: Primero Semanas laborables ____ Horas semanales de clases 2 Fecha: 6 de marzo al 2 de junio de 2017.
Objetivos de aprendizajes: Reconoce y valora el significado de la cuaresma con el propósito de vivirlo en su vida diaria según la enseñanza bíblica.
Analiza y aprecia el significado de ser persona con el propósito de valorarse a sí mismo y a los demás de acuerdo a la dignidad de ser hijo de
Dios.
CONTENIDOS COMPETENCIAS Básicas INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Valoración de los aspectos
Definición del concepto Comprensión del concepto de espirituales de la cuaresma Competencia comunicativa. Describe correctamente los
de cuaresma. cuaresma mediante textos utilizando los textos bíblicos Expresa e interpreta, de forma oral aspectos más importantes
El vía crucis. bíblicos que hablan del vía indicados para practicarlos y escrita, pensamientos, emociones, sobre la cuaresma.
crucis. en su diario vivir. vivencias en diferentes situaciones.
Aprender a aprender. Elabora su propia opinión de
Los Valores Comprensión del concepto de Apreciación de la Conoce, usa diferentes recursos y cómo vivir la cuaresma como
Concepto. valor. importancia que tiene la fuentes de información. verdadero cristiano.
práctica de los valores.
Clases de valores según Clasificación de los valores Aceptación que los valores se Competencia social y ciudadana. Procura vivir correctamente
los maestros en según los grandes maestros de clasifican según criterio de Manejar habilidades sociales y un ambiente de solidaridad con
axiología: Max Scheler y Axiología. uso, necesidad, otros saber resolver los conflictos de sus semejantes.
Ortega Y Gasset. forma constructiva que ayuden a
Presentación de los criterios de Expresión de simpatía por los fortalecer la Paz. Enumera correctamente todas
Reconocimiento de los los valores de Jesús de Nazaret. valores enseñados por la las cualidades positivas y
valores que nos aporta la Mt 5, 1 al 12; Mc 6, 17-26. persona de Jesús. Autonomía e iniciativa personal. valores que lo hacen ser
persona de Jesús de Mantener la motivación y persona.
Nazaret. Explicación de parábolas donde autoestima siendo creativo y
Jesús hace referencia a los emprendedor.
valores del Reino de Dios.

CONCEPTUALES
El valor de la dignidad
Derecho inalienable
Origen y causa de la crisis
de valores en Panamá.
Los derechos y deberes
de la persona promulgada
por la Carta Magna de los
Derechos Humanos.
Situaciones que atentan
contra el valor de: “La
Vida Humana” Aborto,
eutanasia, suicidio,
homicidio, pobreza,
corrupción, políticas
económicas que atentan
contra la vida humana.
CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGROS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Argumentación del valor de la Expresión de respeto Competencia comunicativa. Nombra correctamente los valores
dignidad de la persona como por el valor de la Expresa e interpreta, de forma que identifican las acciones de Jesús
Derecho inalienable. dignidad que posee por oral y escrita, pensamientos, de Nazaret.
ser hijo de Dios. emociones, vivencias en diferentes
Reflexión acerca de la crisis de situaciones. Argumenta correctamente la
valores en Panamá y sus posibles Apreciación por la Aprender a aprender. importancia del discurso de las
soluciones. dignidad de la persona Conoce, usa diferentes recursos y Bienaventuranzas y su relación con
respetando la opinión fuentes de información. los Derechos Humanos.
Comparación de los Derechos de sus compañeros.
Humanos con la realidad social. Competencia social y ciudadana. Menciona sin dificultad ejemplos de
Manejar habilidades sociales y situaciones que atentan contra la
Enunciación de las consecuencias Aceptación de los saber resolver los conflictos de vida y los Derechos Humanos
del aborto, eutanasia, homicidio, derechos y deberes por forma constructiva que ayuden a
y todas las situaciones, que el hecho de ser persona. fortalecer la Paz. Explica sin dificultad por qué el
niegan el valor de la vida aborto, eutanasia, suicidio, guerras
humana. Autonomía e iniciativa personal. se oponen a los valores enseñados
Respeto por el valor de Mantener la motivación y por Jesús y los Derechos Humanos.
Argumentación de la posición la vida como un regalo autoestima siendo creativo y
emprendedor. Elabora adecuadamente una lista
de la Iglesia en relación con el maravilloso de Dios.
de posibles soluciones que ayuden a
tema y el quinto mandamiento.
mejorar esta problemática.

METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS: Trabajos colaborativos, exposición dialogada, resúmenes, mapas mentales, síntesis.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Lluvias de ideas, talleres, cuadros comparativos, trabajos escritos pruebas escritas, charlas.
Bibliografía: Programa actualizado MEDUCA 2017. Biblia, Catecismo Católico, Internet, Libro de Religión Moral Y Valores de 8º
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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL/TRIMESTRAL
INSTITUTO CORONEL SEGUNDO DE VILLARREAL
LA VILLA DE LOS SANTOS
Asignatura: Religión Moral y Valores Docente: CARMEN GOVEA
Período Escolar: 2017. Área: Familia, Comunidad, Iglesia. Grupos: 8º E, F, G, H, I.
Trimestre: Segundo Semanas Laborables __11__ Horas semanales de clases 2 Fecha: 12 de junio al 8 de septiembre de 2017.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Aprecia y reconoce la importancia de valor de la vida conyugal y familiar con el propósito de valorarse a sí mismo y a
los demás de acuerdo a la enseñanza de Jesús De Nazaret.
Respeta las diversas manifestaciones culturales del pluralismo religioso en Panamá con la finalidad de ponerlo en práctica con sus semejantes.
CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES (Valores)
El matrimonio es un sacramento Competencia comunicativa. Identifica adecuadamente los
de Amor y base de la formación de Reflexión del significado de los Apreciación de los valores que Expresa e interpreta, de valores vitales del matrimonio
la familia. signos del matrimonio posee el sacramento del forma oral y escrita, cristiano.
cristiano. matrimonio como base pensamientos, emociones,
El amor cristiano fundamento en fundamental para organizar la vivencias en diferentes Corrobora correctamente con
la vida matrimonial. Explicación de la significación familia. situaciones. literatura bíblica los fundamentos
de cada uno de los signos del Aprender a aprender. del matrimonio.
Conocimiento de los pasos de la matrimonio. Conoce, usa diferentes
celebración del sacramento del Respeta el sacramento del recursos y fuentes de Explica debidamente la
matrimonio y su significado. matrimonio como compromiso importancia que posee cada signo
información.
Argumentación del sentido para la edificación de la propia dentro de la celebración del
Competencia social y
El consentimiento mutuo en el que tiene el cuarto comunidad. matrimonio.
matrimonio.
ciudadana.
mandamiento con las
situaciones de crisis familiar Manejar habilidades sociales Reconoce claramente que el
Respeto recíproco fidelidad en la que viven las familias hoy. Valoración de la importancia y saber resolver los conflictos matrimonio es un compromiso
conyugal Indisolubilidad. que tiene el cuarto de forma constructiva que para toda la vida.
mandamiento para las buenas ayuden a fortalecer la Paz.
Contenido moral del cuarto relaciones familiares Explica significativamente el
mandamiento y sus implicaciones Autonomía e iniciativa sentido que tiene para sí el cuarto
para la familia. personal. mandamiento.
Mantener la motivación y
autoestima siendo creativo y
emprendedor.
 CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGROS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Conocimiento de la
diversidad religiosa Argumentación de las causas Aceptación del valor de Nombra correctamente los distintos
dentro del cristianismo. históricas que dieron origen al la diversidad religiosa en Competencia comunicativa. credos religiosos que forman el
nacimiento y posterior el cristianismo. Expresa e interpreta, de forma cristianismo y sus aportes.
Identificación de la Diversificación del oral y escrita, pensamientos,
existencia del pluralismo cristianismo. Apreciación del aporte de emociones, vivencias en diferentes Tolera apropiadamente las creencias y
religioso en la sociedad las diversas manifestaciones situaciones. manifestaciones religiosas contrarias a
panameña, como culturales del cristianismo en Aprender a aprender. las suyas.
expresión de la sociedad. Reflexión que en Panamá la sociedad panameña. Conoce, usa diferentes recursos y
existen expresiones fuentes de información. Define el adecuadamente el concepto
Reconocimiento del valor culturales, artísticas y Valoración de la presencia de pluralismo religioso.
que tienen el nacimiento religiosas de otros credos enriquecedora de otros Competencia social y ciudadana.
de otras comunidades religiosos. credos religiosos de origen Manejar habilidades sociales y Explica adecuadamente el aporte que
cristianas: cristiano. saber resolver los conflictos de hace la Iglesia panameña cuando sirve
a. Católicos Divulgación de los diversos forma constructiva que ayuden a de mediadora en los conflictos entre el
b. Ortodoxos valores cristianos que nos fortalecer la Paz. Gobierno y los distintos gremios que
c. Luteranos unen como miembros de una cohabitan en Panamá.
d. Anglicanos misma Iglesia. Autonomía e iniciativa personal.
Mantener la motivación y
autoestima siendo creativo y
emprendedor.

METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS: Trabajos colaborativos, exposición dialogada, resúmenes, mapas mentales síntesis.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Lluvias de ideas, talleres, cuadros comparativos, trabajos escritos.
Bibliografía: Programa actualizado MEDUCA 2017. Biblia, Catecismo Católico, Libro de Religión Moral Y Valores de 8º, Internet.
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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL/TRIMESTRAL
INSTITUTO CORONEL SEGUNDO DE VILLARREAL
LA VILLA DE LOS SANTOS
Asignatura: Religión Moral y Valores Docente: CARMEN GOVEA
Período Escolar: 2017 Área: Dios Naturaleza Grupos: 8º E, F, G, H, I.
Trimestre: tercero Semanas Laborables _11__ Horas semanales de clases 2 Fecha: 18 de septiembre al 22 de diciembre de
2017

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Asume una actitud responsable ante la importancia de la conservación y restauración de la naturaleza como obra de Dios,
al servicio de la humanidad con la finalidad para practicarlo en su diario vivir.

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE

LOGROS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES (Valores)
La Biblia A.T y N.T. Reflexión sobre las diferentes Apreciación de la Competencia comunicativa. Identifica correctamente la
clases de libros que contiene la importancia de los contenidos Expresa e interpreta, de forma división bíblica y las
Clasificación de las diferentes Biblia. de los libros bíblicos. oral y escrita, pensamientos, diferentes clases de libros
clases de libros bíblicos. emociones, vivencias en bíblicos.
Valoración del entorno diferentes situaciones.
natural como espacio vital Aprender a aprender.
Conocimiento de la Reflexión sobre la importancia para la vida. Conoce, usa diferentes recursos Explica adecuadamente la
importancia de vivir en un de tener una naturaleza libre y fuentes de información. importancia de mantener una
ambiente sano. de contaminación como nos la naturaleza libre de
Demuestra conciencia
regalo Dios. (Gn1,1-31) contaminación.
ecológica ante los diferentes Competencia social y
Definición del concepto de problemas que está ciudadana.
Reflexiona correctamente los
ecología y conciencia Argumentación del término confrontando la humanidad Manejar habilidades sociales y términos ecología y conciencia
ecológica. ecología asociándolos con por el daño causado a la saber resolver los conflictos de ecológica.
otras forma constructiva que ayuden
naturaleza.
manifestaciones de la a fortalecer la Paz.
Identificación de la Elabora significativamente una
Autonomía e iniciativa
contaminación, como un mal biodiversidad. Participación en las personal. lista de actividades que se
que hace daño a la naturaleza. actividades que se realizan en Mantener la motivación y pueden hacer para evitar
Reflexión de los principios contaminar o dañar la
la familia, la escuela y la autoestima siendo creativo y
éticos y morales de manera naturaleza.
comunidad para el emprendedor.
adecuada en la relación con
la naturaleza. cuidado del ambiente
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CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Competencia comunicativa.
Enuncia los diferentes Expresa e interpreta, de forma oral Elabora correctamente una lista
Conocimiento de elementos que Toma conciencia del daño que y escrita, pensamientos, emociones, de los diferentes elementos que
elementos que contaminan las áreas causamos al medio ambiente vivencias en diferentes situaciones. contaminan nuestro medio
contaminan las áreas urbanas y rurales en cuando le damos mal uso a Aprender a aprender. natural.
rurales y urbanas. nuestro país. muchos elementos que se Conoce, usa diferentes recursos y
convierten en contaminantes. fuentes de información. Confecciona adecuadamente
Comprensión de la Reflexión de la labor una lista de las actividades que
misión y proyectos diferentes grupos Demuestra interés por los Competencia social y ciudadana. realizan los grupos
ecológicos de los ambientalistas que esfuerzos que realizan Manejar habilidades sociales y ambientalistas panameños en
grupos ambientalistas existen en Panamá. organizaciones encargadas del saber resolver los conflictos de beneficio de la naturaleza.
en Panamá. cuidado del ambiente en forma constructiva que ayuden a
Argumentación sobre el Panamá. fortalecer la Paz. Enumera significativamente
Conocimiento del compromiso que tenemos actividades que ayuden a las
compromiso cristiano todos ante el creador de Apreciación el amor que nos Autonomía e iniciativa personal. personas a tomar conciencia del
de cada persona en el cuidar el maravilloso regalo ha tenido Dios regalándonos Mantener la motivación y importante compromiso que
cuidado de la de la naturaleza. un entorno natural autoestima siendo creativo y tenemos de cuidar la naturaleza.
naturaleza. maravilloso. emprendedor.

METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS: Trabajos colaborativos, exposición dialogada, resúmenes, mapas mentales síntesis.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Lluvias de ideas, talleres, cuadros comparativos, trabajos escritos.
Bibliografía: Programa actualizado MEDUCA 2017. Biblia, Catecismo Católico, Libro de Religión Moral Y Valores de 8º, Internet.