SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 y 4

TÍTULO: “Cuido de mi aseo personal”

ÁREA: GRADO: TIEMPO: PROFESORA: FECHA:

PERSONAL SOCIAL 1° 4 horas Iris Moreno Otiniano Del 22 al 26 mayo

ENFOQUE
ENFOQUE AMBIENTAL
TRANSVERSAL
EJE TEMÁTICO EDUCACIÓN, AMBIENTE Y GESTIÓN DE RIESGO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
P.S.1.4. Vive su . Señala las emociones que siente, las manifiesta
CONSTRUYE SU IDENTIDAD sexualidad de manera y regula en interacción con sus compañeros y
plena y responsable. docente.

Conocedores que en los últimos años se viene incrementando “La radiación solar”
en todo el planeta trayendo como consecuencia daños a la salud y al ambiente, se
pretende con la presente unidad de aprendizaje concientizar a la comunidad
SITUACIÓN partiendo desde el colegio difundiendo y promoviendo la práctica de las medidas de
SIGNIFICATIVA prevención para contrarrestar los efectos negativos ocasionados por la radiación
solar. Así mismo partiendo de esta situación significativa se trabajará las necesidades
de aprendizaje del área de matemática, comunicación, personal social y ciencia y
tecnología.

ORGANIZACIÓN METODOLÓGICA:

ACTIVIDADES METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO

INICIO: Métodos:
 Recojo de saberes previos: Preguntar a las estudiantes cuáles son  Activo Cuadernos
las normas de convivencia que juntas elaboramos y por qué son Pizarra
importantes.  Analítico
Plumones 60min.
 Presentar un video sobre la importancia de mantener la higiene  Sintético de pizarra
personal. https://www.youtube.com/watch?v=4daujO3f3Vs
Mota
 Responden a las preguntas:
¿Cómo se titula la historia? Audiovisual
¿Cómo se llama la niña de la historia?
es
¿Por qué sus amigos la rechazaron?
¿Qué la ponía triste a la niña?
¿Qué le cuenta la niña a su mamá?
¿Por qué la manda a bañarse?
¿Qué le cuenta Cristina a su amiga? ¿Y cómo seguía oliéndolo?
¿Qué le paso por no bañarse? ¿Qué le dijo el médico?
¿Cuántos días tuvo que guardar reposo?
¿Qué aprendió Cristina con lo que le había pasado?
¿Qué paso cuando regresó al colegio con sus compañeros?
 Comunica el propósito de la sesión: hoy comprenderemos que el
practicar hábitos de higiene nos ayuda a vivir saludablemente.

PROCESO/DESARROLLO:
 Después de ver el video y hacer las preguntas, las estudiantes
Métodos:
Cuadernos
reconocen la importancia de cuidar su cuerpo y practicar hábitos de  Activo
Pizarra
higiene.
 Analítico Plumones
 En una ficha de trabajo completas las palabras claves de la higiene
personal que debe tener en cuenta.  Sintético de pizarra
Mota 90min
Cepillarse los dientes después de cada comida y al levantarse y antes de acostarse

Mantener siempre las uñas limpias y en perfecto estado.

 Es aconsejable bañarse diariamente.

Antes de comer, siempre debemos lavarnos las manos.

 Desarrollan el tema en sus cuadernos.

CIERRE: 10min
 Conversa con ellos sobre lo que han aprendido: ¿qué aprendimos
sobre la escritura de un cartel de normas?, ¿cómo lo hicimos?,
¿para qué nos servirá?
 Las alumnas se autoevalúan respondiendo con sinceridad.
En casa: dibujo una acción aplicando la consigna “Mantengo sano y
limpio mi cuerpo”
.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO

P.S.1.4. Vive su sexualidad  Cuida su salud practicando
CONSTRUYE SU de manera plena y normas de higiene.
Observación Lista de
IDENTIDAD responsable.  Conserva su higiene personal y la
de su entorno. cotejos

VALORES ACTITUDES INSTRUMENTO

- Se dirige en forma cortés a sus pares y a todo el personal que labora
en la I.E., evitando actitudes agresivas y discriminatorias. F.
RESPETO Y
- Saluda cordialmente a todos los miembros de la comunidad educativa. Observación
RESPONSABILIDAD
- Presenta sus trabajos en los plazos establecidos, esforzándose en
alcanzar el logro.

___________________ ____________________ _____________________________

Iris Moreno Otiniano Carmen León Cáceda Sor Marina Meléndez Meléndez
Profesora Coordinadora Directora

CONTENIDO:
CEACFM. “San Vicente de Paúl” – Trujillo Personal Social 1° A-B-C-D-E CEACFM. “San Vicente de Paúl” – Trujillo Personal Social 1° A-B-C-D-E

¡Yo, cuido de mi aseo personal! ¡Yo, cuido de mi aseo personal!

¿Qué es la higiene personal? ¿Qué es la higiene personal?
Se llama higiene personal a los hábitos Se llama higiene personal a los hábitos

que una persona practica para mantenerse que una persona practica para mantenerse

limpia y saludable. limpia y saludable.

Observa los objetos y colorea aquellos que utilizas Observa los objetos y colorea aquellos que utilizas
para tu aseo personal: para tu aseo personal:
CEACFM. “San Vicente de Paúl” – Trujillo Personal Social 1° A-B-C-D-E CEACFM. “San Vicente de Paúl” – Trujillo Personal Social 1° A-B-C-D-E

¡Yo, cuido de mi aseo personal! ¡Yo, cuido de mi aseo personal!

¿Qué es la higiene personal? ¿Qué es la higiene personal?
Se llama higiene personal a los - Se llama higiene personal a los -
_____________ que una persona _____________ que una persona
________________ para mantenerse ________________ para mantenerse
____________ y ___________________. ____________ y ___________________.

Observa los objetos y colorea aquellos que utilizas Observa los objetos y colorea aquellos que utilizas
para tu aseo personal: para tu aseo personal:
CEACFM. “San Vicente de Paúl” – Trujillo Personal Social 1° A-B-C-D-E

¡Practicamos hábitos de higiene personal!

___________________ los dientes

después de cada comida, al
levantarse y antes de acostarse.

Es aconsejable, ________________
diariamente.

Antes de comer, debemos siempre

lavarnos las ______________.

Mantener siempre las _________

limpias y en perfecto estado.
 LISTA DE COTEJOS

COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD.

P.S.1.4. Vive su sexualidad de manera plena y responsable.

practicando

 Conserva su higiene personal y la

NIVEL DE LOGRO
normas de higiene.
su salud
Nº Nombres y apellidos

de su entorno.
 Cuida
1 ALFARO ARTEAGA, Luciana
2 ALVITES QUEVEDO, Isabela Valentina
3 ANGELES ZEGARRA, Camila Fernanda
4 BARRENECHEA VEGA, MariaJoseFrancini
5 BAUTISTA CHAVEZ, Camila Valeria
6 CANO GARCIA, Fiorella Andrea
7 CELIS GALVEZ, AriannaKrishell
8 CHICLAYO CAMPOS, Lucy Abbygail
9 DAVILA VALDIVIA, Ana Gabriela
10 DE SOUSA WATANABE, LuanaAyumi
11 FALLA CORTES, MariaAntonella
12 GARCIA CHAVEZ, Maira Alexandra
13 GONZALES VARGAS, Valery Milagritos
14 HERRERA CALDERON, Alessandra Sofía
15 IRRIBARREN RENGIFO, Rafaela Teresa
16 JUAREZ MEDINA, Victoria Mariagracia
17 KCOMT MEJIA, Fernanda Nathaniel
18 LAZARO PASTOR, Flavia Fatima
19 MENDEZ PEÑA, Maite Nicol
20 MONTENEGRO ALCANTARA, Astrid Jazmin
21 PADILLA SANCHEZ, Ana Victoria
22 PRETELL MENDOZA, Ann Sole
23 REBAZA SALAS, Fabiana Andrea
24 RUIZ LOPEZ, Ana Belen
25 SEGURA CHAVEZ, Fatima Camila
26 SILVA SANCHEZ, Ivanna Alexa
27 SOLANO SALAZAR, Stefhany Cielo
28 YEPES VELARDE, Ximena Camila
29
 ¡Evalúo mi aseo personal! ¡Evalúo mi aseo personal!
Colorea el recuadro según sea tu respuesta: Colorea el recuadro según sea tu respuesta:

1. Me baño todos los días. Sí No 1. Me baño todos los días. Sí No

2. Me cepillo los dientes después de cada 2. Me cepillo los dientes después de cada
comida, al levantarme y acostarme. Sí No comida, al levantarme y acostarme. Sí No

3. Me lavo las manos antes de ingerir 3. Me lavo las manos antes de ingerir
los alimentos. Sí No los alimentos. Sí No

4. Conservo las uñas, de las manos y los 4. Conservo las uñas, de las manos y los
Sí No Sí No
pies, limpias y cortadas pies, limpias y cortadas
5. Me cambio de ropa interior todos los 5. Me cambio de ropa interior todos los
días. Sí No días. Sí No

¡Evalúo mi aseo personal! ¡Evalúo mi aseo personal!

Colorea el recuadro según sea tu respuesta: Colorea el recuadro según sea tu respuesta:

1. Me baño todos los días. Sí No 1. Me baño todos los días. Sí No

2. Me cepillo los dientes después de cada 2. Me cepillo los dientes después de cada
comida, al levantarme y acostarme. Sí No comida, al levantarme y acostarme. Sí No

3. Me lavo las manos antes de ingerir 3. Me lavo las manos antes de ingerir
los alimentos. Sí No los alimentos. Sí No

4. Conservo las uñas, de las manos y los 4. Conservo las uñas, de las manos y los
Sí No Sí No
pies, limpias y cortadas pies, limpias y cortadas
5. Me cambio de ropa interior todos los 5. Me cambio de ropa interior todos los
días. Sí No días. Sí No