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Apostila de Laboratório
CEFET-MG
2010
Curso Técnico em
Equipamentos
Biomédicos
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:
Bimestre 1º 2º 3º 4º Total
Pontuação 20 30 20 30 100
Considera-se aprovado o aluno que no final do curso obtenha nota maior ou igual a 60 pontos.
As avaliações serão feitas por meio de relatório semanal sobre a prática realizada.
As aulas práticas serão realizadas por grupos de no máximo 2 (dois) alunos por bancada, sendo que os
grupos serão definidos no início do curso e mantidos até o seu término.
Deve ser entregue um relatório por grupo, na semana seguinte a prática realizada, observando que no
caso da ausência de um dos integrantes, o relatório será entregue pelo aluno que frequentou a aula, e o
ausente ficará sem nota na respectiva prática.
Os alunos podem e devem discutir os procedimentos e resultados com os colegas e o professor, mas é
preciso entender que cada grupo deve tirar suas conclusões individualmente. Não serão admitidas cópias!!
1) Cada aluno deverá informar ao professor da disciplina qual será a sua bancada de trabalho durante todo
o semestre e ficará responsável pela conservação da mesma (mesa, equipamentos, bancos, etc.)
2) Ao iniciar a aula, o aluno deverá informar ao professor qualquer problema verificado com sua bancada
3) Ao terminar a aula, o aluno deverá deixar sua bancada em perfeita ordem, observando:
a) As mesas deverão estar limpas, sem resíduos de borrachas, restos de papel, retalhos de fios, etc.;
b) Os equipamentos deverão estar desligados e em ordem para o aluno que for utilizar a bancada em
seguida
4) As placas, cabos, fios, alicates e componentes eletrônicos deverão ser colocados onde foram
encontrados.
5) Defeitos constatados em componentes, cabos ou equipamentos deverão ser comunicados ao professor
para que sejam tomadas providências no sentido de se efetuar a manutenção adequada;
6) As tensões utilizadas durante as aulas são geralmente baixas, mas lembre-se que altas correntes
podem ser fatais! Portanto, preste bastante atenção no circuito que está montando e só ligue após ter
absoluta certeza do que está fazendo.
PENSE PRIMEIRO, FAÇA DEPOIS!
7) Não é permitido aos alunos comer ou beber dentro do Laboratório Didático.
Os relatórios devem ser digitados em computador e entregues impresso (podem ser entregues com
impressão frente/verso reduzindo assim o consumo de papel). A quantidade de páginas não está
relacionada com a qualidade do trabalho, portanto aumentar a fonte, colocar um item por página ou deixar
grandes espaços em branco não contribuirá em nada com sua nota (só aumentara o desperdício de papel).
Relatórios atrasados terão um desconto de 10% do valor total por dia de atraso.
1) Figuras, desenhos, ilustrações, fotos e gráficos devem ser considerados unicamente como
figuras e devem ser numeradas ordenadamente conforme aparecem no texto (Fig.1: ........,
Fig.2: ........, Fig.3: ..........., etc...). As legendas devem vir abaixo das figuras e conter um
comentário sobre do que se trata a figura.
2) As legendas de tabelas devem vir acima da tabela e devem ser numeradas ordenadamente
conforme aparecem no texto (Tab.1: ........, Tab.2: ........, Tab.3: ..........., etc...). As legendas de
tabela também devem conter um comentário sobre do que se trata a tabela.
Se utilizar textos de outras pessoas (livros, internet, etc...) indicar no relatório de onde obteve o trecho
utilizado (referência) Copiar textos de outras pessoas e dizer que é seu é considerado plágio e isso é crime!
Copias entre relatórios não serão admitidas! Conforme vocês observarão cada grupo obterá resultados
diferentes devido à tolerância dos componentes e precisão dos equipamentos, portanto relatórios iguais ou
similares serão anulados.
2) INTRODUÇÃO. Comente sobre o tema da prática. Pode-se utilizar textos de outros autores (livro,
internet, etc...) desde que devidamente referenciado no final do relatório.
6) RESULTADOS. Tabelas e gráficos que seu grupo obteve com a execução da prática.
1º e 3º Bim 2º e 4º Bim
Avaliação 1º e 3º Bim 2º e 4º Bim Item Avaliado
Pontos Pontos
Capa 1,0 1,0
Figuras 1,5 2,5
7 11
Apresentação Tabelas 1,5 2,5
Pontos Pontos
Digitação 1,5 2,5
Separação dos itens 1,5 2,5
Procedimentos 2,5 4,0
7 11
Dados obtidos Resultados 2,5 4,0
Pontos Pontos
Comentários 2,0 3,0
Introdução 2,0 2,5
6 8
Geral Objetivos e materiais 1,5 2,0
Pontos Pontos
Conclusão 2,5 3,5
Total 20 30 Total 20 30
CRONOGRAMA DO CURSO
Turma Sem Data 1º Bimestre Turma Sem Data 3º Bimestre
Qui 2ª 11 Apresentação do curso, divisão dos Ter 25ª 03 Prática 16: Seguidor Zener.
00 19
Ter(Q) 3ª 18 grupos, Fonte simétrica Qui 25ª 05 Regulador de Tensão.
Ter 4ª 23 Ter 26ª 10
01 Prática 00: Revisão - Código de Cores 20 Prática 17: Amplificador Operacional.
Qui 4ª 25 Qui 26ª 12
Agosto
Ter 5ª 02 Ter 27ª 17 Prática 18: Amplificador Inversor.
02 Prática 01: Thevenin. 21
Qui 5ª 04 Qui 27ª 19 Amplificador Não Inversor.
Ter 6ª 09 Ter 28ª 24
03 Prática 02: Curva do Diodo. 22 Prática 19: Somador. Subtrator.
Qui 6ª 11 Qui 28ª 26
Março
Setembro
Ter 9ª 30 Prática 05: Retificador com Filtro Ter(S) 31ª 18 Prática 22: Fonte de Corrente.
06 25
Qui 10ª 08 Capacitivo. Qui 31ª 16 Reforçador de Corrente.
Ter 10ª 06 Prática 06: Limitador. Grampeador. Ter 32ª 21 Prática 23: Oscilador de Relaxação.
07 26
Qui 11ª 15 Detector de Pico a Pico. Qui 32ª 23 555 como Monoestável.
Abril
Outubro
10 Prática 09: Transistor 29 Prática 25: Filtro.
Qui 14ª 06 Qui 35ª 14
Ter 15ª 11 Ter(S) 36ª 23
Maio
REFERÊNCIAS
PERTENCE Jr, A. (2003): Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos. ISBN: 85-363-0190-2. 6ª ed.
Bookman.
GRUPO PET - UFMS [on-line] (2008): Curso de Osciloscópio. Acesso em 25/05/2008. Disponível em
<http://www.del.ufms.br/tutoriais/oscilosc/oscilosc.htm>.