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Buenos dias disculpen mi tardanza realmente no han sido días buenos días para mi pero quería

realmente igualarme y aprender con ustedes

Bueno primeramente comparto la vision la tecnología avanza y puede ser de gran utilidad para
humanidad, el desconocimiento de la informática aun existe en varios países y el mío es uno de
ellos y pues creo que se daría un gran paso hacia adelante con la programación en escuelas,
colegios y sobre todo llevando esto a lo que es el área rural abriendo pensamientos en varios
estudiantes así mismo como llevándolos a la curiosidad y a la practica; realmente creo que existen
un sin numero de profesionales en el área de programación que aun no son descubiertos, como
también creo que en base a la programación podemos lograr un aprendizaje pleno y placentero.

Buenas tardes e jugado todos lo juegos abordados de la semana y pues creo que las diferencias
son que están ambientados cada programa a la película que cada niño conoce, las recurrencias
serian los comandos que creo que son básicos, didácticos y se pueden trabajar intuitivamente; no
es necesario contar con conocimiento previo pues creo que se basa mas en ensayo-error y lógica,
creo que serian empleados en clases para darle un toque distinto al ambiente escolar, lo trabajaría
con una población de niños para materias como lo son matemáticas, computación, lenguaje y
comunicación y ingles, además creo que pueden ser utilizados como medio de repaso del material
de clase brindado, como proyecto creo que también se obtendría un buen resultado pues los niños
podrían desarrollar varias habilidades a mas de aprender.

En cuanto a la utilización de la plataforma Scratch puedo decir que me sorprendió porque


tiene muchas herramientas que facilitan poder programar algo que ayude a nuestros niños;
estoy un poco lenta en cuanto a utilización pero los tutoriales que me han brindado la pagina
son muy útiles pues como dicen paso a paso me han ido enseñando.

1.¿Cuál es la diferencia entre las pestañas Programa, Disfraces y Sonidos?

Bueno existen tres pestañas que abordan la ejecucion del icono del gatito Scratch, la pestaña
Programa que tiene: movimiento, apariencia, eventos, control, operadores, en el que vamos a
encontrar bloques o instrucciones para programar la actividad; Disfraces permite hacer cambios
en el fondo de imágenes o figuras, tambien nos permite, añadir uno desde la biblioteca de nuestro
computador; Sonidos abarca una variedad de audios, permite grabar o importar sonidos para
nuestro proyecto.

Ademas existe tutoriales que te brinda la plataforma para poder utilizarla

2. ¿En qué categoría puedo encontrar bloques para cambiar el color y el tamaño de mi
personaje?

En la de Disfraces.

3. ¿Qué debo presionar para ver mi proyecto en pantalla completa?

En un extremo de la plataforma tenemos un cuadrado para maximizar la pantalla

4. Además del gato, ¿puedo insertar otros personajes u objetos en mi programación?

Sí. Se puede escoger imágenes desde el ordenador ademas tambien te permite diseñar tus
personajes es bien didactica esta plataforma y divertida

5. ¿Qué debo apretar para cambiar el fondo?


En escenario se debe presionar fondo nuevo.

6. ¿Puedo trabajar con mis propias fotografías o imágenes?

Sí, me permite trabajar con fotografias de mi ordenador

7. ¿A dónde debería ir si quiero introducir sonido a mi programación?

Es facil a la pestaña Sonidos si quiero los ocupo de biblioteca o si no puedo grabar algun sonido
que yo desee y ocuparlo.

8. ¿Puedo dibujar en Scratch? ¿En qué partes del programa?

Se puede dibujar en la pestaña de Programas: Lapiz y en la pestaña Disfraces

9. ¿Dónde coloco un título a mi proyecto?

En menú, archivo y guardar o guardar como; también en el icono guardar, o en la parte superior de
la plataforma

10. ¿Puedo crear mis propios bloques?

Si en mas bloques.

Buenas tardes, bueno les presento mi proyecto como saben estudio Psicología Clínica, y
eh querido implementar la programación de una manera practica con los pacientes que
poseen Autismo con Asperger.

Proyecto con Scratch

Nombre: “Aprendiendo paso a paso”

Contenido Curricular: Aprendizaje en base a acciones que desarrollamos en el diario


vivir como por ejemplo lavarnos las manos, los dientes, cepillarnos el cabello, etc.

Tema principal de la actividad:

Las actividades abarcan escenas de acciones especificas de nuestra vida cotidiana.

Brindar una secuencia de imágenes de una actividad de la vida cotidiana la cual vamos a
ir
lo alumnos trabajarán en Cs Sociales con el Descubrimiento de América. Como actividad
de cierre, harán una narración sobre la historia y cada uno de los viajes de Colón hacia
América, se busca que logren un texto creativo en el que además de contar por qué lugares
pasa o llega, se cuenten anécdotas y situaciones curiosas que llamen la atención de los
niños.

Producto en scratch:

El producto se basa en brindar una secuencia de imágenes de una actividad de la vida


cotidiana la cual vamos a ir emparejando; al ir emparejando cada una de las imágenes
vamos a ir enseñando al niño tal acción, primero le enseñamos la imagen le decimos que
es y luego procedemos a colocarla sobre la misma replica y así sucesivamente, por
ejemplo: una imagen de manos, otra de un jabón, otra de agua y la imagen total de lavarse
las manos.

Creo que estas actividades serian empleadas para niños con Autismo con Asperger; pues
al ir indicando por secuencias vamos en conjunto con el niño logrando tal aprendizaje,
que mejor que nuestros niños aunque tengan dificultades vayan aprendiendo paso a paso
a desenvolverse en su ambiente.

Cronograma de trabajo:

Primeramente se debería ir planificando las acciones que se pudieran llevar a cabo con
niños con este diagnostico, de ahí en adelante se verían las imágenes apropiadas y se
crearía el scratch, debería ser colorido pues esto llama la atención a estos pacientes.

De ahí en base al trabajo por los pacientes se presentara un programa por sesión
terapéutica, si el niño no coopera o no termina la sesión, motivarlo y continuar con el
aprendizaje no importa si demora en aprender hay que tener en cuenta que todos los seres
humanos somos un mundo diferente y tenemos habilidades e inhabilidades.