GUÍA DE ACTIVIDADES

8vo año básico

Asignatura: Lenguaje y Comunicación.

 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
 el o los conflictos de la historia,
 los personajes, su evolución en el relato y su relación con otros personajes,
 la relación de un fragmento de la obra con el total
 el narrador, distinguiéndolo del autor
 personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos literarios
presentes en el texto
 los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual
 la disposición temporal de los hechos, con atención a los recursos léxicos y gramaticales empleados para
expresarla
 elementos en común con otros textos leídos en el año

I. Selección múltiple:
Lea el siguiente texto y responda las preguntas que aparecen a continuación.

10 de Marzo de 2016

El amor violento de la bella colombiana descuartizada

Esa misma lola, de 21 años, proveniente de la ciudad colombiana de Andalucía, del

Valle del Cauca, fue descuartizad la noche del sábado. La justicia acusa a su pololo y
compatriota, Edwin Mauricio Vásquez Ortiz, de 25, quien habría arrojado sus restos al
río Mapocho.

Andrea había dejado inconclusa la carrera de contabilidad en su país en el Servicio

Nacional de Aprendizaje, y su amigo Anderson Núñez nos contó que emigró a Chile
“por un mejor futuro por los problemas económicos que hay en Colombia”.

En Andalucía ella no vivía con su pareja sino que con su mamá y una hermana,
porque su padre nunca respondió como tal. La joven y el imputado recién en
noviembre del año pasado se instalaron a vivir juntos en Santiago, primero en un depa
de San Pablo y luego en una vivienda en Huérfanos donde fue asesinada.

Vásquez tenía conocidos trabajando acá y convenció a su polola para que probaran
suerte en nuestra capital, como miles de cafeteros que han llegado en los últimos
años.

La cuñada de la fallecida, Luz Osorio, nos contó que aún no le han contado a la mamá
de la víctima de su asesinato, porque la señora está saliendo de un coma que le
provocó una trombosis “y se nos podría morir”.

Luz agregó que Andrea conoció al joven porque era compañero de curso en el colegio
de su marido Mauricio, el hermano mayor de Andrea.
El grupo familiar sabía que el joven, formalizado por femicidio, la golpeaba, y Luz
contó que Andrea lo aguantaba con una actitud tristemente común de varias mujeres
víctimas de abusos. “Vásquez siempre fue violento, todos lo sabíamos, pero ella lo
defendía, quizá porque a veces el amor es ciego y tonto”, teorizó.

Marisol Puerta también era cuñada de la difunta y nos contó que la última vez que la
vio fue para el funeral de un sobrino común llamado “Juan David”, ocurrido el año
pasado. Para recordarlo la occisa se tatúo su nombre en una muñeca, una marca que
usó la PDI para dar con su identidad.

Marisol agregó que hace un par de semanas Andrea les había contado que Vásquez
además le había quebrado un dedo, por eso le pidieron volver, pero ella no les hizo
caso.

A pesar de su linda figura, la hincha del equipo Nacional de Medellín nunca incursionó
en el modelaje ni en concursos de belleza, “era muy seria para sus cosas”, explicó la
cuñada Luz.

“La familia está muy triste, no tenemos palabras para expresar tanto dolor, ojalá él se
pudra en la cárcel, que se muera, lo que hizo es muy horrible, es un sicópata y ojalá la
justicia Chilena lo castigue como se merece”, concluyó Luz.

1. Por qué la joven se vino a c) Desde noviembre del año

Chile: pasado
a) Porque podría terminar sus d) Desde que arrendaron una
estudios superiores. casa.
b) Porque su país está con
4. Las mujeres que aportan
problemas económicos.
información sobre la joven son:
c) Porque su pololo la obligó.
a) Sus hermanas
d) Para mejorar su suerte.
b) Sus amigas
c) Conocidas del trabajo
2. En Andalucía, la joven vivía
d) Sus cuñadas
con:
a) Su pololo
b) Una cuñada
c) Su madre y una hermana 5. ¿En qué condiciones se
d) Su madre encuentra la mamá de la
víctima?
a) Está muy afectada por lo
sucedido.
b) Está saliendo de un coma
3. Desde cuándo vive con el
producto de una trombosis.
pololo: c) Está en coma producto de lo
a) Desde que estaban en
sucedido con su hija
Andalucía. d) Está con una trombosis.
b) Desde que llegaron a vivir a
Chile el 2012
6. Antes del homicidio, ¿Cómo d) Actriz
trataba Vásquez a su polola?
a) La trataba muy bien. 9. ¿Cómo se podría caracterizar
b) Se preocupaba por ella. sicológicamente a Andrea?
c) Era muy celoso. a) Era seria, consideraba que
d) Con violencia. había otros medios para surgir
que no fuera una carrera de
7. ¿Con qué nombre se conoce el
educación superior, era capaz
asesinato de una mujer por
de aguantar los maltratos que
parte de su pareja?
recibía.
a) Homicidio b) Era muy servicial, le gustaba
b) Sicopatía
c) Femicidio estudiar, consideraba que el
d) Infanticidio amor era lo más importante.
c) Era amigable, sociable y
esforzada.
d) Era aventurera, conformista y
amigable.

10. ¿Qué tatuaje tenía la joven?

a) El nombre de su primo Juan
David
b) El nombre de su sobrino
8. Sus familiares afirman que por Mauricio
sus características podría c) El nombre de su sobrino Juan
haber sido: David
a) Modelo d) El nombre de su primo
b) Cantante Mauricio
c) Bailarina

II. Reconoce el sujeto y predicado en las siguientes oraciones; destaca en

ellas el núcleo del sujeto y predicado y posteriormente reconoce en
número y género en cada una.

a) Sus palabras desconcertaron a nuestros lectores.

Género: Núcleo del sujeto:

Número: Núcleo del predicado:
 b) Por la noche, surgió a mi alrededor una tenue luz.

c) En ese momento, yo mismo inicié la discusión entre los invitados.

d) Todos esperan de mí cualquier cosa.

e) La humedad y el silencio destruyeron la casa de mis antepasados.

f) Por primera vez, le desagradaban las novelas de amor.

g) En la sala oscura del cine, nosotros buscábamos asientos vacíos.

III. identificar en cada una de las oraciones que te proponemos los

complementos directo e indirecto, si los hubiera.

1. El caballero del sombrero elegante besó galantemente la mano a la dama.

Complemento directo:
Complemento Indirecto:

2. Creo que tu amiga ha comprado unas chucherías a su primo pequeño.

Complemento directo:
Complemento Indirecto:

3. Deja de regalar helados a los niños, es raro.

Complemento directo:
Complemento Indirecto:

4. Mis abuelos y yo estuvimos eligiendo toda la tarde un regalo para la boda.

Complemento directo:
Complemento Indirecto:

5. Por fin hemos encontrado un bolso para mamá.

Complemento directo:
Complemento Indirecto:
6. El entrenador de este equipo de baloncesto ha dado una dura charla a ese
jugador rubio.
Complemento directo:
Complemento Indirecto:

IV. Corrija los errores de concordancia.

1. Tiene el pelo liso y muy largos.

__________________________________________________________________

2. Tiene un trabajo en un fábrica de ladrillos.

__________________________________________________________________

3. La gente es muy simpático y no dicen lo que piensan.

__________________________________________________________________

4. La muerte de su padre fue una trauma para ella.

__________________________________________________________________

5. El candidato más votado fue yo.

__________________________________________________________________

6. Hoy la misma situación continúo porque nada ha cambiado entre los países que
lucha.

__________________________________________________________________

7. Cada vez estamos más influido por la televisión.

__________________________________________________________________

8. Todavía no he leído el parte final de este novela.

__________________________________________________________________

9. Este cazador ha matado mucho elefantes.

__________________________________________________________________

10. Tengo un duda sobre la legalidad de esta trabajo.

 __________________________________________________________________

V. Escriba el plural de los siguientes sustantivos; si alguno de ellos no

varía, escríbelo nuevamente con el articulo correspondiente.

VI. Escriba la forma femenina de los siguientes sustantivos; si es la misma

que para el masculino, escríbela nuevamente.

VII. Según lo leído anteriormente completa las siguientes oraciones

El amor_________________, se da entre dos personas que no son pareja.

Explica la devoción espiritual en términos humanos para hacerlo comprensible, este es el

amor____________

Se llama amor________________, al que se da entre padres e hijos o familiares.

El amor______________________, es por parte de una sola persona.

Es el amor ___________________, el que dura brevemente.

El amor____________________, aflige o encierra al amante.

El amor_____________________, dura para siempre.

El amor_____________________, no se logra concretar por diferentes barreras.

VIII. Observa las siguientes imágenes e identifica a qué tipo de amor se refiere