You are on page 1of 2

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,
taufik, dan hidayah-Nya sehingga dapat terselesaikannya proposal skripsi ini
dengan baik. Judul proposal skripsi ini adalah “Hubungan Kepercayaan Diri
menjadi Guru dan Interaksi Sosial dengan Pengetahuan Pedagogik Mahasiswa
Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang”.
Proposal skripsi ini dapat tersusun dan terselesaikan tidak terlepas dari
peran berbagai pihak yang telah memberikan dukungan, bantuan, dan bimbingan
secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu ungkapan terima kasih
yang tak terhingga disampaikan kepada yang terhormat:
1. Sugeng Joko Mulyono dan Suharnanik selaku orang tua, yang telah
memberikan dukungan baik moril maupun materil.
2. Dr. Setiadi C.P., M.Pd., M.T, selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan arahan, inspirasi, saran, dan bimbingan dalam menyelesaikan
penyusunan proposal skripsi ini.
3. Drs. Hari Putranto, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah
menyempurnakan, memberikan arahan, saran, dan bimbingan dalam
penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Muladi, S.T., M.T, selaku Ketua Program Studi SI Pendidikan Teknik
Elektro Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang.
5. Dr. H. Hakkun Elmunsyah, S.T., M.Pd, selaku Ketua Jurusan Teknik Elektro
Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang.
6. Dr. H. Andoko, S.T., M.T, selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri
Malang.
Serta teman-teman S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri
Malang yang turut memberikan motivasi dan semua pihak yang belum
tersebutkan yang turut membantu demi terselesaikannya proposal skripsi ini.
iii

Dengan diiringi doa dan ungkapan terimakasih, semoga proposal skripsi


ini dapat bermanfaat bagi pengembangan dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan.
Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari kekurangan sehingga kritik dan saran yang
membangun sangat diharapkan guna penyempurnaan dan perbaikan proposal
skripsi.

Malang, 26 April 2018

Penulis

You might also like