CONTEÚDO PROGRAMÁTICO EM INFORMÁTICA

ENSINO FUNDAMENTAL DO 2º AO 5º ANO

Os alunos do Ensino Fundamental do 2º ao 5º ano trabalham na informática com

projetos interdisciplinares que visam apoiar os conteúdos desenvolvidos em sala de aula
e trabalhados ao longo ano letivo.
As aulas de informática dão oportunidade às crianças de interagirem com o computador
de forma prazerosa e dinâmica. Através de projetos e atividades realizados no
Laboratório de Informática estimula-se o pensamento criativo e prepara-se o aluno para
o uso das novas tecnologias. Desta maneira, aprende-se a usar os recursos da
informática naturalmente em seu próprio ritmo.
As aulas de informática são ministradas de 15 em 15 dias, com duração de 40 minutos
para o 5º ano e 30 minutos para as demais séries. Os alunos trabalham individualmente
no computador.

OBJETIVOS TECNOLÓGICOS:

 Desenvolver atitudes corretas no uso do computador;

 Apropriar-se das habilidades tecnológicas básicas;
 Explorar, experimentar, levantar hipóteses, comparar, tomar decisões em
diferentes programas;
 Demonstrar iniciativa e autonomia no uso do computador;
 Utilizar o computador como ferramenta de aprendizagem;
 Utilizar o computador como meio de expressão, comunicação e criatividade.

CONTEÚDOS TECNOLÓGICOS POR SÉRIE:

2º ANO

 Identificar as partes do computador (mouse, CPU, teclado, monitor, caixa de

som);
 Ligar e desligar;
 Identificar e manusear corretamente mouse e seus botões (direita, esquerda, um
click, dois clicks);
 Identificar e manusear corretamente algumas funções do teclado: teclas
alfanuméricas, espaço, backspace, delete, enter, shift, caps lock, setas
direcionais;
 Abrir programas;
 Identificar os botões de fechar, minimizar, maximizar;
 Salvar alterações de arquivos;
 Utilizar ferramentas: cor, fonte e alinhamento;
 Selecionar palavras e parágrafos;
 Identificar barra de rolagem;
 Identificar barra de ferramentas dos programas pedagógicos.

3º ANO

 Identificar as partes do computador (mouse, CPU, teclado, monitor, caixa de

som);
 Ligar e desligar;
 Identificar e manusear corretamente mouse e seus botões (direita, esquerda, um
click, dois clicks);
 Identificar e manusear corretamente algumas funções do teclado: teclas
alfanuméricas, espaço, backspace, delete, enter, shift, caps lock, setas
direcionais;
 Abrir programas;
 Identificar os botões de fechar, minimizar, maximizar;
 Identificar a barra de endereço eletrônicos;
 Diferenciar sites e e-mail;
 Salvar alterações de arquivos;
 Selecionar palavras e parágrafos;
 Identificar barra de ferramentas dos programas pedagógicos;
 Identificar barra de título, ferramentas, menu, rolagem, status, tarefa;
 Identificar régua, botão iniciar, ícone;
 Identificar CD-Rom, Pen drive, entrada USB, de áudio e microfone;
 Formatar texto (fonte, cor e alinhamento) e figura.

4º ANO

 Identificar barra de título, ferramentas, menu, rolagem, status, tarefa;

 Identificar régua, botão iniciar, ícone e atalhos;
 Identificar CD-Rom, Pen drive, entrada USB, de áudio e microfone;
 Identificar as partes do computador (mouse, CPU, teclado, monitor, caixa de
som).
 Ligar e desligar o computador corretamente;
 Identificar o manuseio do mouse e teclado;
 Identificar os botões de fechar, minimizar, maximiza e restaurar;
 Diferenciar sites e e-mail;
 Identificar a barra de endereço eletrônicos;
 Utilizar sites de pesquisas;
  Utilizar várias janelas e programas ao mesmo tempo;
 Criar arquivos novos e salvar;
 Inserir caixa de texto e figura;
 Formatar texto e figura;
 Utilizar recursos gráficos (figuras geométricas, gráficos);
 Configurar página, marcadores e numeração;
 Criar pastas, copiar e colar;
 Efeitos, animação e apresentação de slides.

5º ANO

 Identificar barra de título, ferramentas, menu, rolagem, status, tarefa;

 Identificar régua, botão início, ícone;
 Identificar CD-Rom, Pen drive, entrada USB, de áudio e microfone;
 Identificar as partes do computador (mouse, CPU, teclado, monitor, caixa de
som);
 Ligar e desligar o computador corretamente;
 Identificar o manuseio do mouse e teclado;
 Identificar os botões de fechar, minimizar, maximiza e restaurar;
 Diferenciar sites, portais e e-mail;
 Identificar a barra de endereço eletrônicos;
 Utilizar sites de pesquisas;
 Criar arquivos novos e salvar;
 Utilizar várias janelas e programas ao mesmo tempo;
 Inserir texto e figura;
 Formatar texto e figura;
 Utilizar recursos gráficos;
 Configurar página, marcadores e numeração;
 Criar pastas, copiar e colar;
 Inserir slides, formatar plano de fundo;
 Efeitos, animação e apresentação de slides.

Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, durante o desenvolvimento dos
projetos pelo professor de informática, através da observação e de atividades
diagnósticas levando em consideração o que o aluno sabe fazer sozinho e o que ele
precisa aprimorar de acordo com os objetivos estabelecidos. O desempenho do aluno é
avaliado também pela participação, produção, envolvimento, colaboração, etc.