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“Unidad 3: Fuerza.”
Objetivo(s) de la Clase:
Identificar y describir utilizado maquetas simples los tipos de
fuerza magnéticas.
Trabajo en equipo. Observen atentamente la siguiente imagen y luego reflexiona con las
siguientes preguntas.
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3. Si todos los objetos que están en la imagen son útiles escolares, todos te
ayudan a tus tareas escolares y los llevas en tu estuche ¿Qué criterio
utilizarías para separarlos en dos grupos?
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1. ¿Qué fuerza puede actuar sobre ellos sin tocarlos y provocarles algún tipo
de cambio?
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1 Goma de borrar
2 Alfileres
3 Corchetera
4 Clips
5 Clips negro
6 Pegamento
7 Lápices de mina
8 Regla de plástico
9 Sacapuntas
10 Aguja
11 Pintura (tempera)
12 Tijeras
Sabías que…
5. Ahora que ya saben cuales de los útiles escolares que están en la guía
pueden ser atraídos por un imán píntenlos para que no se les olviden.
a. Dibujen lo sucedido, utilicen vectores para graficar las fuerzas que están
actuando.
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h. ¿Por qué creen que ocurre esto?, ¿Qué fuerzas están actuando?
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“Unidad 3: Fuerza.”
Objetivo(s) de la Clase:
Construir un dinamómetro casero para medir fuerza de
gravedad o fuerza peso aplicada.
Sabías que…
Todos los objetos son atraídos hacia la Tierra. La fuerza ejercida por la Tierra
sobre los objetos se denomina fuerza de gravedad. La gravedad es una de
las fuerzas fundamentales de la naturaleza.
La gravedad de la Tierra empuja los objetos hacia el centro de la Tierra y a su
magnitud se le llama peso del objeto.
El peso es una fuerza dirigida siempre hacia abajo, debido a que es la fuerza
ejercida por la gravedad, es decir, hacia el centro del planeta, y actúa sobre
todos los cuerpos situados en su superficie. Por esto, se representa con un
vector que tiene una dirección vertical al lugar donde se encuentra el cuerpo y
cuyo sentido apunta siempre hacia el centro de la Tierra.
El peso se mide con un instrumento llamado dinamómetro y la unidad de
medida es el newton (N).
: El valor de esta fuerza depende de variables como:
La masa de los objetos.
La distancia del cuerpo al centro del planeta. El peso disminuye con la
altura, pues a medida que el objeto se aleja del centro del planeta su
peso disminuye.
Materiales:
El dinamómetro casero
Una huincha hecha de papel de 20
centímetro
Piedras o polcas de un mismo tamaño.
Una balanza
a. Dibujen el dinamómetro con una polca y el dinamómetro con 4 polcas, dibujen además
las fuerzas que actúan utilizando vectores.
b. ¿Qué sucede con el elástico cada vez que se le introduce al vaso polcas?
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d. ¿Qué fuerza está actuando?, Entonces, ¿Qué fuerza se está midiendo?, ¿Cuál es su
sentido?
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e. Realicen un gráfico de barra con los datos de la masa y el largo de la elongación del
elástico.
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Ejercicio.