UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Sociologia

PARTICIPANTE
Marisol Pérez Marmolejos

Matricula
17-7926

FACILITADOR

Florencio Peguero G.
Después de consultar el Libro Básico de la Asignatura realiza las
siguientes actividades:

1. Redacta un breve ensayo sobre los aportes de Augusto Comte al

desarrollo de la Sociología como ciencia.

La sociología establece como postulado central que la conducta de los

seres humanos no responde simplemente a sus propias decisiones
individuales, sino bajo influencias culturales e históricas de acuerdo a los
deseos y expectativas de la comunidad en la que viven. Así, el concepto
básico de sociología es la interacción social como punto de partida para
cualquier relación en una sociedad.

La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo francés

Auguste Comte quien en 1838, acuñó el término "sociología" para
describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes
para la sociedad del mismo modo en se habían descubierto tantas otras
para la naturaleza, aplicando los mismos métodos de investigación que las
ciencias físicas. El filósofo británico Herbert Spencer adoptó el término y
continuó así el trabajo de Comte.

2. Establece las principales diferencias entre las siguientes Ciencias

relacionadas con la Sociología:

-Sociología y Filosofía:

El estudio de la filosofía no tiene marcado ningún método oficial, por ello

existe una multitud de teorías filosóficas acerca de varios temas. Estos
pueden ser tanto generales como del individuo único. Si bien suelen ser
aplicables a cualquier momento de la Historia de la Humanidad.

La sociología es el estudio de las relaciones sociales de los seres humanos.

De esta forma, no se estudia nunca al individuo en solitario, dado que su
base es conocer la relación, comunicación e interacción que el ser humano
realiza con otros de su misma especie.
-Sociología e Historia:

La Sociología es la disciplina científica encargada de explicar los procesos

sociales. Por ejemplo, revisa cuál es la estructura de la sociedad, la manera
en que se relacionan los diferentes grupos, la manera en que se organizan,
sus procedimientos de elección, su manera de reaccionar ante distintos
acontecimientos, su relación con su ambiente. La Sociología es una
ciencia, por lo tanto, sólo explica procesos repetibles y empíricos.

En contraste, la Historia es una disciplina que se encarga de la

comprensión de los acontecimientos relevantes y únicos del pasado
humano. La Historia se avoca a estudiar hechos que sucedieron ya, analiza
sus causas y sus consecuencias, pero parte de la premisa que jamás se
repetirán de forma idéntica, dado que los contextos cambian. Por ello
busca ahondar en las características del momento y los personajes para
hallar su carácter único.

-Sociología y Economía:

La economía estudia la toma de decisiones y no la repartición equitativa..

En general la economía trata de explicar el comportamiento basado en las
premisas de que la gente es racional y egoísta... Creo que ahí está la gran
diferencia... Pues la sociología toma en cuenta la historia, la psicología de
grupos etc... En economía son poco importantes las relaciones afectivas,
sociales del individuo... Al menos para la mayoría de los modelos... Se
centra en el individuo como agente que toma decisiones bajo ciertas
restricciones, un agente económico...

Mientras que la sociología se centra en el individuo como agente social

que se relaciona e interactúa con otros individuos...

Sociología y Psicología:

Ambas áreas de conocimiento tocan el mismo fenómeno – el de las

relaciones humanas – pero enfocándolo desde distintas perspectivas.
Según las definiciones que he escogido del libro: Psicología Social de los
autores Robert A. Baron y Donn Byrne; la psicología se define como el
estudio que se ocupa de la persona y del comportamiento humano. Esta
disciplina hace especial énfasis en las disposiciones individuales de la
persona y desarrollo de la persona. En cambio la sociología, se define
como la disciplina que estudia las sociedades humanas, haciendo énfasis
en la estructura y las dinámicas entre sistemas y subsistemas sociales.

3- Comenta las principales características de la Ciencia de acuerdo a

Mario Bunge:

Bunge identifica 15 principales características de las ciencias fácticas:

1) El conocimiento científico es fáctico, parte de los hechos y siempre

vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tal y como son a
través de datos empíricos que se obtienen mediante teorías; estos datos
son a la vez materia prima de la elaboración teórica. Por otro lado, Bunge
destaca que no siempre es posible ni deseable respetar completamente
los hechos cuando se los analiza, puesto que estos sufren modificaciones
durante la intervención del investigador.

2) El conocimiento científico trasciende los hechos, pues los descarta,

produce nuevos hechos y los explica. La investigación científica no se
limita a los hechos observados, los científicos seleccionan aquellos hechos
que consideran relevantes, intentan controlarlos, reproducirlos e incluso
producen hechos nuevos.

3) La ciencia es analítica, pues la investigación científica aborda problemas

determinados uno por uno e intenta descomponerlos en elementos. Los
problemas de la ciencia son parciales y también sus soluciones, sus
resultados son generales pues el análisis es una herramienta para
construir síntesis teóricas.

4) La investigación científica es especializada como consecuencia del

enfoque analítico de los problemas. La aplicación del método científico
depende del asunto en cuestión, por lo que existen una multiplicidad de
técnicas y sectores en la ciencia, pero se mantiene una unidad
metodológica.
5) El conocimiento científico es claro y preciso, pues la ciencia constituye
una rebelión contra la superficialidad y vaguedad del sentido común.
Aunque el conocimiento científico, no está exento de vaguedades, procura
mejorar la exactitud y trata de sacar provecho de sus errores. Para Bunge,
la claridad y precisión se obtienen a) distinguiendo cuáles son los
problemas b) incluyendo las nociones iniciales en esquemas teóricos c)
definiendo sus conceptos y las funciones que desempeñan en un sistema
teórico d) procurando el uso y la combinación compleja de símbolos
básicos y simples e) midiendo y registrando fenómenos con exactitud.

6) El conocimiento científico es comunicable, puesto que el lenguaje

científico comunica información a quienes estén capacitados para
entenderlo. Su comunicabilidad se posibilita mediante la precisión, que es
una condición necesaria para la verificación de datos empíricos e hipótesis
científicas.

7) El conocimiento científico es verificable mediante la experiencia. Las

hipótesis se comprueban mediante experimentación, no obstante, los
resultados experimentales generalmente se pueden interpretar de
diversas maneras.

8) La investigación científica es metódica, pues los científicos formulan

planes para encontrar lo que buscan. No obstante, el planteamiento de la
investigación no excluye el azar, sino que en ocasiones le da un lugar al
azar, para aprovecharlo, incluso el investigador lo produce
intencionalmente.

9) El conocimiento científico es sistemático, pues una ciencia es un

sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí. La conexión entre estas
ideas puede considerarse orgánica en tanto la sustitución de cualquiera de
sus hipótesis básicas puede producir un cambio importante en la teoría o
grupos de teorías que conforman.

10) El conocimiento científico es general, pues ubica hechos y enunciados

particulares en esquemas generales. La ciencia trata de descubrir lo que
tienen en común todos los singulares para exponer los universales, ya que
el científico trata de exponer la naturaleza esencia de las cosas humanas y
naturales.
11) El conocimiento científico es legal, pues busca leyes y las aplica,
insertando en ellas hechos singulares. En este sentido, la ciencia es
esencialista, pues intenta llegar a la raíz de las cosas. Algunas leyes surgen
de la base de otras leyes y pueden cambiar paralelamente al tipo de
organización social. Según Bunge, las leyes no se encuentran únicamente
mediante la observación, sino poniendo a prueba la hipótesis.

12) La ciencia es explicativa puesto que intenta explicar los hechos

mediante leyes y las leyes en términos de principios. Los científicos
procuran obtener descripciones de las cosas pero también responder al
por qué de las mismas.

13) El conocimiento científico es predictivo, pues la predicción representa

una forma eficaz de poner a prueba las hipótesis y es clave para el control
y modificación del curso de los acontecimientos. La predicción científica se
sustenta en leyes e informaciones específicas y fidedignas que son
relativas al estado presente o pasado de las cosas.

14) La ciencia es abierta como sistema, ya que es falible y por tanto, capaz
de progreso. No obstante, es metodológicamente cerrada ya que es auto
correctivo, pues la verificabilidad de las hipótesis es un requisito y basta
para asegurar el progreso científico. Para Bunge el científico moderno es
un generador de problemas, ama la verdad, pero no está interesado en
teorías irrefutables, sino que intenta probar cosas nuevas e inciertas,
cometer errores y aprender de ellos.

15) La ciencia es útil, pues busca la verdad y proporciona herramientas

que pueden usarse para bien o para mal. La ciencia es útil, respondiendo
a su objetividad, de esta manera la investigación también representa
avances sociales. Los técnicos aplican los conocimientos aplicables
generados por los científicos, en este sentido, la técnica moderna es en
cierta medida, ciencia aplicada.
4. Incluir aportes personales y enviar a la plataforma.

Creo que es muy interesante y útil en términos epistemológicos la

distinción inicial que hace Bunge entre ciencias formales y ciencias
fácticas. Mi impresión sobre su postura es que es un tanto positivista,
puesto que se apega firmemente al método científico como base del
conocimiento científico.

El positivismo tiene como fundador a Augusto Comte, y que se trata del

movimiento intelectual predominante en la segunda mitad del siglo XIX,
cuyas raíces pueden perseguirse claramente hasta Kant y la Ilustración, y
con menos nitidez, hasta Descartes Y Bacón, y cuyas ramificaciones
penetran en nuestra centuria y se extienden todavía por ciertos sectores
del ámbito filosófico de nuestros días. Esta considera que la clave para
lograr la reforma social de la humanidad está en la ciencia, que en su
dimensión teórica constituye la única fuente segura de conocimiento y en
su dimensión práctica muestra su utilidad por medio de la técnica.