Universidad Católica de Santa María

“In Scientia et Fide Est Fortitudo Nostra”

MANUAL

MOQUEGUA – PERÚ

2015
Contenido
....................................................................................................................................................... 4

............................................................................................................................. 5

Ingresar y crear un libro nuevo ........................................................................................................................... 6

............................................................................................................... 7

Almacén de recursos ........................................................................................................................................... 7

DIRECTORIO DE RECURSOS ................................................................................................................................. 8
................................................................................................................................ 9

1. Actividad externa ...................................................................................................................................... 10

2. Enlaces ...................................................................................................................................................... 10
3. Enlaces 2.................................................................................................................................................... 11
4. Esquema .................................................................................................................................................... 11
5. Etiquetas ................................................................................................................................................... 12
6. ETIQUETAS 2 ............................................................................................................................................. 12
7. FRASES 2 .................................................................................................................................................... 13
8. Galería de imágenes.................................................................................................................................. 13
9. Galería de sonidos ..................................................................................................................................... 14
10. Imagen y texto ...................................................................................................................................... 14
11. Menú ..................................................................................................................................................... 15
12. Panel...................................................................................................................................................... 16
13. Plantilla.................................................................................................................................................. 16
14. Rayos X .................................................................................................................................................. 17
................................................................................................................................ 18

1. Puzzle ........................................................................................................................................................ 18
2. SOPA DE LETRAS........................................................................................................................................ 19
3. IDENTIFICAR IMÁGENES ............................................................................................................................ 19
4. IDENTIFICAR SONIDOS .............................................................................................................................. 20
5. PAREJAS..................................................................................................................................................... 20
6. PAREJAS – 2 ............................................................................................................................................... 21
7. PREGUNTAS............................................................................................................................................... 21
8. RESPUESTAS MÚLTIPLES ........................................................................................................................... 22
9. ARRASTRAR IMAGEN................................................................................................................................. 22
10. COMPLETAR .......................................................................................................................................... 23
11. FRASES................................................................................................................................................... 23
12. CLASIFICAR ............................................................................................................................................ 24
13. Clasificar imágenes...................................................................................................................................... 24
14. Clasificar textos .......................................................................................................................................... 25
15. Palabra Secreta .......................................................................................................................................... 25
16. Escoger .................................................................................................................................................. 26
17. Ordenar ...................................................................................................................................................... 26
18. Relacionar................................................................................................................................................... 27
19. Dictado ........................................................................................................................................................ 27
20. Memoria ..................................................................................................................................................... 28
21. Ortografía ................................................................................................................................................... 28
22. Pirámide ..................................................................................................................................................... 29
23. Ordenar Imágenes ...................................................................................................................................... 29
24. Texto........................................................................................................................................................... 30
25. Letras .......................................................................................................................................................... 30
............................................................................................................ 31

1. Reloj .......................................................................................................................................................... 31
2. Medidas..................................................................................................................................................... 32
3. Operaciones .............................................................................................................................................. 32
4. Operaciones-2 ........................................................................................................................................... 33
5. Fracciones ................................................................................................................................................. 33
6. Fracciones-2 .............................................................................................................................................. 34
7. Series ......................................................................................................................................................... 34
8. Simetría ..................................................................................................................................................... 35
9. Fórmulas.................................................................................................................................................... 35
EdiLIM es un programa que permite la creación de libros interactivos multimedia. Cada página
de este libro puede ser una interacción. El resultado final es un archivo HTML y un archivo Flash
SWF relacionado que pueden publicarse en Internet.

EdiLIM es una herramienta de autor generada por el español Fran Macías, que tiene como
propósito facilitar la creación de material de aprendizaje o de refuerzo emulando un libro o
cartilla que se visualiza en el computador. Las páginas se visualizan como si fueran un sitio web,
pero no es que se requiera internet para ello, sólo que para ver el libro se usa el mismo
programa a través del cual se navega por internet (ejemplo: Mozilla Firefox, Explorer, Chrome).

Todo LIM es un conjunto de páginas, de ahí que se denomine como libro digital, a través del
cual un usuario se mueve pudiendo, adicionalmente, interactuar con los contenidos que pueden
ser texto, audio, video y animación. Las páginas son de dos tipos:
1. Informativas: Páginas para ofrecer información o contenidos.
2. Interactivas: Páginas para desarrollar actividades como sopa de letras, juegos de relaciones,
rompecabezas, operaciones matemáticas.
 Para descargar EDILIM primero nos dirigimos a nuestro navegador.

Luego nos dirigimos a la página principal de la aplicación: http://www.educalim.com/cdescargas.htm

Nos dirigimos a la primera opción, hacemos clic.

Se nos iniciara la descarga y esperaremos a que termine.

Ahora nos dirigimos a la carpeta de descargas que tengamos por defecto en nuestro sistema operativo, buscamos el
archivo y lo descomprimimos.
Al terminar ya estaremos listos para poder acceder a la aplicación.

Ingresar y crear un libro nuevo

Para ingresar primero tenemos que hacer doble clic en el icono de la aplicación
Se nos mostrará la siguiente ventana:

En la esquina superior izquierda de esta ventana encontraremos un botón con el nombre “Nuevo” y hacemos clic ahí
 1
2
3
4
5
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6

10 7
9

1.- Declaración del directorio de recursos.

2.- Es el nombre del libro.
3.- Imágenes de logo y fondo. Arrastre las imágenes desde el almacén sobre los marcos de imagen.
4.- Escoger los botones que aparecerán en Edilim.
5.- Selección de colores: fondo, banda superior, barra de navegación y texto.
6.- Textos que aparecen en la cabecera del libro. Identificación del autor Letras: caracteres para incluir en la "sopa de
letras" o "palabra secreta". Importante en el caso de utilizar vocales con tilde.
7.- Evaluación: textos para indicar el resultado de un ejercicio. Puede arrastrar sonidos.
8.- Almacén de recursos.
9.- Imagen para la barra de navegación. Usted puede personalizar la barra de navegación.
10.- Active si desea que los mensajes de correcto/incorrecto se muestren con iconos.

Almacén de recursos
Debemos tener en cuenta que se debe tener determinadas consideraciones sobre los recursos por lo que es importante
conocer algunas características que deben tener los recursos y recomendaciones al respecto:
 Imágenes: archivos .jpg .jpeg .gif
 Área total de un LIM: 600 x 400
 Imágenes grandes (rompecabezas): 550 x 350
 Logotipo: 300 x 60
 Barra inferior: 400 x 40
 Imágenes para ejercicios: 100 x 100
  Audio o sonidos: archivos .mp3
 Animación o videos: archivos .swf .flv
 Tamaño videos: max 320 x 240
Se puede aprovechar el logo y la barra inferior para insertar textos a manera de imágenes que brinden información sobre el
LIM o lo personalicen más.

DIRECTORIO DE RECURSOS
Para poder usar los recursos, previamente guardados en una carpeta , se entra en
Directorio de recursos a través del ícono de una carpeta ubicado en la parte superior derecha. Se desplegará una ventana
de exploración donde debe indicar el lugar donde está guardada la carpeta de recursos. Una vez vinculada el listado de
recursos se mostrará en la parte izquierda de la interfaz, organizándolos según su tipo como se puede ver en la anterior
imagen Los iconos de la parte superior permiten por orden: editar imágenes, traer un archivo incluso el almacén, refrescar
el almacén o borrar un archivo.
Sólo es posible utilizar archivos del almacén.
1. Actividad externa
En esta página se puede incorporar archivos externos, se pueden incluir actividades flash, imágenes que estén en
internet sin que necesariamente se encuentren en la galería de recursos.
1) Área de animación: Arrastre aquí el fichero flash.
2) Variables: Defina el nombre de las variables para que LIM pueda evaluar los resultados.
3) Dimensiones: aquí se determina el tamaño de los pixeles

ÁREA DE ANIMACIÓN

DIMENSIONES
S

VARIABLES

2. Enlaces
1) Despliegue esta ventana si desea escribir un texto.
2) Imagen de fondo.
3) Texto de los botones
4) Imagen del botón.
5) Comportamiento del botón, puede escribir:
 Un número de página.
 La palabra "pechar" para finalizar el libro.
 El nombre de un ejecutable

4 5
3. Enlaces 2
Permite crear hasta 10 enlaces, puede usarse a modo de índice de modo tal que podamos acceder a otras
páginas, inclusive puede crearse enlaces a páginas web.
1.- Textos de los botones.
2.- Enlaces.
3.- Imagen para el botón.

1 2

4. Esquema
Muestra la información a manera de un organizador visual.
1.- Forma del esquema.
2.- Estructura. LIM genera el esquema interpretando la estructura que escribe el autor.
Nivel 1, palabra principal o raíz (sólo una)
Nivel 2, en este nivel se utiliza un * (asterisco) delante de las palabras de este nivel.
Nivel 3, en este nivel se debe colocar debajo de una de las palabras del nivel anterior dos ** (asteriscos)

2 LOS ANIMALES:
*Clases de animales
**Vertebrados
**Invertebrados
*
5. Etiquetas
Esta actividad permite mostrar información en una imagen y colocar etiquetas con texto.
a. Marco de imagen de fondo, debe arrastrarse desde la galería de recursos
b. Área activa, se desplazan a través de un arrastre del mouse al lugar de la imagen
c. Etiquetas, es el texto del área activa
d. Formato del ejercicio: hay 8 posibilidades para seleccionar
 Mostrar información: Se muestra la imagen en la que colocan etiquetas
 Escribir texto en las etiquetas: Es una actividad interactiva.
 Arrastrar etiquetas: Se arrastra la etiqueta al lugar correspondiente de la imagen.
 Pasar ratón: este ejercicio es informativo, es debe pasar el ratón por encima de los números de la
imagen.
 Enlaces: Las etiquetas nos sirven para navegar a otras páginas del libro.
 Unir: Se debe hacer clic en el punto correspondiente.

c
a

b d

6. ETIQUETAS 2
Estas páginas nos permiten situar textos en una imagen.
1) Área para la imagen: Arrastre aquí la imagen.
2) Etiquetas. Escriba los textos de cada etiqueta.
3) Variantes: Mostrar información, escribir o arrastrar los textos.

2
1

3
7. FRASES 2
En esta página se puede relacionar pequeñas imágenes con textos y sonidos
a. Área para imagen: las imágenes deben ser menores de 100 pixeles en cuanto a la altura.
b. Sonido: se arrastra de la galería de recursos.
c. Palabra: relacionada con la imagen.

ÁREA PARA LA IMAGEN

ÁREA PARA TEXTO

ÁREA PARA EL SONIDO

8. Galería de imágenes
Actividad para crear galerías de imágenes. Se puede mostrar hasta seis imágenes, cada una con su texto, es
recomendable no usar imágenes muy grandes.
a. Imagen miniatura.
b. Texto que acompaña a la imagen.
c. Imagen grande.
Área de la imagen
Texto descriptivo

Área de imagen Área de sonido

9. Galería de sonidos
En esta página se muestra un aserie de imágenes cada una con su texto descriptivo, al realizar un clic sobre la
imagen se puede escuchar el sonido que está asociado a ella.
a. Imagen para identificar el sonido.
b. Texto que acompaña a la imagen.
c. Sonido.

Área de sonido

10. Imagen y texto

Página para mostrar información. Admite un marco de texto y una imagen. Los dos elementos pueden posicionarse
libremente.
a. Marco de imagen. Arrastre aquí una imagen o animación. Si pulsa y mueve el ratón, el marco de imagen se
desplaza.
b. Marco de texto. Escriba en este marco.
c. Pulse en la esquina superior izquierda para mover el marco de texto.
d. Pulse en la esquina inferior derecha para redimensionar el marco.
e. Parámetros:
• HTML: LIM interpretará las etiquetas HTML (colores, formato, etc.).
• Color de fondo.
• Color de texto.
Área para la imagen
Área para el texto

Opciones del texto

 Salir

Estilo de fuente
Insertar
Viñetas texto

Alineación de color
Tamaño
de la
Color de fuente Fuente

Fuente

11. Menú
En esta página se mostrará los botones que al hacer un clic sobre ellos nos mostrará el texto y la imagen
a. Marco de texto.
b. Botones del menú
c. Botones asociados a cada texto
d. Colores del botón y del texto Imagen asociada a cada texto

Botones del
Menú

Botones para agregar en texto Marco del texto

12. Panel
Muestra información de manera dinámica. Esta página puede servir para construir modelos, juegos, etc. Se puede
colocar hasta 8 imágenes y animaciones. Dispone de botones para escribir, borrar y girar, suele hacer las veces
de una PDI. Esta página puede servir para construir modelos, juegos, etc.
En LIM aparecerá una caja con las imágenes y botones para dibujar, borrar y girar las imágenes.
Para eliminar una imagen en LIM arrástrela hasta la caja y suéltela.
1.- Imágenes. Arrastrar las imágenes aquí.

Imagen de fondo Imágenes

13. Plantilla
Para esta página haremos uso de una imagen y texto tiene una presentación interactiva
1. Modelos disponibles. Combinan una imagen y texto.
2. Cuadro de imagen.
3. Cuadro de texto.
4. Colores de fondo del marco y del texto.
5. Respuesta.

1 4

2 3

5
14. Rayos X
Es esta página se debe utilizar dos imágenes una que hará las veces de tapa (opcional), la otra imagen de fondo
que será la que exprese la información que deseamos se descubra a través de la ventana circular móvil. Se puede
añadir un texto informativo.
1. Imagen superior.
2. Arrastre aquí la imagen inferior.
3. Defina un tamaño para el hueco.
4. Si lo desea puede escribir una respuesta.
5. Marco de texto. Se despliega pulsando en el icono.
6. Color superior, en el caso de que no defina una imagen.

3 4 5

6 2
1. Puzzle
Juego de recomponer una imagen. Da la posibilidad de mostrar una imagen de fondo con diferentes niveles de
opacidad, para facilitar la resolución del juego.
1. Imagen para crear el puzle.
2. Especificar o el número de filas y columnas. Si pulsa en el botón podrá ver la rejilla.
3. Seleccione si usted quiere que LIM muestre el destino de las piezas.
4. Botón de la imagen de fondo.

4 2

3
1
2. SOPA DE LETRAS
Juego que consiste en buscar hasta de 8 palabras en un cuadro de 10 x 10 letras
1. Las palabras no pueden superar las 10 letras.
2. Enunciados que definen las palabras que deben buscarse.
3. Palabras que buscar.
4. Parámetros:
 Mostrar imágenes.
 La vista cambia para arrastrar imágenes.
 Ver enunciados.
 Colorear fondo.
 Observar los cuadros de las letras.

1 2

3. IDENTIFICAR IMÁGENES
En esta página podremos mostrar tal como se muestra; hasta 5 imágenes para que nuestro estudiante pueda
identificarlas de la manera que se la haga más sencilla.
1. Imagen
2. Texto que el usuario deberá escribir.

2
 4. IDENTIFICAR SONIDOS

1. Imagen
2. Texto que debemos escribir.
3. Sonido que se reproduce al pulsar en la imagen.

3
2

5. PAREJAS
Esta página nos proporciona un juego de “memoria”; para su edición encontramos: Área para imagen (2, 3, 6
imágenes) EdiLiM las duplicará; tiempo, fondo y forma.
1. Arrastra las imágenes para crear el juego de las parejas
2. Define los colores de fondo y tapa.
3. Si quiere puede especificar un tiempo máximo para completar el juego
4. La tapa es el color que oculta las imágenes

2
1

3
1
 6. PAREJAS – 2
Se puede determinar un juego de memoria en el que se puede realizar emparejamiento entre imágenes, imagen con
texto, sonidos con sonido; necesitamos imágenes en cantidades de 4, 6 o 12.
1. Imagen
2. Imagen asociada
3. Texto asociado
4. Colores de fondo y tapa
5. Tiempo máximo para la resolución del ejercicio

1 2
3.TEXTO ASOCIADO

4. COLORES

7. PREGUNTAS
Actividad diseñada para producir interrogantes con respuesta escrita. Se puede utilizar una animación o un vídeo
8. Escriba aquí la pregunta
9. Escriba aquí la respuesta

1 2
8. RESPUESTAS MÚLTIPLES
Actividad para generar páginas con preguntas y con un número máximo de cuatro posibles respuestas. Puede
elaborar preguntas con sonido si arrastra un sonido a la "caja de sonido" y marca la casilla auto. Se puede escribir
un comentario en la parte de debajo de la pregunta que aparecerá cuando se finalice el ejercicio

1. Área de pregunta
2. Imagen para ilustrar la pregunta.
3. Respuesta correcta. Selecciona las respuestas correctas
4. Alternativas
5. Retroalimentación

1. ÁREA DE PREGUNTA
3
4

9. ARRASTRAR IMAGEN
En esta página uniremos imagen con imagen 3 como máximo; textos con texto cinco como máximo.
1. Imágenes fijas.
2. Texto
3. Sonido
4. Imágenes que se arrastran
5. Fondo

Imágenes fijas

2
3

Imágenes que se arrastran

10. COMPLETAR
Es una actividad utilizada para el reforzamiento de conceptos
1. Fragmento inicial de la frase
2. Palabra que completa la frase
3. Fragmento final de la frase
4. Tipo.
a. Escribir la palabra que falta.
b. Arrastrar las palabras hasta los huevos
c. Arrastrar

1 3
2

11. FRASES
Esta página nos permite crear prácticas de dictado, traducción, copia y respuesta , nos podemos ayudar insertando
sonidos y textos; recuerda que la frase debe ser igual con la que escribió en el área de respuestas
1. Sonido
2. Respuesta
3. Texto
2
1

3
 12. CLASIFICAR
En esta página se puede crear ejercicios donde se pueden clasificar conceptos hasta en 4 categorías
1. Grupos.
2. Palabras
3. Declaración numérica

2 3

13. Clasificar imágenes

1.- Cajas.
2.- Imágenes para clasificar.
3.- Declaración de la caja a la que pertenece cada imagen.
4.- Color de fondo de las imágenes que se clasifican.
5.- Opciones: Seleccione si desea que aparezca un cuadro de fondo de imagen o si quiere hacer visibles las cajas
de destino.

1 1
3

4
5
14. Clasificar textos
1.- Cajas
2.- Textos para clasificar.
3.- Declaración de la caja a la que pertenece cada texto.
4.- Seleccione si quiere que aparezcan visibles las cajas de destino.

1
3
2

15. Palabra Secreta

1.- Imagen.
2.- Texto.
3.- Palabra secreta que hay que descubrir.
4.-Opciones:
- No mostrar la imagen
- Exacta

1
3

4
 16. Escoger
Actividad en la que debemos seleccionar varias imágenes o textos.
1.- Imagen.
2.- Especifique qué casillas deberá marcar el usuario.
3.- Texto.

2
1

17. Ordenar
1.- Imagen complementaria.
2.- Tipo de interacción: arrastrar la etiqueta o escribir.
3.- Texto, aquí puede escribir una palabra o una frase.
Es posible ordenar en horizontal o vertical.
18. Relacionar
1.- Palabras o frases de la columna de la izquierda.
2.- Palabras o frases de la columna de la derecha..
3.- Para indicar a LIM con que números de la columna de la derecha (2) están relacionados los conceptos de la
izquierda
(1). Deben estar separados por comas.

1
3

19. Dictado
Tipo de página para construir actividades de dictado.
1.- Imagen, que puede ser utilizada como imagen de fondo.
2.- Texto del dictado.
3.- Archivo de sonido.
4.- Opciones:
Ver texto
Ver correcciones
La corrección del dictado se lleva a cabo cuando el usuario pulsa el botón de "comprobar", pero las palabras
con errores solo aparecen reflejadas si el dictado se ha completado.

1
4

2
20. Memoria
1.- Número de cuadros ocultos, o imágenes.
2.- Opciones.
- Aleatorio: LIM crear los cuadros hasta el número máximo que se indica en (1)
- Números: aparecen números dentro de los cuadros, para hacer más sencilla la actividad.
3.- Imagen que debe encontrar el usuario.
4.- Otra imagen que sirve de relleno.

1
2

3
4

21. Ortografía
1.- Imagen ilustrativa.
2.- Texto explicativo.
3.- Palabra para completar, para indicar a LIM las letras ocultas se debe escribir un guion bajo antes de la
palabra. La actividad se realiza arrastrando las letras a su destino.
4.- Si deseamos aumentar la dificultad de la actividad podemos escribir otras letras en este cuadro.

1
2

4
22. Pirámide
1.- Palabras.
2.- Texto informativo.
Se puede utilizar a modo de crucigrama.

23. Ordenar Imágenes

1.- Imágenes

1
24. Texto
1.- Escriba el texto. Las palabras seleccionadas deben comenzar por "*" ( sin comillas).
2.- Colores de fondo y letra.
3.- Modos de funcionamiento: Seleccionar palabras, escribir o arrastrar los textos.

2 3

25. Letras
En esta página se mostrará hasta tres palabras que deberán ser completadas, estas podrán ir asociadas a una
imagen y/o a un sonido
1. Área de imagen
2. Área de sonido
3. Área de texto

3
1. Reloj
En esta página aprenderemos a determinar las horas:
1. Formato de reloj, existen seis tipos de reloj
2. Área de indicaciones; orientaciones para el usuario
3. Mostrar hora
4. Posibles respuestas para separar se utilizan comas sin ningún espacio
5. Opciones

2
5
3

4
2. Medidas
En esta página elaboraremos ejercicios de medidas, pesos y contar dinero.
1. Área para imagen de fondo
2. Texto para el valor solicitado
3. Valor Total
4. Área para imagen
5. Texto
6. Valor

2 3
1

4 4 4 4

5
6

3. Operaciones
En esta página se propone operaciones sencillas que el estudiante podrá resolverlas arrastrando los valores
digitándolos.
1. Selección de operaciones
2. Tipo

2
4. Operaciones-2
En esta página se determina la cantidad de cifras que tendrán los operando, Existe un espacio para seleccionar la
operación y otro campo para seleccionar el tipo de acción para la resolución.
1. Cifras
2. Tipo de acción
3. Operación a seleccionar

5. Fracciones
En esta página podemos trabajar con fracciones.
1. Primera fracción
2. Selección de operación
3. Segunda Fracción y/o se puede elegir “r” que es igual a reconocimiento y/o “p” que es el indicador de
pintar la fracción en estas dos opciones se debe tener en cuenta que el numerador no puede ser mayor
que el denominador.
4. Área de imagen(opcional)

1 3

4 2
6. Fracciones-2
En esta página las fracciones se generan en forma aleatoria, encontramos los siguientes espacios.
1. Cifras
2. Operación
3. Determinar denominador
4. Tipo de acción a realizar para la solución

2
3
1

7. Series
En esta página se muestra secuencias que el estudiante debe continuar; dada la indicación “aleatorio” Edilim
elegirá el orden en que se deben colocar las imágenes.
8. Simetría
En esta página trabajaremos sobre una cuadricula con distintos colores construyendo una figura que deberemos
duplicar, posee opciones de trabajo de acuerdo a nuestro requerimiento de manipulación de la página.
1. Cuadrícula
2. Tipo de acción

1 2

9. Fórmulas
En esta página se puede mostrar fórmulas que tiene superíndices y subíndices y/o algunas palabras que
necesiten de ellos.
1. Para un subíndice se antepone “i” delante del carácter.
2. Para un superíndice se coloca una “s”