Curso: Economía II

Docente: Deivy Yosip, Dionicio Rosado

Tema: Caso Cerro Azul

Alumnos: Palma Garcia, Erika Cristina

Tolentino Barreto, Rodrigo
Sare Campos, Wilder Celestino
Vargas Quezada, Omar
Verastegui Moreno, Vicente

Ciclo: III – B

Trujillo – Perú
2018
 1. ¿Qué porcentaje de los individuos de 18 o más en nuestra zona de
comercio consumen cerveza por lo menos una vez al mes?

➞ Los que consumen cervezas: 1

➞ Los que no consumen cervezas: 0

P = Σ×i = 191 = 0.84889

n 225 0.85

➞ El 85% de los individuos de 18 o más en nuestra zona de comercio consumen

cerveza por lo menos una vez al mes.

2. ¿Qué porcentaje de varones de 18 o más en nuestro territorio

consumen cerveza por lo menos una vez al mes?

➞ Varones de 18 años a más que consumen cerveza: 1

➞ Varones de 18 años a más que no consumen cerveza: 0

P = Σ×i = 108 = 0.48

n 225

➞ El 48% de los varones mayores de 18 años consumen cerveza por lo menos una vez
al mes.

3. ¿Cuánta cerveza se consume por mes en nuestro territorio?

𝑥̃ = Σ×i = 19.88
n

➞ Se consumen en promedio 19.88 de cervezas por mes en nuestro territorio.

4. ¿Consumen más cerveza los varones que las mujeres?

𝑥1 = Consumo de cervezas de los varones.

𝑥2 = Consumo de cervezas de las mujeres.

𝐻0 = 𝜇1 = 𝜇2
𝐻1 = 𝜇1 > 𝜇2 Al no indicar que las varianzas sean
iguales, suponemos que son diferentes.
α = 0.05
 𝑥̃1− 𝑥̃2
𝑍c = ➞ Normal (𝜇=0 , σ =1)
σ2 σ2
√ 1+ 2
𝑛1 𝑛2

10.98 − 8.9
𝑍c = = 1.583797156
191.78 196.29
√ +
225 225

α 0.05

RR

𝑍(0,95) = 1,645
Rpta:

➞Con un nivel de significancia del 5%, 𝑡𝑐 = 1,58 pertenece a RA, se acepta 𝐻0 ,

es decir, que el consumo de cerveza entre varones y mujeres no son diferentes.

5. ¿Es mayor el porcentaje de hombres que consumen cerveza por lo

menos una vez al mes que el de mujeres?

Para elaborar este análisis primero calcularemos el porcentaje de mujeres

que beben cerveza:

𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑏𝑒𝑏𝑒𝑛 𝑐𝑒𝑟𝑣𝑒𝑧𝑎

𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑀𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠

82
Lo cual resultaría ser 96 = 0.85 esto representaría un 85% de las mujeres
que fueron encuestadas beben cerveza por lo menos una vez al mes.
Ahora bien, procederemos a realizar la prueba de Hipótesis:
 P1 0.84 Proporción de Hombres que beben cervezas
P2 0.85 Proporción de Mujeres que beben cervezas
P 0.845

Hipotesis
𝐻0 1 2 𝑠. 𝐻1 1 2

Estadistico de Pueba 𝑧= = -0.29307722

(
𝑛 𝑛

Region de aceptación . c c 0

Como el Zc es menor que el valor tabular, aceptamos la hipótesis nula

que nos dice que la proporción de varones que beben cerveza por lo
menos una vez al mes es menor que la proporción de mujeres que beben
cerveza por lo menos una vez al mes.

6. ¿Hay diferencias significativas en el promedio de cerveza consumida

por las cuatro categorías ocupacionales?

Realizamos un Análisis de varianza con un factor el cual tendrá el

siguiente procedimiento:

Planteamiento de las Hipótesis

𝐻0 𝜇1 = 𝜇2 = 𝜇3 = 𝜇4 𝑠. 𝐻1 𝜇1 ≠ 𝜇2 ≠ 𝜇3 ≠ 𝜇4

Donde la media uno representa la categoría Estudiantes, la media dos la

categoría Obrero, la media tres representa la categoría empleado y la
media cuatro representa la categoría Directivo-Profesional. La hipótesis
nula implica que no existen diferencias mientras que la hipótesis alterna
implica que si existen.

Ahora bien, aplicando el análisis de varianzas tenemos lo siguiente:

ANOVA
CONSUMO_PROM_DE_CER
Suma de Media
cuadrados g.l cuadrática F Sig.
Entre grupos 1404.810 3 468.270 3.407 0.019
Dentro de 25699.74 187 137.432
grupos
Total 27104.55 190

Observando la significancia de nuestro análisis de varianza vemos que

este resulta ser menor que 0.05 por lo que diremos que no se puede
 aceptar la hipótesis nula, lo cual implica que existe evidencia
estadísticamente significativa para afirmar que los promedios del
consumo de cerveza de acuerdo a las categorías ocupacionales.

Podemos además graficar estas medias del consumo de cerveza según

cada una de las categorías de ocupación:

Grafico N° 2 Consumo promedio de cerveza según Ocupación

Consumo promedio de cerveza según Ocupación

35.00

30.00

25.00

20.00

15.00

10.00

5.00

0.00
Estudiante Obrero Empleado Directivo-Profesional

En la gráfica podemos apreciar además la diferencia entre cada una de

las categorías ocupacionales.

7. ¿Está relacionada la cantidad de cerveza consumida con la edad de

la persona encuestada?

En este caso debemos hallar el coeficiente correlación de Pearson entre

la cerveza consumida y la edad de la persona encuestada, esta
correlación la observaremos en la siguiente tabla:

Correlaciones
X2 X8
X2 Correlación 1 0.031
de Pearson
Sig. 0.672
(bilateral)
N 225 191
X8 Correlación 0.031 1
de Pearson
 Sig. 0.672
(bilateral)
N 191 191

Cuando se calcula el coeficiente de correlación podemos apreciar que, la

edad no esta correlacionada de manera alta y ni siquiera media con el
consumo de cerveza, con lo cual diremos que, aunque se posea una
mayor o menor edad esto no influirá en cuanta cerveza consuma.

8. ¿Está relacionada la categoría ocupacional con el hecho de que beba

cerveza por lo menos una vez al mes?

Para analizar si existe relación entre estas dos variables, al ser ambas
variables cualitativas vamos a proceder a realizar una prueba Chi
cuadrado la cual posee el siguiente proceso:

0 El c um d c rv d d d l c g r d l cu c d
l r .
1 El c um d c rv d d d l c g r d l cu c d
l r .

Ahora bien, para proceder a realizar el cálculo de los estadísticos

tendremos que tener las siguientes tablas de observados y esperados:

Tabla cruzada OCUPACION*BEBE_CERVEZA

Observados

BEBE_CERVEZA Total
Si No
OCUPACION Estudiante 7 49 56
Obrero 22 81 103
Empleado 2 39 41
Directivo- 3 22 25
Profesional
Total 34 191 225

Esperados
BEBE_CERVEZA
Si No
OCUPACION Estudiante 8 48
Obrero 16 87
Empleado 6 35
Directivo- 4 21
Profesional
 (𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑠 𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜) 2
2 = 6.96785477
𝑒𝑠 𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜

g.l= 3

valor p 0.07292944

Se acepta la hipótesis nula con un 5% de significancia, esta hipótesis que

se rechaza que nos dice que el beber o no cerveza es independiente de
la categoría de la ocupación a la que pertenece la persona. Con lo que
concluye que estas variables no se encuentran relacionadas.

9. ¿Se relaciona la cantidad de cerveza consumida con el nivel

educacional del encuestado?

Nuevamente procederemos a aplicar el coeficiente de correlación de

Pearson para conocer si existe una relación entre estas variables:

Correlaciones
X4 X8
X4 Correlación de Pearson 1 ,153*
Sig. (bilateral) ,035
N 225 191
*
X8 Correlación de Pearson ,153 1
Sig. (bilateral) ,035
N 191 191
*. La correlación es significativa en el nivel 0,05
(bilateral).

Al poseer una correlación baja podemos afirmar que la cantidad de

cerveza consumida no se encuentra relacionada con el nivel educacional
del encuestado.

10. ¿Está relacionada el nivel educacional del encuestado con el hecho

de que beba cerveza por lo menos una vez al mes?

Teniendo en cuenta que se trata de una variable cualitativa y una

cuantitativa vamos a proceder a realizar un contraste de medias en la que
aplicaremos una prueba T para muestras independientes.

Hipótesis A Contrastar
 La media uno corresponde a la población de personas que
consumen Cerveza.
 La media dos corresponde a la población de personas que
consumen Cerveza.
 Análisis Estadístico

Estadísticas de grupo
Desv. Desv. Error
Bebe Cerveza N Media Desviación promedio
Nivel educaivo No 34 9.7059 3.50350 0.60085
Si 191 11.2775 3.37350 0.24410

Prueba de muestras independientes

Prueba de Levene de prueba t para la igualdad de medias
Sig. Diferencia Diferencia 95% de intervalo de
F Sig. t gl (bilateral) de medias de error Inferior Superior
NIVEL_EDU Se asumen 0.019 0.891 -2.488 223 0.014 -1.57160 0.63158 -2.81622 -0.32698
varianzas
iguales
No se -2.423 44.581 0.020 -1.57160 0.64854 -2.87816 -0.26505
asumen
varianzas
iguales

En nuestro análisis podemos concluir que con un nivel de significancia del 5%

rechazamos la hipótesis nula y diremos que las medias del nivel educativo de
acuerdo a si bebe o no cerveza son diferentes, entonces esto implica que está
relacionado el hecho de consumir o no cerveza y el nivel educativo de los
encuestados.