UNIDAD EDUCATIVA INDOAMÉRICA

AÑO LECTIVO: 2016-2017

PLAN DE TUTORÍA
Reglamento de la LOEI Art. 56

1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DEL GRADO/CURSO:
Lic. Marisol Barriga Tercero
DOCENTE TUTOR:
NÚMERO TOTAL DE NÚMERO DE
ESTUDIANTES 11 ESTUDIANTES 6
TUTORIADOS: HOMBRES:

2. OBJETIVO GENERAL

Monitorear y acompañar a los estudiantes dentro del accionar educativo manteniendo una vinculación directa y adecuada entre la institución y los Padres
refuerzo académico y retroalimentación pertinente, efectiva y permanente para los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales y mejorar el rend
el cumplimiento de lo establecido en la LOEI y su Reglamento, Estándares de Calidad Educativa, Proyecto Educativo Institucional y Código de Convivenci

3. CAMPOS DE ACCIÓN

3. 1. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA AL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES

PERSONA O GRUPO
FECHA DE
RESPONSABLE DE LA
OBJETIVO ESPECÍFICO ACCIONES CONSECUSIÓN DEL
CONSECUCIÓN DEL
OBJETIVO
OBJETIVO

Establecer mecanismos Rector

que propicien la Coordinador Académico
resolución pacífica de Charlas y Reuniones para la ejecución de los proyectos del Año lectivo DECE
conflictos en los ámbitos DECE planificados en el POA 2016-2017 Tutores
de la vida escolar y Docentes
comunitaria Estudiantes

Implementar estrategias
que ofrezcan seguridad y Rector
resguarden la integridad Asambleas de aula (Estudiantes) de los acuerdos, Inspector General
Año lectivo
de todos los miembros de compromisos y procedimientos regulatorios que constan en DECE
2016-2017
la comunidad educativa el Código de Convivencia Armónica Institucional Tutores
dentro Estudiantes
de la institución.

PERSONA O GRUPO
FECHA DE
RESPONSABLE DE LA
OBJETIVO ESPECÍFICO ACCIONES CONSECUSIÓN DEL
CONSECUCIÓN DEL
OBJETIVO
OBJETIVO

Desarrollar e implementar
Coordinador Académico
adaptaciones curriculares
DECE
para estudiantes con Adaptación curricular con los estudiantes que presentan
Año lectivo Tutores
necesidades educativas Necesidades Educativas Especiales (NEE) y en estado de
2016-2017 Docentes
especiales, asociadas o vulnerabilidad
Padres de Familia
no a la
discapacidad
Desarrollar un plan de
tutorías que garantice el
refuerzo académico y que
ofrezca una Tutorias semanales con los estudiantes (Jueves), Coordinador Académico
retroalimentación Entrevistas individuales con estudiantes en caso de Año lectivo DECE
pertinente, detallada y presentarse debilidades en ambitos académicos y 2016-2017 Tutores
precisa comportamentales Estudiantes
para mejorar el
rendimiento en el
aprendizaje.

Supervisar el
cumplimiento de los
Coordinador Académico
principios de honestidad Revisión diaria de leccionarios (aspectos académicos y
Inspector
académica prescritos por comportamentales), Envio diario de tareas e Año lectivo
General
la Autoridad Educativa incumplimientos a los correos electrónicos de los Padres de 2016-2017
DECE
Nacional y que son parte Familia
Tutores
del Código de
Convivencia.

3.2. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON PADRES DE FAMILIA

PERSONA O GRUPO
FECHA DE
RESPONSABLE DE LA
OBJETIVO ESPECÍFICO ACCIONES CONSECUSIÓN DEL
CONSECUCIÓN DEL
OBJETIVO
OBJETIVO

Mantener de forma Rector

permanente un sistema Coordinador Académico
Charlas y Reuniones para la ejecución de los proyectos del Año lectivo
efectivo de información y DECE
DECE planificados en el POA 2016-2017
comunicación con la Tutores
comunidad educativa. Padres de Familia

Supervisar el
cumplimiento de los Rector
principios de honestidad Reuniones (Autoridades y Padres de Familia y/o Inspector General
académica prescritos por Representantes) de los acuerdos, compromisos y Año lectivo DECE
la Autoridad Educativa procedimientos regulatorios que constan en el Código de 2016-2017 Tutores
Nacional y que son parte Convivencia Armónica Institucional Padres de
del Código de Familia
Convivencia.

Establecer mecanismos Coordinador Académico

que propicien la DECE
Entrevistas individuales con Padres de Familia en caso de
resolución pacífica de Año lectivo Tutores
presentarse inconvenientes en ambitos académicos y
conflictos en los ámbitos 2016-2017 Docentes
comportamentales de su representado
de la vida escolar y Padres de Familia
comunitaria.

Coordinador Académico
Desarrollar y supervisar Inspector
programas de asistencia Entrega parcial, quimestral y anual de Informes de Año lectivo General DECE
psicológica y/o aprendizaje y comportamiento a Padres de Familia 2016-2017 Tutores
pedagógica oportuna. Padres de Familia
3.3. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON DOCENTES DE OTRAS AREAS Y NIVELES

PERSONA O GRUPO
FECHA DE
RESPONSABLE DE LA
OBJETIVO ESPECÍFICO ACCIONES CONSECUSIÓN DEL
CONSECUCIÓN DEL
OBJETIVO
OBJETIVO

Desarrollar un plan de
tutorías que garantice el
refuerzo académico y que
Rector
ofrezca una
Coordinador Académico
retroalimentación Charlas y Reuniones para la ejecución de los proyectos del Año lectivo
DECE
pertinente, detallada y DECE planificados en el POA 2016-2017
Tutores
precisa
Docentes
para mejorar el
rendimiento en el
aprendizaje.

Supervisar el
cumplimiento de los
Rector
principios de honestidad
Círculos de estudio (Docentes) de los acuerdos, Inspector General
académica prescritos por Año lectivo
compromisos y procedimientos regulatorios que constan en DECE
la Autoridad Educativa 2016-2017
el Código de Convivencia Armónica Institucional Tutores
Nacional y que son parte
Docentes
del Código de
Convivencia.

Promover entre los

docentes el trabajo Coordinador Académico
colaborativo para la Diálogo permanente con los docentes para solicitar Inspector General
planificación y el entrevistas individuales con Padres de Familia en caso de Año lectivo DECE
intercambio de presentarse debilidades en ambitos académicos y 2016-2017 Tutores
estrategias de evaluación comportamentales de los estudiantes Docentes
y de resolución Padres de Familia
de conflictos.

Reuniones parciales, quimestrales y anual (Cronograma

Mantener de forma anual de actividades) con los departamentos de: Coordinador Académico
permanente un sistema Cordinación Académica, Inspección General y DECE para la Inspector General
Año lectivo
efectivo de información y ejecución de los siguientes procesos: Juntas de DECE
2016-2017
comunicación con la grado/curso, Análisis académico y comportamental, Tutores
comunidad educativa. Validación de instrumentos de evaluación, Elaboración y Docentes
entrega de informes tutoriales

ELABORADO REVISADO

Nombre: Lic. Marisol Barriga NOMBRE: Psc. Veronica Vasco Nombre: Ing. Galo Robayo

Firma: Firma: Firma:

Cargo: Tutor Grado/Curso Departamento: DECE Departamento: Coord. Académica

Fecha: 05-09-2016 Fecha: 09-09-2016 Fecha: 13-09-2016
 INDOAMÉRICA

AÑO LECTIVO: 2016-2017

PLAN DE TUTORÍA
Reglamento de la LOEI Art. 56

1. DATOS INFORMATIVOS
PARALELO:
"A"

NÚMERO DE
ESTUDIANTES 5
MUJERES:

2. OBJETIVO GENERAL

ndo una vinculación directa y adecuada entre la institución y los Padres de Familia y/o Representantes garantizando el
estudiantes con Necesidades Educativas Especiales y mejorar el rendimiento académico y comportamental mediante
dad Educativa, Proyecto Educativo Institucional y Código de Convivencia

3. CAMPOS DE ACCIÓN

OS ESTUDIANTES

RECURSOS RESULTADO ESPERADO

Vincular a la UEI con la comunidad

mediante el desarrollo de programas
Humanos
de redes de trabajo
Tecnológicos
Evidencia Física:
Materiales
Carpeta de tutores
Carpeta POA DECE

Vincular a la UEI con el desarrollo de

estrategias que resguarden la
Humanos intergridad y seguridad de todos los
Tecnológicos miembros de la comunidad educativa
Materiales Evidencia Física:
Código de Convivencia Armonica
Institucional

RECURSOS RESULTADO ESPERADO

Implementar oportunamente
adapataciones curriculares para
Estudiantes con Necesidades
Humanos Educativas Especiales guiados por el
Tecnológicos departamento DECE en conujunto con
Materiales toda la Comunidad Educativa
Evidencia Física: Planificaciones
curriculares de los docentes en
general.
 Desarrollar seguimientos oportunos
Humanos durante el desarrollo academico de
Tecnológicos los estudiantes para evitar debilidades
Materiales en su aprendizaje Evidencia Fisica:
Plan de tutoria de los docentes.

Revisar oportunamente el
cumplimiento de las obligaciones
pedagogicas y comportamentales de
Humanos
los estudiantes para preveer
Tecnológicos
deficiencias educativas en cada uno
Materiales
de ellos.
Evidencia Física: Leccionarios y
Correos electrónicos.

DRES DE FAMILIA

RECURSOS RESULTADO ESPERADO

Ejecutar proyectos eduactivos que

Humanos
ayuden al desarrollo integral de los
Tecnológicos
estudiantes de la UEI, teniendo como
Materiales
base escencial el POA.

Cumplir con los compromisos y

Humanos procedimientos regulatorios del
Tecnológicos Código de Convivencia para mantener
Materiales un ambiente eficaz entre toda la
Comunidad Educativa.

Resolver oportunamente con los

Humanos Padres de Familia, los inconvenientes
Tecnológicos con su representado en el ámbito
Materiales académico y comportamental de los
estudiantes de la UEI.

Entregar oportunamente los informes

Humanos de los aprendizajes y comportamiento
Tecnológicos de los parciales correspondientes de
Materiales los estudiantes de la UEI a los Padres
de Familia
CENTES DE OTRAS AREAS Y NIVELES

RECURSOS RESULTADO ESPERADO

Ejecutar proyectos que ayuden al

Humanos
desarrollo educativo y
Tecnológicos
comportamental de los estudiantes de
Materiales
la UEI. Evidencia Física: POA.

Humanos Cumplir los acuerdos y compromisos

Tecnológicos de los docentes que constan en el
Materiales Código de Convivencia de la UEI.

Resolver oportunamente con los

Humanos Docentes, los inconvenientes
Tecnológicos presentados en el ámbito académico y
Materiales comportamental de los estudiantes de
la UEI.

Optimizar la organización permanente

de la informacion de las obligaciones
Humanos pedagógicas que tienen cada docente
Tecnológicos frente a la entrega de informes
Materiales tutoriales, evaluaciones, a cada
departamento de Cordinación
Académica.

RECURSOS

NOMBRE: Dra. Mercedes Lozada

Firma:

Cargo: Rectora/Miembro de Consejo Ejecutivo

Fecha: 19-09-2016