SECUENCIA DIDACTICA

Esta secuencia didáctica constituye la actividad de evaluación final de este taller. La entrega DEBE
contener los siguientes elementos:
1. Secuencia didáctica de una clase activa, incorporando herramientas de innovación
pedagógica vistas en el taller.
2. Pregunta para test conceptual (elaborada en sesión presencial).
3. Problema Rico en Contexto (elaborado en el foro de la semana 2 “SALA DE APRENDIZAJE”)

PROPUESTA DE SECUENCIA DIDÁCTICA

Asignatura:

Unidad/Tema/Aprendizaje Esperado:

Tema General:

Contenidos:

Duración de la secuencia: Profesor(es):

Métodos Activos – Sesión 2 1

Elaborado por Teresita Marín Suárez.
 Actividades de Inicio:

Actividades de desarrollo:

Actividades de cierre:

Evidencias de evaluación del aprendizaje:

Escriba a continuación los elementos diseñados durante el curso (Pregunta para Test Conceptual y
Problema Rico en Contexto)

Concepto a evaluar:

Errores conceptuales comunes:

Pregunta 1:

Métodos Activos – Sesión 2 2

Elaborado por Teresita Marín Suárez.
 PROBLEMA RICO EN CONTEXTO

Métodos Activos – Sesión 2 3

Elaborado por Teresita Marín Suárez.