3ª Prova diagnóstica – 2015 – 3ª Série
SEDUCE-GO – Língua Portuguesa – Ens.M
ESCOLA: ________________________
Prof.:____________________________
Nome: ___________________________
D10 –––––––– QUESTÃO 01 –––––––––––
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.
Um pé de milho
Os americanos, através do radar, entraram em
contato com a Lua, o que não deixa de ser
emocionante. Mas o fato mais importante da
semana aconteceu com o meu pé de milho.
Aconteceu que, no meu quintal, em um monte de
terra trazida pelo jardineiro, nasceu alguma coisa
que podia ser um pé de capim - mas descobri que
era um pé de milho. Transplantei-o para o exíguo
canteiro da casa. Secaram as pequenas folhas;
pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando
estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e
declarou desdenhosamente que aquilo era capim.
Quando estava com dois palmos, veio um outro
amigo e afirmou que era cana.
Sou um ignorante, um pobre homem da
cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com
dois metros, lança suas folhas além do muro e é um
esplêndido pé de milho. Já viu o leitor um pé de
milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de
milharais - mas é diferente.
Um pé de milho sozinho, em um canteiro
espremido, junto do portão, numa esquina de rua -
não é um número numa lavoura, é um ser vivo e
independente. Suas raízes roxas se agarram no
chão e suas folhas longas e verdes nunca estão
imóveis. Detesto comparações surrealistas - mas na
lógica de seu crescimento, tal como vi numa noite
de luar, o pé de milho parecia um cavalo empinado,
de crinas ao vento e em outra madrugada, parecia
um galo cantando.
Anteontem aconteceu o que era inevitável,
mas que nos encantou como se fosse inesperado:
meu pé de milho pendoou. Há muitas flores lindas
no mundo, e a flor de milho não será a mais linda.
Mas aquele pendão firme, vertical, beijado pelo
1
vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho
vulgar com uma força e uma alegria que me fazem
bem. É alguma coisa que se afirma com ímpeto e
certeza. Meu pé de milho é um belo gesto da terra.
Eu não sou mais um medíocre homem que vive
atrás de uma chata máquina de escrever: sou um
rico lavrador da rua Júlio de Castilhos.
Rubem Braga
O fato que deu origem a essa narrativa foi
A) o pé de milho ter pendoado.
B) o outro amigo afirmar que era um pé de cana.
C) os americanos terem entrado em contato com a
Lua.
D) o jardineiro ter trazido um monte de terra para
o quintal.
E) o amigo ter declarado desdenhosamente que
era um pé de capim.
D16 ––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.
Disponível em http://qtohumor.blogspot.com.br/2011/08/charge-o-vendedor-de-
carro.html
O efeito de humor nos quadrinhos é produzido a
partir do
A) emprego do advérbio "aí".
B) valor denotativo da palavra carro.
C) valor polissêmico do verbo "andar".
D) duplo sentido da expressão "carro de garagem".
E) uso do ponto de exclamação na expressão
"Não anda!".
D19 –––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.
O Apito
Luis Fernando Verissimo
Tudo o que o Mafra dizia, o Dubin duvidava. Eram
inseparáveis, mas viviam brigando. Porque o Mafra
contava histórias fantásticas e o Dubin sempre fazia
aquela cara de conta outra.
— Uma vez...
— Lá vem história.
— Eu nem comecei e você já está duvidando?
— Duvidando, não. Não acredito mesmo.
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— Mas eu nem contei ainda!
— Então conta.
— Uma vez eu fui a um baile só de pernetas
e...
— Eu não disse? Eu não disse?
O Mafra às vezes fazia questão de provar as
suas histórias para o Dubin.
— Dubin, eu sou ou não sou pai-de-santo
honorário?
O Dubin relutava, mas confirmava.
— É.
Mas em seguida arrematava:
— Também, aquele terreiro está aceitando até
turista argentino...
Então veio o caso do apito. Um dia, numa
roda, assim no mais , o Mafra revelou:
— Tenho um apito de chamar mulher.
— O quê?
— Um apito de chamar mulher.
Ninguém acreditou. O Dubin chegou a bater
com a cabeça na mesa, gemendo:
— Ai meu Deus! Ai meu Deus!
— Não quer acreditar, não acredita. Mas
tenho.
— Então mostra.
— Não está aqui. E aqui não precisa apito. É
só dizer "vem cá".
O Dubin gesticulava para o céu, apelando por
justiça.
— Um apito de chamar mulher! Só faltava
essa!
Mas aconteceu o seguinte: Mafra e Dubin
foram juntos numa viagem (Mafra queria provar ao
Dubin que tinha mesmo terras na Amazônia, uma
ilha que mudava de lugar conforme as cheias) e o
avião caiu em plena selva. Ninguém se pisou, todos
sobreviveram e depois de uma semana a frutas e
água foram salvos pela FAB. Na volta, cercados
pelos amigos, Mafra e Dubin contaram sua
aventura. E Mafra, triunfante, pediu para Dubin:
— Agora conta do meu apito.
— Conta você — disse Dubin, contrafeito.
— O apito existia ou não existia?
— Existia.
— Conta, conta — pediram os outros.
— Foi no quarto ou quinto dia. Já sabíamos
que ninguém morreria. A FAB já tinha nos
localizado. O salvamento era só uma questão de
tempo. Então, naquela descontração geral, tirei o
meu apito do bolso.
— O tal de chamar mulher?
— Exato. Estou mentindo, Dubinzinho?
— Não — murmurou Dubinzinho.
— Soprei o apito e pimba.
— Apareceram mulheres?
— Coisa de dez minutos. Três mulheres.
Todos se viraram para o Dubin incrédulos.
— É verdade?
— É — concedeu Dubin.
2
Fez-se um silêncio de puro espanto. No fim do
qual Dubin falou outra vez:
— Mas também, era cada bucho!
Disponível em http://www.releituras.com/lfverissimo_apito_imp.asp/ Acesso em
19/06/2015.
No trecho "— Exato. Estou mentindo, Dubinzinho?",
o diminutivo é utilizado com o intuito de
A) indicar relação de cumplicidade pelo amigo.
B) demonstrar o desprezo pelo amigo.
C) referir-se à estrutura do amigo.
D) fazer uma crítica ao amigo.
E) ironizar o nome do amigo.
Leia os textos abaixo e, a seguir, responda as
questões 4 e 5.
Texto I
Disponível em http://www.radiosentinela.com.br?preserve-ambiental-e-zoni-
lancam-campanha-para-coleta-de-oleo. Acesso em 19/06/2015.
Texto II
Bola gigante de gordura e papel higiênico é
removida do esgoto de Londres
A estrutura tinha 10 toneladas e 40 metros de
diâmetro
Uma estrutura enorme feita de gordura e
papel higiênico congelados foi removida do esgoto
de Londres. O negócio era tão pesado e gigantesco
que quebrou o encanamento da região de Chelsea,
causando um prejuízo de 400 mil libras. A bolota foi
apelidada de 'fatberg' - mistura de iceberg com
'fat' (que, em inglês, significa gordura).
"Vemos bloqueios feitos do mesmo material o
tempo todo em residências - mas eles são do
tamanho de uma bola de cricket, no máximo", afirma
Stephen Hunt, o supervisor de manutenção da
empresa responsável pelo esgoto da região, a
Thames Water. "O encanamento está tão danificado
pela gordura que precisamos substituir vários
metros".
Apesar de um fatberg dessa dimensão ser
raro, as estruturas estão se tornando um problema
constante nos esgotos de Londres. Isso porque a
capital inglesa produz cerca de 44 milhões de litros
de óleo por ano - e uma boa parte dessa substância
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vai pelo ralo, literalmente. Lá, encontra papel
higiênico descartado pelas privadas e acontece a
formação dos fatbergs. Pesquisas mostram que
uma em cada cinco pessoas admite dar descarga
no papel higiênico, contribuindo para a criação
dessas massas. Lembrando que, além de serem
péssimas para o meio ambiente, prejudicando o
tratamento do esgoto, elas também aumentam as
chances de que aconteçam alagamentos (não de
água cristalina) nas casas.
E vale lembrar que esse fatberg nem é o
maior registrado. Em 2013, uma bola de 15
toneladas foi encontrada em Kingston e, no ano
passado, trabalhadores precisaram lidar com um
fatberg de 80 metros.
Da próxima vez em que for descartar seu
papel higiênico ou for jogar o óleo da cozinha pela
pia, pense no monstro que você pode ajudar a criar.
Disponível em http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Meio-
Ambiente/noticia/2015/04/bola-gigante-de-gordura-e-papel-higienico-e-
removida-do-esgoto-de-londres.html. Acesso em 19/06/2015
D20 –––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––
Os dois textos tratam
A) da falta de combinação entre água e óleo.
B) do descarte inadequado do papel higiênico.
C) do descarte inadequado do óleo de cozinha.
D) da danificação dos encanamentos pela gordura.
E) do aparecimento de uma bolota chamada
"fatberg".
D11 –––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––
De acordo com o texto 2, as estruturas dos
esgotos de Londres estão se tornando um
problema porque
A) os trabalhadores precisaram lidar com um
fatberg de 80 metros.
B) boa parte do óleo produzido na capital inglesa
escoa pelo ralo.
C) uma em cada cinco pessoas admite dar
descarga no papel higiênico.
D) o encanamento está muito danificado e por isso
precisa ser substituído.
E) estão aumentando as chances de que
acontecem alagamentos nas casas.
Leia os textos abaixo e, a seguir, responda as
questões 6 e 7.
Paz social
Está comprovado que a violência só gera
violência. A rua serve para a criança como uma
escola preparatória. Do menino marginal, esculpe-
se o adulto marginal, talhado diariamente por uma
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sociedade violenta que lhe nega condições básicas
de vida.
Por trás de um garoto abandonado existe um
adulto abandonado. E o garoto abandonado de hoje
é o adulto abandonado de amanhã. É um círculo
vicioso, em que todos são vítimas, em maior ou
menor escala. Vítimas de uma sociedade que não
consegue garantir um mínimo de paz social.
Paz social significa poder andar na rua sem
ser incomodado por pivetes. Isso porque, num país
civilizado, não existem pivetes. Existem crianças
desenvolvendo suas potencialidades. Paz é não ter
medo de seqüestradores. È nunca desejar comprar
uma arma para se defender ou querer se refugiar
em Miami. É não considerar normal a idéia de que o
extermínio de crianças ou adultos garanta a
segurança & nbsp; Entender a infância marginal
significa entender por que um menino vai para a rua
e não para a escola. Essa é, em essência, a
diferença entre o garoto que está dentro do carro,
de vidros fechados, e aquele que se aproxima do
carro para vender chiclete ou pedir esmola. E essa é
a diferença entre desenvolvido e um país de
Terceiro Mundo.
É também entender a história do Brasil,
marcada pelo descaso das elites em relação aos
menos privilegiados. Esse descaso é simbolizado
por uma frase que fez muito sucesso na política
brasileira: caso social é caso de polícia.
A frase surgiu como uma justificativa para o
tratamento dado ao trabalhador no começo do
século XX. Em outras palavras, é a mesma postura
que as pessoas assumem hoje em relação à
infância carente e aos meninos de rua.
DIMENSTEIN, Gilberto. O cidadão de papel: a infância, a adolescência e os
direitos humanos no Brasil. 20. ed. São Paulo: Ática, 1993.
D13 –––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––
Passagens do texto como "Do menino marginal,
esculpe-se o adulto marginal, talhado diariamente
por uma sociedade violenta...", revelam um locutor
que faz uso de linguagem predominantemente
A) formal.
B) técnica.
C) regional.
D) científica.
E) informal.
D2 –––––––––– QUESTÃO 07 ––––––––––
No período "Do menino marginal, esculpe-se o
adulto marginal, talhado diariamente por uma
sociedade violenta que lhe nega condições básicas
de vida", o termo destacado refere-se à
A) marginal.
B) sociedade.
C) adulto marginal.
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D) menino marginal.
E) sociedade violenta.
D14 –––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.
Entre raios e trovões
Primeiro o céu fica bem escuro e começa a
chover. Aí vem um clarão bem forte, seguido de um
barulho enorme. E a gente toma o maior susto! O
nome desse fenômeno, poderoso e às vezes
assustador, é raio. O raio nasce em nuvens grandes
e escuras, que têm a parte de baixo lisa. Elas são
conhecidas como cúmulos-nimbos e ficam bem
altas, entre 2 e 18 quilômetros do chão.
Quando estão cheias de gotículas de água e
pequenos pedaços de gelo, caem grandes
tempestades. Com o vento as pedrinhas de gelo
batem umas nas outras. Essa agitação cria
partículas de eletricidade na nuvem. Se uma nuvem
com muitas partículas elétricas negativas encontra
outra com muitas partículas positivas, elas trocam
essas partículas, formando uma corrente elétrica
poderosa. Também pode acontecer de se formar
uma corrente elétrica entre uma nuvem e o solo.
Nos dois casos, o resultado final é o raio.
(MOIÓLI, Júlia. Revista Recreio n.411. Janeiro/2008)
Nesse texto, há uma opinião expressa pela autora
em
A) "Primeiro o céu fica bem escuro e começa a
chover".
B) "O raio nasce em nuvens grandes e escuras..."
C) "Essa agitação cria partículas de eletricidade na
nuvem."
D) "E a gente toma o maior susto! O nome desse
fenômeno, poderoso e às vezes assustador, é
raio".
E) "Quando estão cheias de gotículas de água e
pequenos pedaços de gelo, caem grandes
tempestades."
D5 –––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––
Leia o texto a seguir e responda.
4
https://www.google.com.br/search?q=bill+watterson+O+melhor+de-Calvin.
Acesso em 15/06/2015.
A conclusão do menino no último quadrinho revela
que
A) a orientação da sua mãe foi atendida.
B) a mãe lhe permitia comer o que ele queria.
C) a sua mãe o orientou a comer o que ele queria.
D) a intenção da mãe contraria as expectativas
dele.
E) a sua mãe se preocupa em lhe oferecer
alimentos saudáveis.
D3 –––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––
Leia o texto a seguir e responda.
Doce bem salgada
Em restaurantes finos, sobremesas comuns
têm preço de prato principal Foram-se os tempos
em que quem pagava a conta no restaurante se
preocupava apenas com o preço do prato principal e
da bebida. Agora, em casas elegantes do Rio de
Janeiro e de São Paulo. E não se está falando,
necessariamente, de sobremesas sofisticadas ou
criações originais dos chefs. Uma torta de morango
do Massimo, em São Paulo, abocanha 17 reais do
cliente. Só para fazer uma comparação que os
donos de restaurante detestam: com esse dinheiro é
possível comprar onze caixas da fruta, com 330
moranguinhos. Ou um filé com fritas num
restaurante médio.
No Le Champs Elisées, no Rio, uma torta de
maçã sai por 15 reais, mesmo preço da torta de figo
do Le Saint Honoré. “Nossos doces são elaborados
e não estão na geladeira há dois dias, como os de
outros lugares”, justifica o chef Alain Raymond, do
Champs Elisées.
http://fabricialetras.blogspot.com.br/2015/03/plano-de-aula-2-o-uso-
de-adjetivos.html
No trecho, "Em restaurantes finos, sobremesas
comuns têm preço de prato principal.", a expressão
destacada significa que os restaurantes são
A) comuns.
B) delgados.
C) populares.
D) conhecidos.
E) sofisticados.