FINES DE LA EDUCACION

Profr. Martin J. Reyes Romero

PALABRAS CLAVE

Información, Complejo, Educación, Formación, Integral, Adolescente, Profesional, Modelo

educativo, Pedagógico, Proyecto educativo, Institución, Sistema Educativo.
Tanto la Sociedad (padres de familia, alumnos, maestros, directivos, etc.) y gobierno
enfrentamos la necesidad de construir un México más libre, justo y floreciente, que forme
parte de un mundo cada vez más conectado, complejo y retador ante la adversidad. De esta
forma, Reforma Educativa nos da la oportunidad de tener las bases para que cada
ciudadano, y, por ende, nuestra nación, alcancen su máximo potencial. Lo medular de la
Reforma Educativa es que la educación pública, básica, además de ser laica y gratuita, sea
de calidad, con equidad e incluyente. Esto significa que el gobierno ha de garantizar el
acceso a la escuela a todos los niños y jóvenes, y asegurar que la educación que reciban les
otorgue aprendizajes y conocimientos significativos, de importancia para ellos y útiles para la
vida, sobre todo, libremente de su contexto socioeconómico, origen étnico o género. El
artículo 3º de nuestra Constitución establece que el sistema educativo deberá desplegar
“armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la
patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en
la independencia y en la justicia”.
Estos principios pueden materializarse si consideramos que es de vital importancia
describir qué individuos queremos forma – aunque sabemos de antemano que hay un
“currículo oculto” en los contenidos de aprendizaje de los planes y programas de asignatura,
que seleccionan aprendizajes que condicione al individuo a obedecer, esto en la educación
pública – aunque queramos formar y tener claridad sobre los resultados que esperamos de
nuestro sistema educativo.
Además necesitamos, que el sistema educativo cuente con la elasticidad suficiente para
conseguir estos productos en la amplia diversidad de contextos de nuestros jóvenes
adolescentes, de diferentes culturas y lenguas de la República Mexicana.
Nuestro territorio tiene mucho potencial en el tamaño y el perfil de sus habitantes.
Estamos dentro de los primero diez países más poblados del planeta. La mayoría de
nuestros habitantes son jóvenes de no más de treinta años. Somos un país con muchas
culturas, de sobra podemos remarcar que somos también un territorio rico en recursos
naturales lo que nos posibilita a progresar en todos los ámbitos entre ellos el educativo de
progreso, siempre y cuando logremos consolidar un sistema educativo incluyente y de
calidad. Nuestro sistema educativo es también uno de los más grandes del mundo, según lo
dice el discurso de la política educativa. Por tanto los principales fines son:
- Asegurar servicios educativos de calidad en todas las escuelas.

- Definir los aprendizajes que los alumnos han de lograr en cada nivel educativo de la
educación obligatoria (educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media
superior.
- Orientar el trabajo y los esfuerzos de todos los profesionales que laboran en los
cuatros niveles educativos, para lograr individuos preparados para el siglo en que
estamos viviendo.

- Conseguir que los adolescentes que terminen de la educación obligatoria sean

ciudadanos libres, participativos, responsables e informados; capaces de ejercer y
defender sus derechos

- Lograr obtener jóvenes “que tengan motivación y capacidad para lograr su desarrollo
personal, laboral y familiar, dispuestas a mejorar su entorno natural y social, así como
a continuar aprendiendo a lo largo de la vida en un mundo complejo que vive
acelerados cambios”.