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丁组：作文
[30 分]
第___题

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预备班 - 名句精华
1. 君子交绝，不出恶声。
含义 ： 有道德修养的人，即使与人绝交也不会中伤对方。

2. 祸莫大于不知足。
含义 ： 提醒人不知足会带来很大的祸害。

3. 不经一事，不长一智。
含义 ： 说明人要经历了生活中各种事情，才能累积经验知识，并增长智慧。

4. 三人行，必有我师焉。
含义 ： 劝勉人们要随时随地虚心地向别人学习。

5. 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
含义 ： 劝勉人们要有善良的心，珍惜所有的生命，不要胡乱杀害任何生命。

6. 己所不欲，勿施于人。
含义 ： 劝勉人们多为他人着想，别把自己不喜欢的事物施加予别人。

7. 亡羊而补牢，未为迟也。
含义 ： 比喻在出了问题或错误后，只要能及时补救，还是来得及的。

8. 业精于勤，荒于嬉。
含义 ： 劝勉人们要勤奋学习，不可因为沉迷于嬉戏而荒废学业。

9. 一日不见，如三秋兮。
含义 ： 形容对友人或爱人的迫切思念，一日不见如相隔了三年之久。

10. 投我以桃，报之以李。
含义 ： 比喻人与人之间应该礼尚往来。

11. 小时了了，大未必佳。
含义 ： 说明一个人即使天资聪颖，也要努力奋斗，长大后才会有优异的表现。

12. 一语为重百金轻。
含义 ： 劝人要守信用，实践自己的承诺。

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13. 近朱者赤，近墨者黑。
含义 ： 比喻环境对一个人的习性带来影响。

14. 记人之善，忘人之过。
含义 ： 记住别人的优点，忘记别人的过失。劝人要宽宏大量，原谅别人。

15. 敏而好学，不耻下问。
含义 ： 形容好学的人即使向学识比自己低的人请教，也不觉得羞耻。劝勉人们要
虚心学习。

16. 温故而知新，可以为师矣。
含义 ： 劝勉人们要时常温习旧有的知识，领悟出新道理，就可以成别人的老师。

17. 本是同根生，相煎何太急。
含义 ： 比喻血浓于水的亲生兄弟，不可为了利益而互相陷害。

18. 名不正，则言不顺。
含义 ： 说明做事情要有正当的名分，才能使人信服。

19. 口惠而实不至。
含义 ： 劝勉人们要实践许下的承诺，不要空口说白话。

20. 尽得大的责任，就得大快乐 ； 尽得小的责任，就得小快乐。

含义 ： 劝勉人们做事情应该尽责任，所尽的责任与所得到的快乐是相等的。

21. 一日暴之，十日寒之。
含义 ： 比喻做事没有恒心，态度时冷时热以致荒废。

22. 人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。
含义 ： 形容人们在遇到喜事时，心情特别舒畅愉快。

23. 欲穷千里目，更上一层楼。
含义 ： 比喻要有更好的表现或成就，就必须更加努力。

24. 慈母手中线，游子身上衣。
含义 ： 显露母亲对儿女的关心，表扬了母爱的伟大。

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25. 富贵本无根，尽从勤里得。
含义 ： 劝勉人们要努力奋斗，才能出人头地，世间没有不劳而获的东西。

26. 以子之矛，攻子之盾。
含义 ： 比喻一个人说话或做事自相矛盾。

27. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
含义 ： 劝人要体谅农夫的辛苦，珍惜粮食，不要浪费食物。

28. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
含义 ： 描写人们在清明时节思念已故亲人的悲伤情景。

29. 路遥知马力，日久见人心。
含义 ： 说明经过一段时间的观察和考验，才能判断一个人的忠奸善恶。

30. 明日复明日，明日何其多 ； 日日待明日，万事成蹉跎。

含义 ： 劝告人们不要蹉跎岁月，今天的事情一定要今天完成。

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预备班 - 名句精华 练习

1、君子绝交，_________________________.
2、祸莫大_________________________.
3、不经一事，_________________________.
4、三人行, _________________________.
5、劝君莫打枝头鸟，_________________________.
6、己所不欲，_________________________.
7、亡羊而补牢，_________________________.
8、业精于勤, _________________________.
9、一日不见，_________________________.
10、投我以桃，_________________________.
11、小时了了，_________________________.
12、一语为重_________________________.
13、近朱者赤，_________________________.
14、记人之善，_________________________.
15、敏而好学，_________________________.
16、温故而知新，_________________________.
17、本是同根生，_________________________.
18、名不正，_________________________.
19、口惠而_________________________.
20、尽得大的责任，_______________；___________________，______________.
21、一日暴（pù）之，_________________________.
22、人逢喜事精神爽，_________________________.
23、欲穷千里目，_________________________.
24、欲穷千里目，_________________________.
25、富贵本无根，_________________________.
26、以子之矛，_________________________.
27、谁知盘中餐，_________________________.
28、清明时节雨纷纷，_________________________.
29、路遥知马力，_________________________.
30、明日复明日，_______________；_______________，________________.

一 词语的感情色彩/词义
- 词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。
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- 主要包括以下三种：

1. 褒（bāo）义词：
- 在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情。 如：
慈祥 聪明 保护 热爱 坚强 勇敢 英雄 烈士 解放
牺牲 安慰 深刻 尖锐 勤奋 壮丽 公正 和气 忠诚
大方 拼搏 慷慨 漂亮 雄伟 健康 爱护 高尚 果断
凯旋 巍然 沉静 瑰丽 赞扬 悠扬 温柔 伟大 淳朴
伟岸 从容 谦逊 成果 赞誉 老当益壮 高屋建瓴 鞠躬尽瘁
刚正不阿 一丝不苟 大公无私 呕心沥血 脍炙人口 见义勇为
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝
谨言慎行 欣欣向荣 神采奕奕 誓死不二 威武不屈 舍生忘死
肝胆相照 克己奉公 一尘不染 可歌可泣 含辛茹苦 两袖清风
永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 虚怀若谷 安然无恙
诲人不倦 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 勤学好问
发奋图强 洗耳恭听 废寝忘食 争分夺秒 风流倜傥 孜孜不倦
笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 戒骄戒躁 姹紫嫣红 大智若愚
不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 不骄不躁 功成不居
再接再厉 玉树临风

2. 贬（biǎn）义词：
- 在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。 如：

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勾结 武断 顽固 夸耀 阴谋 叫嚣 叛徒 小人 袒护
尖刻 贪图 后果 鄙视 巴结 沉沦 虚伪 马虎 肮脏
懒惰 懒散 倒爷 丑陋 蔑视 轻视 无耻 蛮横 疯狂
傲慢 怂恿 肤浅 鼓动 卖弄 蠢笨 胆怯 肆虐 操纵
吹捧 颓唐 掠夺 讹诈 狡黠 守财奴 信口开河 故弄玄虚
趾高气昂 为富不仁 偷偷摸摸 鬼鬼祟祟 粗制滥造 老奸巨猾
声名狼藉 鼠目寸光 獐头鼠目 狼子野心 狼心狗肺 狼狈为奸
见利忘义 处心积虑 臭名昭著 出言不逊 拈轻怕重 刚愎自用
心狠手辣

3. 中性词：
- 指不带有褒贬感情色彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，
也可以用于坏的方面。如：
山脉 河流 个体 集体 理由 结论 士兵 牛黄 马匹
结果 连续 印象 利用 引导 松树 手套 油漆 运动
结局 决定 普通 介绍 习惯 思维 学校 左 中 低
唱 高 东 跑 跳 来 去

词语的感情色彩/词义 练习
（一）通过句子中对词性掌握不到位的词语的辨别，明白正确理解词语的感情色
彩，才能更好地理解并运用词语，才能更准确地表达自己想要表达的话。

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1. 宣传工作的目的是煽动群众的革命热情, 调动人民的积极性。（ ）
2. 小东做了好事,老师夸耀他是个好孩子。 ( )
3. 诸葛亮诡计多端,所以,周瑜妒忌他。 ( )
（二）练习辨别下列词语的感情色彩：
团结 （ ） 纯洁 （ ） 强辩（ ） 奉献（ ）
镇定自若 （ ） 蛮横 （ ） 绑票（ ）
忘恩负义 （ ） 鬼鬼祟祟 （ ） 鼓励（ ）
（三）请写出褒义词、贬义词、中性词各 5 个。
褒义词 贬义词 中性词
1- 1- 1-
2- 2- 2-
3- 3- 3-
4- 4- 4-
5- 5- 5-

二 实词/词性
- 语法功能上，实词可直接组成短语，可以充当短语或句子成分，也可以带上语调
构成句子。词汇意义上，实词表示事物的实在意义。

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- 实词主要有名、动、形、数、量、代六类：

1. 名词
- 表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名称。

表示人或事物：工人 学生 河流 高原 宇宙 思想 科学
表示时间：大寒 未来 下午 秋天
表示方位：上面 后头 华北 中原

名词的鉴别：一般不和副词结合（如：不能说“不宇宙”）；前面可加数量
词（如：四位客人）；表人的名词后可加“们”表复数（如：同志们）；常做主语
和宾语。

例如：
1- 这是闰土的父亲所传授的方法。
2- 冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。
3- 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。

小练习：用横线标出下列语段中的名词。
看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：
舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地
生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，
而这大地就是印度的广大人民群众。

2. 动词
- 表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。

表示人或事物的动作、行为：读、笑、操作、进行、保卫

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表示人或事物的发展、变化：提高 转变 减少
表示心理活动：想 希望 同意 怕
表示存现：消失 有 无 出现
表示使令：使 让 请求 允许
表示能愿：能 可以 应该 必须
表示趋向：上 下 来 去 起来
表示判断：是

动词的鉴别：能受“不”的修饰；但除表示心理活动和表示感觉的词以外，
一般不受“很”修饰；可附加“着、了、过”表时态；重叠式有“试一下”之意；做谓语，
且一般可带宾语。

例如：
1- 母亲送出来吩咐“要小心”时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，
即又上前出了桥。
2- 大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，
回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

小练习：用横线标出下列语段中的动词。
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的
一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，
哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全
给我讨饭去！”

3. 形容词
- 表示事物的形状、性质、状态等。

表示事物的形状：长 短 方 圆 厚 薄
表示事物的性质：优 劣 善 美 恶劣 笔直

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表示事物的情态：飞快 缓慢 激动 悲伤 闲适

形容词的鉴别：能受“不”“很”修饰，可重叠（形式为 AA、AABB 或 A 里
AB），可在句中充当谓语、定语、状语，作谓语一般不能带宾语（这是与动词最
大的区别。

例如：
1- 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
2- 我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。

小练习：用横线标出下列语段中的形容词。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥
土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿
将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的
曲子，跟清风流水应和着。

4. 数词
- 表示数目（包括确数、概数和序数）

表示确数：一 十 百 千 万 四分之一
表示概数：几 少数 两米以上 五十多 十七八
表示序数：第二 初一 初八 老大 老六

数词用法：一般不能直接加在名词前；表数量的增加，可用倍数或分数表
示；表数量减少的，只能用分数而不能用倍数表示。

例如：
1- 赵庄是离平桥村五里的较大的村庄。
2- 这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
3- 第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

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5. 量词
- 表示事物或动作、行为的单位。

表示物量：个 斤 片 张
表示动量：次 回 遍 下

量词用法：多与数词连用，简称数量词（实为数量短语）；可重叠表“每”
的意思；有的可以单独作主语、定语（登台唱（首）民歌）

例如：
1- 在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张棋，捏着长枪，
和一群赤膊的人正打仗。
2- 忽然教堂的钟敲了十二下。

小练习：用横线标出下列语段中的数量词。
这以后的 28 年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一
线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族
国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964 年 10 月 16 日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967 年 6 月 17 日中国爆炸了第一颗氢弹。

6. 代词
- 代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。
人称代词：你 我 他 自己 别人 大家
疑问代词：谁 什么 多少 哪
指示代词：这 那 这些 那里 这阵子
例如：

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1- 我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上
的，原来就是这么一回事！
2- 我也不停步，只在心理思量：“又出了什么事啦？”
小练习：用横线标出下列语段中的代词。
忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起
来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香
散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，
充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘
地浮在水上，羽毛发出嗖嗖的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到
一种说不出的难过。

小练习：在加点的词语下面标明实词的类型。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此

变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待

有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽

量改善自己的生活了。

未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。

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句子类型 练习 答案

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三 句子类型
（一） 陈述句
- 向别人陈述事情，阐明道理的句子是陈述句。
- 句末用句号。
- 陈述句分为肯定句和否定句。
1、肯定句表示的语气是肯定的，常用的肯定词有“是、会、能”等。
如：（1）我是少先队员。
（2）老师的工作很辛苦。
2、否定句表示的语气是否定的，常用的否定词有“不、没”等。
如：（1）小弟弟不会走路。
（2）他没有按时完成作业。

（二） 疑问句
- 向别人提出问题，或表示疑问的句子是疑问句。
- 句末用问号。
- 句前常“什么、怎么、怎样、哪里”等疑问代词，句末还常常用上“吗、呢、哪、
吧么”等表示疑问的语气助词。
如：（1）什么是最好的老师？
（2）你是怎样解决这个问题的？
（3）你们的暑假生活过得丰富吗？

（三） 祈使句
- 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。
- 祈使句多用来表示要求、请求、劝阻、制止、命令、催促等方面的意思。
- 句末常用感叹号或句号。
如：（1）老师，让我参加文艺队吧！
（2）请不要吸烟！

（四） 感叹句
- 带有强烈感情的句子叫感叹句。
感叹句多用来表示赞美、感动、惊
叹、愤怒等方面的感情。一般都用上“多、多么、真”等词语和助词“啊、呀”
等配合使用。句末常用感叹号。
如：（1）这里的景色多美啊！
（2）他的球踢得真好啊！

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句子类型 练习

四 修辞手法
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1. 比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥
的、生疏的事物，即打比方。
作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

2. 比拟：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：使具体事物人格化，语言生动形象，色彩鲜明，表意丰富。

3. 反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。
反复的种类： 连续反复和间隔反复。
连续反复中间无其他词语间隔。
间隔反复中间有其他的词语。

4. 夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

5. 引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

6. 仿拟：模仿词语或句子，临时创造新的词语或句子。

7. 设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

8. 反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否
定形式反问表肯定。

重点：
比喻 比拟 反复 夸张

引用 仿拟 设问 反问

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修辞手法 练习题 -- 60 题
1.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 ( 比喻 )
2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 ( 夸张 )

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3. 不劳动，连棵花也不养不活 ， 这难道不是真理吗? ( 反问 )
4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。( 比拟 )
5.海底的动物们常常在窃窃私语。 ( 比拟 )
6.谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（夸张）
7.桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。 ( 比喻 )
8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( 比喻)
9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形
线路。( 设问 )
10.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还 穿着绣花鞋。 ( 比
拟 )
11. 鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。 ( 比喻 )
12.武松想：人难道还怕老虎吗? ( 反问 )
13.他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。( 夸张 )
14.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 ( 比拟)
15.夜深人静的时候，蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。( 比拟 )
16.春雨像牛毛，像花针。 ( 比喻 )
17.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。 ( 设问 )
18.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（反问）
19.这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？（反问 ）
20.他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？（ 反问 ）
21.丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。（ 比喻 ）
22.树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。 ( 比拟 )
23.每一树梅花，都是一树诗。 ( 比喻 )
24 我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。 (比拟 )
25. 富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。（比喻）
26 班主任课真忙，整天连喘气的工夫都没有。 （ 夸张）
27.父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
28. 山风梳理着他蓬乱的头发。（比拟）
29.葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比
喻）
30.苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻)
31.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（夸张 ）
32.黄河是我们中华民族的摇篮。（比喻）

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33.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的
（设问）
34.桂子开花十里香。（夸张）
35.书是人类进步的阶梯。（比喻）
36.这不是伟大的奇观么？（反问）
37.百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（比拟）
38.蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了
一朵一朵鸡冠花。（比喻）
39.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）
40.什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天
排成行。（设问）
41.危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
42.海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。 （设问）
43.生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）
44.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）
45.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）
46.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）
47.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（比拟）
48.太阳冲破了云霞，跳出了海面。（比拟 ）
49.芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，
给乡村平添了一道风景。（比喻）
50.工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）
51.是什么？这是我们中国人的志气。（设问）
52.您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
53.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子 --河！（比喻）
54.当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青
色的脑袋。（拟人）
56.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（比拟）
57.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
59.姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（比拟）
60.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）
文言文词 译表
1. 汝、子、君、尔： 28. 举：选、举起 53. 怯：胆小、怕
你 29. 于：在 54. 它：其他

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2. 余、吾、予、孤、 30. 自：从 55. 已：已经
某：我 31. 亦：也 56. 闻：听说
3. 其、彼：他 32. 往：去、向 57. 亡：死、不见
4. 之：他、他们、 33. 极、甚、太：很、 58. 卒：死、兵、最后
的、到、这、那 非常 59. 故：缘故、所以、
5. 吾等、余等：我们 34. 然：这样、是、对 死、旧、以前
6. 尔等、汝等：你们 35. 为：是、作 60. 因：原因、因为
7. 者：的、人、的人 36. 以 ： 因 为 、 把 、 61. 孤：孤独
8. 此、是：这 用、来 62. 闭：关闭
9. 斯：这、这些 37. 及、与：和 63. 须：必须
10. 彼：那 38. 日：太阳、天 64. 跃：跳跃
11. 予：给 39. 岂、焉：怎么 65. 遥：遥远
12. 欲：要 40. 皆、咸、悉、俱、 66. 眠：睡眠
13. 饮：喝 均：都 67. 落：掉落
14. 卧：躺 41. 数：几 68. 鸣：鸣叫
15. 行：走 42. 偕：一起 69. 焚：焚烧
16. 书：写、信 43. 至：到 70. 止：停止
17. 录：抄 44. 面：脸 71. 释：释放
18. 取：拿 45. 孰：谁 72. 微：微小
19. 殴：打 46. 曷：什么 73. 泣：哭泣
20. 称：叫 47. 何：什么、为何、 74. 疼：疼痛
21. 摘：采 哪里 75. 告：告诉
22. 食、啖：吃 48. 安：怎么、安全、 76. 奔：奔跑
23. 望、睹、视、顾、 平安 77. 恶：凶恶
瞧：看 49. 哀：悲伤 78. 倘：倘若
24. 执、操、持：握 50. 喜：开心 79. 惟：惟有
25. 曰、道、谓、云、 51. 更 （ g ē ng ） ： 更 80. 搏：搏打
言：说 换、改 81. 待：等待
26. 去：走开、离 52. 好 （ h à o ） ： 爱 82. 逐：驱逐
27. 善：善良、很会 好、喜欢 83. 时：时候、当
84. 百：一百、很多 106. 过：过错、经过 124. 而 ： 而 且 、 却 、
85. 同：同样、相同、一 107. 涉：经过 就、后
同 108. 疾：疾病、快 125. 顷：不久
86. 同窗：同学 109. 徐：慢 126. 处：地方
87. 平、息：平息
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88. 陈：旧、陈列 110. 反、归：回 127. 莫、弗、无：不、
89. 休：休息、停止 111. 或：有的（人、东 没有
90. 悟：醒悟、领悟、理 西） 128. 徒：白白
解 112. 倍、添、增：加、 129. 盖：因为
91. 思：思念、思想 增添 130. 载、岁：年
92. 投：投宿、住、抛 113. 昔、昔日：从前、 131. 初：开始
93. 优：优良、优秀 以前 132. 非：不是
94. 今：如今、现在、今 114. 未：还没有 133. 缚：捆绑
天
115. 夕：傍晚 134. 益：更加
95. 方：方才、刚刚、正
116. 旦：早晨 135. 愈：痊愈、越
在
117. 朝（cháo）：向 136. 策：赶
96. 适：舒适、刚才
朝（zhāo）：早晨、早上 137. 遗 （ w è i ） ： 赠
97. 谢：道谢、感谢
118. 孔：洞 与、送给
98. 复：重复、又、啊
119. 尝：曾经 138. 共：一起
99. 疑：怀疑
120. 遂、则：就、便、 139. 冀（jì）：希望
100. 绝：断绝、没有
于是 140. 意：猜测
101. 明：明亮、清楚
121. 乃：却、则、就、 141. 必：一定
102. 仍：仍然、还是
便、于是、才 142. 侧：旁边
103. 犹：还是
122. 如 、 若 、 苟 ： 如 143. 坠：落
104. 但：但是、却
果、好像、似乎 144. 躯：身体
105. 置：放
123. 异：不同、特别 145. 溃：烂
146. 154. 162.
147. 155. 163.
148. 156. 164.
149. 157. 165.
150. 158. 166.
151. 159. 167.
152. 160. 168.
153. 161. 169.
文言文词语 译表
1. 谓之曰：对他说 17. 如此：这样 34. 他山：其他山
2. 对曰：回答说 18. 若干：多少 35. 遥见：远远看见
3. 何往：从哪里 19. 捏称：骗说、说谎 36. 尚未：还没有
4. 视之：看见他、当作 20. 着衣：穿衣 37. 不胜：忍不住、很、

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5. 他日：其他日子、 21. 畜之：畜养它 受不了、比不上
改天、以后 22. 甚众：很多 38. 见疑：怀疑
6. 昔日：往日、以 23. 莫言：不说话 39. 不及：比不上
前、从前 24. 未见：没看见、还 40. 损命：牺牲
7. 自若：像平常一样 没见到 41. 至贵：最宝贵
8. 俄而：不久 25. 方至：才到 42. 终朝：整天
9. 无益：没有好处 26. 由是：因为 43. 若然：如果这样
10. 是日：这天 27. 一夕：一个傍晚 44. 旦旦：天天
11. 少时：年少时 28. 乃止：才停止 45. 对饭：一起吃饭
12. 随之：跟随他 29. 良久：很久 46. 不已：十分、非常
13. 何物：什么东西 30. 不如：比不上 47. 从之：跟从他、听
14. 何人：谁 31. 未尝：不曾 从他
15. 何如：怎么样 32. 竭力：尽力 48. 林木：树林、森林
16. 何也：为什么 33. 之际：的时候 49.
50. 64. 78.
51. 65. 79.
52. 66. 80.
53. 67. 81.
54. 68. 82.
55. 69. 83.
56. 70. 84.
57. 71. 85.
58. 72. 86.
59. 73. 87.
60. 74. 88.
61. 75. 89.
62. 76. 90.
63. 77. 91.

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文言文翻译 练习

阅读下面的文言文，然后译文。（15 分）

一人素性最懒，终日卧床不起，每日三餐亦懒于动口，恹恹①绝
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丝②,竟至饿毙。冥王以其生前性懒，罚去轮回变猫。
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懒者曰：“身上毛色，愿求大王赏一全体黑身，单单留一白鼻，
感
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恩甚多！”
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王曰：“何故？”懒者答曰：“我做猫躲在黑地里，鼠见我白
鼻，认
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作是块米糕，贪想偷吃，潜到嘴边，一口咬住，岂不省了无数气力？”
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《白
鼻猫》
注释：
①恹恹 (yān): 精神疲弱
②绝丝 : 没有了气息
③
④
⑤
⑥

文言文翻译 练习 答案
答案：

一个人生性最懒，整天躺着不起来，每天三顿饭都懒得张
嘴吃。身体病弱，气息渐无，竟然饿死了。阎王因为他生前太
懒，就罚他来生托生为猫。

这懒人说：“这猫身上的毛色，请求大王赏我个全身皆
黑，单单留一个白色鼻子，我就对大王感恩不尽了！”

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阎王问：“单留白鼻子做什么？”他答：“我做猫躲在黑暗地
方，老鼠见我这白鼻子，便以为是块米糕，想来偷吃，等他偷着
来到我嘴边，我便一口咬住，这不是省了我好多力气吗？”

《白鼻猫》

甲组：现代文
天上飘下来的礼物 孙道
荣
收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，果然又被
风刮到楼下去了，喊儿子，去，到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上
来。儿子愉快地答应着，蹦蹦跳跳地下楼去了。
风大的时候，晾晒在阳台上的衣服，常有一两件会被刮到楼下。一楼
的林老太太，人有点孤僻，不太好说话。记得刚搬来的时候，一次衣服刮到她
家院子里去了，我下楼敲门，想进她家院子捡一下。敲了半天，老太太连门都
不肯开，“你到院子外去拿。”
奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘。那天，又一件衣服掉楼
下院子里了，我看看，离栅栏不远，估计拿根竹竿就能挑出来。我让儿子下去
挑挑看。儿子趴在栅栏边，用竹竿往里钩衣服的时候，林老太太突然走进了院
子，儿子吓得不知所措，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说，下次衣服再掉
下来，你就从我家进来拿，好不好?儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼
下的院子里，都是儿子去捡。
儿子似乎也挺乐意干这活。每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回
来。问儿子，在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜欢清静，不要打扰了林奶奶。
儿子歪着头说，没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。林奶奶告诉

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我，她孙子跟我差不多大呢，可是，她只看过他的照片，孙子在美国，还从来
没回来过呢。
关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。他们告诉我，林老太太
唯一的儿子在美国，很多年没回来过了。老伴去世得早，儿子出国后，老太太
就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的联系
越来越少了，人也变得越来越乖僻。原来是这样。难怪那次我去敲门，她连门
都不肯开。社区工作人员说，你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点
照顾。我点点头，又摇摇头，真不知道，怎样帮这个孤僻的老太太。
日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。儿子
“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候，我会
问儿子，楼下的林奶奶生活得怎么样啊?儿子想想，说，林奶奶看到我的时
候，是很开心的啊。
一次，儿子下去捡衣服，回来的时候，手上多了一把花花绿绿的糖
果。儿子说，这是林奶奶给的，是林奶奶家的叔叔，从美国寄回来的。儿子还
自豪地说，我还帮林奶奶念了信呢，是叔叔写给林奶奶的。儿子手上拿的衣
服，叠得方方正正。儿子说，咱们家的衣服掉下去后，林奶奶捡起来，帮我们
又洗了下，晾干了。我的心里，酸酸的，感动。
我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往。我们的儿子“噔噔噔”地
下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候，从楼下林老太太的
家里，会传来“咯咯”的笑声，一个童声，另一个很苍老。
春节，我们一家回老家去了。回来时，才听说楼下的林老太太突然去
世了，据说是无疾而终。我们注意到，儿子的眼圈红了。
人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，记录下了她最后的日
子。基本上是流水账，但是，老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服，
以及下来捡衣服的小男孩。老人的日记里，反复出现这样一句话：“那是从天
上飘下来的礼物。”我明白老人的话。那也许是老人孤寂的生活里，最后一点
期盼。
[选自《青年文摘》 2011 年 24 期(总 494 期)]
（一）本文写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来。(3 分)
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（二）文章第③段中“奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘”，仔细阅

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读文章，哪些地方表现出儿子和楼下的林奶奶挺投缘?(4 分)
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（三）文章哪些地方能表现林奶奶性格的孤僻?(3 分)
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（四）第⑦段中“我的心里，酸酸的，感动”。我为什么心里“酸酸的，感动”?
(4 分)
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（五）如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义?(3 分)
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【参考答案】 《天上飘下来的礼物》
（一）本文写了一件什么事，请用简洁的语言概括出来。(3 分)
儿子因多次去楼下林奶奶家捡拾掉下去的衣物，与林奶奶建立浓厚的感情，
被林奶奶称为“天上掉下来的礼物”。

（二）文章第③段中“奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘”，仔细阅
读文章，哪些地方表现出儿子和楼下的林奶奶挺投缘?(4 分)
第一分：儿子第一次下去捡衣服时，林奶奶对儿子说：下次衣服再掉下来，
你就从我家进来拿，好不好?
第二分：林奶奶跟儿子说了好多话，还和儿子谈到她的孙子的事。
第三分：林奶奶给儿子一把从美国寄来的糖果 ，儿子下去的时候，会从林奶
奶家里传来一老一少“咯咯”的笑声。
第四分：林奶奶去世后日记本上多次提到从楼上刮下来的衣服以及下来捡衣
服的小男孩。

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（三）文章哪些地方能表现林奶奶性格的孤僻?(3 分)
第一分：刚搬来的时候，衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门，想进她家
院子捡一下，可老太太连门都不肯开。
第二分：我们想帮老人家，却不知道怎样帮。
第三分：儿子多次下去捡衣服，可我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往

（四）第⑦段中“我的心里，酸酸的，感动”。我为什么心里“酸酸的，感
动”?(4 分)
第一分： “酸酸的”是因为老人家身边没有一个子女和亲人，
第二分：表现我对老人孤独寂寞的晚年生活表示同情和难过。
第三分：“感动”是因为衣服掉下去以后，老人家捡起来还帮我们洗了下，
晾干了，叠的方方正正。
第四分：表现我为老人家的善良而感动。

（五）如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义?(3 分)
第一分： 儿子到楼下林奶奶家去取被风吹落的衣服的同时，
第二分：也给林奶奶孤独寂寞的晚年生活带来了快乐和期盼。
第三分：在林奶奶看来，儿子的到来是最好的礼物，表现了林奶奶思念儿
孙，渴望亲情的强烈愿望。

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