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Aula – 9
Conservação do movimento
b) Método experimental
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Física 1
Suspenda o corpo por dois pontos, A e A’, e em de inércia (inércia rotacional), em relação ao eixo
cada uma dessas posições trace a vertical que central, são muito diferentes.
passa pelo ponto de suspensão. O centro de
Finalmente, o momento de inércia de qualquer
massa está na interseção das duas verticais.
corpo rígido depende da forma do corpo, da
É BOM SABER... distância perpendicular do eixo de rotação ao
centro de massa do corpo e da orientação do
O centro de massa
corpo em relação ao eixo de rotação.
É o ponto em que dizemos que toda massa de EXERCÍCIOS DE SALA
um sistema está concentrada e o centro de
Observe as figuras a seguir para responder à
gravidade é o ponto em que o peso do sistema está
questão 1.
aplicado. O centro de massa só coincide com o
centro de gravidade em campos gravitacionais
uniformes. Contudo, no nível em que estamos
trabalhando, assumimos por simplicidade que a
dimensão dos corpos é tão pequena, que os
campos gravitacionais sobre eles são sempre
uniformes. Por esta razão, não fizemos inicialmente
a distinção entre centro de massa e centro de
gravidade.
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Física 1
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Física 1
TAREFÃO
Baseando-se no texto da questão 2 dos
exercícios de salas, responda.
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duas placas homogêneas, uma circular e a estejam no plano vertical xOy, julgue os itens a
outra triangular, cujas massas são iguais. seguir.
Calcule, em centímetros, o valor da soma das
coordenadas obtidas e despreze a parte j Sabendo que o peixe I estava fazendo uma
fracionária de seu resultado, caso exista. curva no instante em que a fotografia foi
tirada, então é correto afirmar que, nesse
instante, a resultante das forças externas
sobre esse peixe era diferente de zero.
k A posição do centro de massa do peixe I,
quando ele não mais estiver com o corpo
curvado, será igual à posição do centro de
massa desse peixe na conformação em
que ele se encontra na figura.
l No instante em que a fotografia foi tirada,
o vetor com origem no ponto O, indicativo
da posição do centro de massa do sistema
formado pelos peixes II e III, era igual a 30
i + 40 j .
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Manhã
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Física 1
n
O movimento é uma combinação de espaço,
tempo e matéria, dando origem a conceitos
Q q
i1
i
NOÇÕES BÁSICAS
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N 1. Julgue os itens.
A I j Um carro de corrida de 500 kg acelera
uniformemente a partir do repouso, com
aceleração de 8 m/s2. A quantidade de
Impulso de uma força variável movimento do carro 3 s depois da partida
vale 1500 kg m s–1.
k Um ônibus de 10 000 kg de massa
desloca-se numa estrada retilínea com
Área
Área == II
N
velocidade de 30 m/s. O motorista passa a
aumentar a velocidade, até atingir 40 m/s.
O impulso da força resultante sobre o
ônibus nesse intervalo de tempo vale 40
000 N s.
l Um avião a jato voa a 900 km/h. Um
em que a área sob a curva representa pássaro de 3 kg que estava parado no ar foi
apanhado por ele, chocando-se contra o
numericamente o impulso.
vidro dianteiro da cabine, que não quebrou
com o choque. Supondo que o choque
Teorema do impulso tenha durado um milésimo de segundo, a
força aplicada no vidro pelo pássaro é
O impulso da resultante F de um sistema de superior ao peso de um objeto de 50
forças, que age numa partícula durante um certo toneladas.
intervalo de tempo, é igual à variação da
quantidade de movimento da partícula, nesse
intervalo de tempo.
I Q
É BOM SABER...
Por sua generalidade ou universalidade, a
conservação da quantidade de movimento no
sistema é um dos mais fundamentais princípios
de conservação da Física. É utilizado para
calcular a velocidade de recuo das armas, para
projetar foguetes espaciais e máquinas industriais
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–2
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INTRODUÇÃO n
As leis de conservação – que ocupam posição
Q q
i1
i
partículas
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Física 1
É BOM SABER...
É possível observarmos, até com certa
freqüência, que em algumas situações o início de
um movimento está associado ao de outro.
Nadar ou remar, por exemplo, é empurrar
a água para trás. Quanto mais água é
jogada para trás, mais rapidamente o
nadador ou o barco avançam. Nos exemplos anteriores, observamos que os
objetos passam a se movimentar em sentidos
No movimento de um avião, este se desloca opostos, como se o aparecimento de um
em um sentido e empurra o ar em sentido movimento buscasse “compensar” o outro. O
oposto. Se o avião estiver num lugar onde o movimento tem início quando “algo” aparece
ar é mais rarefeito, suas hélices não simultaneamente nos dois objetos. Este “algo” é o
funcionarão com a mesma eficiência. que chamamos de quantidade de movimento ou
momento linear.
EXERCÍCIOS DE SALA
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TAREFÃO
Suponha que o asteróide descrito no texto I
tenha massa m e se desloque à velocidade 28. (UnB – 1º/2005) Considere que dois carros de
constante Va = 28 km/s. Suponha, ainda, que ele mesma massa m colidiram frontalmente.
venha a explodir e que, dessa explosão, resultem Imediatamente antes da colisão, ambos
apenas dois fragmentos, 1 e 2, de massas m 1 e m2, estavam com velocidades em módulo iguais v
como mostra a figura acima. Se esses fragmentos em relação ao asfalto. Suponha que apenas
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30. Por que um foguete com vários estágios pode 35. Uma moça encontra-se em repouso no centro
alcançar maiores velocidades finais que de uma pista de patinação. Um rapaz vem
foguetes de somente um estágio? patinando ao seu encontro, abraça-a e saem
patinando juntos. Sabendo que o atrito com a
31. Nos filmes é comum ver-se uma pessoa ser pista é desprezível, que a velocidade do rapaz
arremessada para trás pelo impacto de uma era 0,50 m/s e que a massa do rapaz e a da
bala de pistola com massa típica de 3,0 g moça eram, respectivamente, 75 kg e 50 kg,
e velocidade de 300 m/s. Você acha isto determine a velocidade com que o par sai.
realista?
32. Uma pessoa de massa igual a 80 kg encontra-
se sobre um carrinho de massa igual a 20 kg,
segurando em sua mão uma bola de massa
2,0 kg. O atrito do carrinho com a pista é
desprezível. Com que velocidade horizontal ele
deve arremessar a bola, para que ele e o
carrinho se desloquem em sentido contrário ao
da bola, com velocidade de 0,30 m/s?
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