GUÍA DIDÁCTICA DE LA UNIDAD

Nombre del Autor: Elizabeth Gómez

Fecha de Elaboración: martes 13 de julio 2012

Nombre del Curso: Tecnologías de Información e Investigación en Salud

Clave del Curso: SAP-208

Número de la Unidad: 2 Investigación Documental. Recursos y fuentes de información.

Duración de la Unidad: 2 semanas

INTRODUCCIÓN:
El término “Investigación Documental” lo utilizamos en este curso para denominar
una de las operaciones básicas del proceso de investigación científica. En esta
unidad proporcionamos al estudiante las diferentes tipos de fuentes de
información, para adquirir destrezas en el análisis y compresión de los procesos
que originan conocimientos y alegarlos de la repetición inconsciente.

OBJETIVO GENERAL:
Utilizar los recursos y herramientas físicas y virtuales disponibles en la web
en apoyo a la investigación documental.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
o Conocer los recursos de las bibliotecas y servicios equivalentes en apoyo
a la investigación en salud.
o Conocer el lenguaje documental y las diferentes obras de referencias.
o Aplicar procedimientos para delimitar temas objeto de investigación
documental.
o Utilizar adecuadamente diferentes fuentes y repositorios de información en
salud

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 o Conocer los catálogos en línea disponibles, nacionales e internacionales.

ORIENTACIONES GENERALES:
Las actividades de la unidad 2 deberán completarse en la segunda y tercera
semana del curso.

Leer la guía didáctica de la unidad 2 para conocer los objetivos, contenidos y

actividades que deben desarrollar.

o Realizar las actividades de aprendizaje obligatorias

o Apegarse a los plazos para la entrega de los productos.
o Realizar las actividades propuestas les permitirá alcanzar los objetivos
específicos de la unidad.

CONTENIDO A TRATAR:
Unidad 2:
2. Investigacion Documental. ¿Qué vas a investigar?
2.1. Delimitación del tema
2.2. Concepto de fuente de información.
2.3. El lenguaje documental.
3. Las bibliotecas.
3.1. Organización, servicios
3.2. Las obras de referencia. El catálogo en línea y el sistema de clasificación.
4. Diferentes clases de documentos. Fuentes primarias y secundarias
4.1. Selección de fuentes de información
4.2. Criterios para valoración de la calidad de los documentos

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
Ander-Egg, Ezequiel. La recopilación documental. En: Técnicas de investigación
social. 24. Ed. Lumen, Buenos Aires, [s.f] p. 139-153; 211-223.

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VIDEOGRAFIA
Investigacion documental (2012) http://www.y outube.com/watch?
=-WLalbBzAKU

Servicios documentales para investigación (2009). Disponible en:

http://www.youtube.com/watch?v=Or8t8Lxh0y0&feat
ure=related

http://www.youtube.com/watch?v=cqFKKkgRMpE&feature=related

WEBGRAFÍA
Pontificia Universidad Católica de Chile. (2010). Bibliotecas UC :
tutorial búsquedas efectivas. Disponible en:
http://guiastematicas.bibliotecas.uc.cl/busquedasefectivas

Universidad Autónoma de Santo Domingo. Biblioteca Pedro Mir. Disponible

en: http://uasd.edu.do/index.php/es/biblioteca

EVALUACIÓN:
La realización de las actividades de la unidad 2 tiene una ponderación de 15% de
la nota final

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TEORIA PRACTICA

Leer la guía didáctica de aprendizaje obligattoria obligattoria
Revisar el material de lectura obligatoria. obligattoria obligattoria
Tomar la lección interactiva en la página web citada obligattoria obligattoria
Realizar visita de campo y entregar informe obligattoria 40%
Aportar a la base de datos (lenguaje documental) obligattoria 30%
Participar en el foro de intercambio de experiencias en visitas a obligattoria 20%
bibliotecas.
Colocar su selección y delimitación de tema 50% obligattoria
Realizar la prueba de evaluación de aprendizaje de la unidad 50% obligattoria